【正文】 內(nèi)化；將寧靜致遠(yuǎn)、淡泊明志的心理素質(zhì)內(nèi)化；將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、書寫的方法 在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。 第三篇：書法社團(tuán)活動總結(jié)（通用） 書法社團(tuán)活動總結(jié)（通用 3 篇） 不經(jīng)意間，一個活動就結(jié)束了，我們一定都增加了不少生閱歷，不如讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來。 把學(xué)生分成 2 個小組，每個小組 7 人。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。 社團(tuán)活動總結(jié) 2 通過這個學(xué)期手工制作的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了社團(tuán)學(xué)習(xí)。 聽，鳥的輕啾、風(fēng)的和暢；看，葉的清翠、花的的嬌艷，還有休閑愜意的湖中泛舟、驚險刺激的高空索道、精彩紛呈的動物表演、熱情洋溢的民族歌舞，忍俊不禁的拓展游戲讓同學(xué)們游玩的興致很高。 通過感受大自然得美麗使同學(xué)們認(rèn)識到：自然風(fēng)景是大自然賜予我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜和愛護(hù)。第一進(jìn)行資料收集、整理；第二周匯報(bào)。 三、活動過程： 學(xué)生說出自己想知道沙塵暴的哪些情況，然后集中討論，確定7 個子課題。 在本學(xué)期的社團(tuán)活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等。 以上是這次活動的總結(jié)，我們將不斷的進(jìn)步，力爭在下次活動中能夠作到更好。讓同學(xué)們放飛此刻的心情，來領(lǐng)略大自然賦予的 `勃勃生機(jī)。 六、活動目的： 在行中增強(qiáng)同學(xué)們之間的感情，增強(qiáng)班級凝聚力，使大家能夠更好的在以后的學(xué)習(xí)生活中交流和相處，建立起團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的班級氛圍。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，以下是為大家整理的社團(tuán)活動總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 品味大自然的美麗，讓同學(xué)們得以放松心情，以便更好的 投入到接下來緊張的學(xué)習(xí)和工作中去。 此次活動圓滿成功的舉行，使我們認(rèn)識到，班級是個有機(jī)的整體，班級的團(tuán)結(jié)需要我們不懈的為之努力。但通過學(xué)習(xí)他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。 活動時間太短，希望下學(xué)期整合學(xué)習(xí)時間，把一節(jié)課調(diào)節(jié)為兩節(jié)，除去兩頭的準(zhǔn)備和整理時間，可利用的學(xué)習(xí)時間太少。 ②各小組擬好研究計(jì)劃，做好組內(nèi)分工，確定研究方法。 社團(tuán)活動總結(jié) 1 一、活動時間： 20xx年 xx 月 xx日，星期六。 七、活動流程： 春暖花開，花兒俏，鳥兒唱。同學(xué)之間的友情是十分珍貴的，我們應(yīng)該多花時間去經(jīng)營同學(xué)間的感情。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓邮止ど鐖F(tuán)。 六、下步計(jì)劃： 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展手工內(nèi)容，讓手工社團(tuán)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，嘗試學(xué)習(xí)紙漿畫，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，努力打造精品社團(tuán)。 ③通過調(diào)查、訪問、上網(wǎng)、查閱報(bào)刊、雜志、聽廣播、看電視等手段搜集資料。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在五年級成立了書法社團(tuán)。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。 二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，課堂教學(xué)出現(xiàn)的問題跟學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動、形象、直觀。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。 通過這學(xué)期的社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。 四、豐富了學(xué)生的第二課堂： 從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。 創(chuàng)客教育的發(fā)展作為新鮮教育發(fā)展模式，還需要不斷完善和探索，在接下來的社團(tuán)活動中會進(jìn)行以下方面的研究： （一）成立多校共享的創(chuàng)客中心 學(xué)校之間的相互合作，能優(yōu)化資源配置，有助于加強(qiáng)學(xué)生和教師們的跨校合作和交流。我社負(fù)責(zé)了作品的征集，宣傳等工作，已把收集的作品整理發(fā)給了煙臺海城高科技有限公司。