【正文】 題。教師不斷地理解新知識(shí)，開(kāi)拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問(wèn)題，以更平和的 心態(tài)對(duì)待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗(yàn)到焦慮和挫折，對(duì)維護(hù)心理健康有重要好處。透過(guò)這次培訓(xùn)使我懂得了如何去應(yīng)對(duì)這些學(xué)生，在方式方法上都會(huì)進(jìn)行有效的探索。學(xué)生為了能順利地透過(guò)高考的獨(dú)木橋，只能被迫理解這一切安排，每一天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，由于過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，使孩子的心理產(chǎn)生了心理障礙，長(zhǎng)時(shí)間的壓抑 ，他們用行動(dòng)發(fā)泄，甚至報(bào)復(fù)社會(huì)。 優(yōu)良的心理素質(zhì)在青年學(xué)生全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，全面提高自己的身心素質(zhì)，才能迎合二十一世紀(jì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界，才能在其中搏擊翱翔，走向成熟，迎接挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游 ,拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。 如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在一定的心理障礙。大學(xué)生作為現(xiàn)代社會(huì)的組成部分，對(duì)社會(huì)心理這塊時(shí)代的“晴雨表”自然就十分敏感?？赐贻笭?，可是真的能一笑了之嗎 ?假期的長(zhǎng)期隔離可能會(huì)導(dǎo)致人突然陷入吃喝玩樂(lè)的泥潭無(wú)法自拔，也可能使人步入焦慮、空虛的迷幻森林不明方向。 于黑暗中守望光明，堅(jiān)定必勝信念。在寒假長(zhǎng)期的隔離中如何保持不焦躁的心態(tài)，同樣也是重中之重。 ”作為一名合格的高中生，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對(duì)戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情懷著充分的信心，采取合理的措施保護(hù)好自己，控制關(guān)注疫情的時(shí)間，同時(shí)不落下自己的學(xué)習(xí)，在這一特殊時(shí)期中自律自護(hù)，以理性正確的方式度過(guò)這一特殊的冬季。 愿我們的商業(yè)社會(huì)能夠繁華如初，并能夠更上一層樓。盡量少出去，如果實(shí)在要出去的話(huà)一定要保護(hù)好自己，因?yàn)橹挥凶约航】盗瞬攀羌胰俗畲蟮男腋！? 當(dāng)下，每一個(gè)小人物，每一個(gè)老百姓都參與進(jìn)來(lái)了，大家都不想讓病毒去感染到身邊的人。在這個(gè)非常的時(shí)期，如果不是出于生活的壓力，我想，大多數(shù)人是不愿意出門(mén)的。盡量不出門(mén)，如果必須要去公共場(chǎng)所記得佩戴口罩 。危難之時(shí)，最可貴的正是大家能夠團(tuán)結(jié)一心，共克時(shí)艱的精神。同時(shí)在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，也讓我們看到 了祖國(guó)的強(qiáng)大，人民的團(tuán)結(jié)，黨員的堅(jiān)持以及醫(yī)護(hù)人員的偉大。 2020 年 1 月 23 日，武漢市全市“封城”，全國(guó)多地啟動(dòng)“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”一級(jí)響應(yīng)，聯(lián)防聯(lián)控、城防村控，各戶(hù)閉門(mén)謝客，大家裹足不出。直到全國(guó)各省發(fā)布一級(jí)防疫，看到成指數(shù)型增加的確診人數(shù)，我們才意識(shí)到疫情的嚴(yán)重性。所以中國(guó)這樣的政治體制、政治號(hào)召力，這樣的組織能力是不是能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮作用大家有目共睹 ! 世衛(wèi)組織總干事譚德塞表示，中方行動(dòng)之快、規(guī)模之大，世所罕見(jiàn)??這是中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)，有關(guān)經(jīng)驗(yàn)值得其他國(guó)家借鑒。哪有什么 基建狂魔 ，只有爭(zhēng)分奪秒的 生死時(shí)速 ，只有咬牙堅(jiān)持的屏息忍痛。有他們?cè)?，我們不再驚慌，有他們?cè)?，我們可以安心待在家里?有他們?cè)?，我們一定可以過(guò)一個(gè)平安中國(guó)年 ! 如今網(wǎng)上有句貼切的話(huà)叫做 :三“山”齊聚克難關(guān)。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會(huì)讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力 ! 2020大學(xué)生心理健康大講堂觀后感 5 磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。不得不說(shuō)，看完講座后，我發(fā)現(xiàn)：一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。這場(chǎng)疫情也讓我們所有人都面臨一堂人生大課?！吧赜谔┥?，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。不計(jì)成本的調(diào)用全國(guó)的醫(yī)療資源都讓我們看到了我國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這充分體現(xiàn)出中國(guó)各級(jí)政府強(qiáng)大的執(zhí)行力，無(wú)不讓外國(guó)政府和各類(lèi)專(zhuān)家目瞪口呆，這就是中國(guó)速度。”他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了林則徐的一句名言 :“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。整理完善醫(yī)院的設(shè)計(jì)施工圖紙， 24 小時(shí)供電，建成遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)，提供油品保障以及工程建設(shè)。這里給大家分享一些關(guān)于 2020 大學(xué)生心理健康大講堂觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。作為二十一世紀(jì)二十年代的第一個(gè)春節(jié)，確確實(shí)實(shí)令人刻骨銘心，這場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒將人們困在家里，甚至還有些人，被永遠(yuǎn)的困在了 2020.... 幸運(yùn)的是，強(qiáng)有力的國(guó) 家?guī)ьI(lǐng)著一群人沖在前方，替我們遮風(fēng)擋雨，扛下重傷。 其中的艱辛與力量超乎我們的想象，中國(guó)建設(shè)者們?cè)谟弥袊?guó)速度同疫情賽跑，這就是中國(guó)速度，這就是中國(guó)力量 !你想到的，總會(huì)有人及時(shí)提供，你想不到的，也會(huì)有人提供。 2020大學(xué)生心理健康大講堂觀后感 2 通過(guò)今天觀看全國(guó)大學(xué)生疫情防控思政課，我有了一定了解，中國(guó)的戰(zhàn)“疫”取得積極成果不是偶然，讓我感觸最深的有以下幾點(diǎn)： 疫情防控思政大課讓我更加明白了中國(guó)制度 疫情發(fā)生后，從中央到地方，迅速行動(dòng)起來(lái)，形成了強(qiáng)大合力，中華大地上很快呈現(xiàn)出一幅與時(shí)間賽跑，與病魔較量畫(huà)面。 2020大學(xué)生心理健康大講堂觀后感 3 在這個(gè)特殊的“寒假”里，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情讓人們“人人自?！?。從國(guó)家面對(duì)突發(fā)疫情作出的正確判斷與指引，到各省市自治區(qū)紛紛響應(yīng)制定防疫措施，再到千家萬(wàn)戶(hù)普通民眾 閉不出門(mén) 積極響應(yīng)，當(dāng)然，還有一批批馳援武漢的逆行者，一個(gè)個(gè)堅(jiān)守工作崗位的基層工作人員與志愿者，每每想到讓人不禁動(dòng)容。課堂中有國(guó)事、家事、天下之事，有社情、民情、人間真情，有你，有我，有我們大家。中國(guó) 的發(fā)展不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。我們普通人雖不能親臨主戰(zhàn)場(chǎng)，但我們能堅(jiān)持在大戰(zhàn)中堅(jiān)定信心、明確了理想，今后的歲月定將不負(fù)韶華。這里給大家分享一些關(guān)于 2020 大學(xué)生心理健康大講堂觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。整理完善醫(yī)院的設(shè)計(jì)施工圖紙， 24 小時(shí)供電，建成遠(yuǎn)程會(huì)診系統(tǒng)，提供油品保障以及工程建設(shè)?！彼脤?shí)際行動(dòng)詮釋了林則徐的一句名言 :“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。不計(jì)成本的調(diào)用全國(guó)的醫(yī)療資源都讓我們看到了我國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這充分體現(xiàn)出中國(guó)各級(jí)政府強(qiáng)大的執(zhí)行力，無(wú)不讓外國(guó)政府和各類(lèi)專(zhuān)家 目瞪口呆，這就是中國(guó)速度?！吧赜谔┥?，疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。這場(chǎng)疫情也讓我們所有人都面臨一堂人生大課。不得不說(shuō)，看完講座后，我發(fā)現(xiàn)： 一代人有一代人的責(zé)任，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。災(zāi)難擊垮不了我們，反而會(huì)讓我們緊緊擁抱在一起，凝聚最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力 ! 2020大學(xué)生心理健康大講堂觀后感 5 磨難壓不垮、奮起正當(dāng)時(shí)。不能吃野味，從自己做起，從每一個(gè)家庭做起，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有傷害。 這些只是老百姓的一些心聲，但我知道在一線的醫(yī)護(hù)人員，在一線的工作人員，在一線的警察，所有的科研人員，他們，只有他們還堅(jiān)守在自己的工作崗位上，讓我們這些平凡的人能夠盡快實(shí)現(xiàn)自己的小心愿。 在人生的路上，命運(yùn)常常跟我們開(kāi)了玩笑，讓有些人沾染上了這個(gè)病毒，攤上的話(huà)我們一定要以樂(lè)觀的心情去對(duì)他，因?yàn)椴还芪覀儤?lè)觀還是不樂(lè)觀，他都來(lái)了，既然已成定型，就讓我們以包容的心態(tài)去打擊他，而且國(guó)家沒(méi)有放棄，所有的醫(yī)護(hù)人員都奔赴在前線。 有很多教育的機(jī)構(gòu)把他們?cè)?jīng)銷(xiāo)售幾百的課程，現(xiàn)在免費(fèi)開(kāi)放，有很多 VIP 的網(wǎng)站，也開(kāi)啟了不要錢(qián)的模式。 這就是我們，這就是當(dāng)下，這就是中國(guó)人，我們一定可以過(guò)去這個(gè)坎。 2 月 2 日，我校沈慧老師給同學(xué)們上了一堂心理防“疫”之課，源源不斷的正能量和綿綿不絕的暖心指導(dǎo)通過(guò)網(wǎng) 絡(luò)輸送到同學(xué)們的家中。然而，“只讓疫情遮望眼”，卻成為部分群眾的真實(shí)寫(xiě)照，焦慮、緊張、恐懼、無(wú)助、高壓促成了他們變化為一點(diǎn)就著的易燃易爆品。多難興邦，風(fēng)雨多經(jīng)人不老 。20 分鐘有氧運(yùn)動(dòng)和 30 分鐘有效閱讀 。作為天子?jì)勺?，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活快樂(lè)的基礎(chǔ)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要 表現(xiàn)在心理活動(dòng)和行為方面。學(xué)校心理咨詢(xún)是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育 的重要組成部分。經(jīng)過(guò)這次心理健康教育的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，引發(fā)了教育工作者的深思：我們教給學(xué)生知識(shí)還不夠，我們還應(yīng)做好學(xué)生心理的洞察倡導(dǎo)和心理健康教育，作為教師怎樣排解學(xué)生的壓力太大問(wèn)題 。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先務(wù)必是心理健康的人 。因此，教師能夠試著在假期給自己充電，例如：學(xué)習(xí)做旅行家，用膠片記錄生活中的美景美事 。透過(guò)一系列的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，不僅僅讓全體學(xué)生獲得心理健康方面的有關(guān)知識(shí)，也拉近了同學(xué)間、師生間的距離 ，融洽了師生關(guān)系。 2020大學(xué)生心理健康大講堂觀后感 為引導(dǎo)大家積極樂(lè)觀、理性平和面對(duì)疫情，自覺(jué)學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，在感知災(zāi)難中淬火成鋼，在戰(zhàn)勝疫情中蛻變成長(zhǎng)， 5 月 25 日，財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織師生在線觀看《大學(xué)生心理健康大講堂》系列精品課程。為了切實(shí)做好學(xué)生復(fù)學(xué)后心理調(diào)適，為構(gòu)建和諧校園提 供支持，有效預(yù)防各種心理問(wèn)題及“疫后綜合癥”的發(fā)生，在“ ”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之際，臨床醫(yī)學(xué)系于 5 月 21 日下午 4：30 邀請(qǐng)青海師范大學(xué)心理系博士魏鳳英利用騰訊會(huì)議軟件為在校班級(jí)線上做了“大學(xué)生抗擊疫情自我心理防護(hù)指引”主題講座。 25”大學(xué)生心理健康教育月舉行“四個(gè)一”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的工作要求，提升北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院學(xué)生疫情防控期間心理健康水平，針 對(duì)北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院前期開(kāi)展的大學(xué)生心理測(cè)評(píng)反映出的學(xué)生心理健康需求，北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心于 2020 年 5 月 24 日下午 14： 00 組織開(kāi)展了“聚力同心 ?戰(zhàn)疫同行”大學(xué)生心理健康教育講座。制定具體、可行、有彈性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并立即行動(dòng)。聽(tīng)聽(tīng)村支書(shū)這包含譏諷味道的告誡：“你不要以為你上人家去，人家就很歡迎你，你別太自信了 !”也有平和的勸說(shuō)：“各位鄉(xiāng)親，現(xiàn)在正是疫情預(yù)防的關(guān)鍵時(shí)期，大家千萬(wàn)不要掉以輕心，不組織、 不參加任何聚會(huì)、聚餐，不參加農(nóng)村自辦的集體性婚慶宴席??” 。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情阻擊戰(zhàn)，廣大基層黨組織和村干部隊(duì)伍是一股關(guān)乎輸贏的重要力量。歷史已經(jīng)證明，在中華民族一次次最危險(xiǎn)的時(shí)刻，共產(chǎn)黨員從不退縮，一旦沖 鋒響起，誓要全勝收兵 !新冠肺炎疫情正處于防控關(guān)鍵期，這是我黨踐行初心使命的又一次趕考、又一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)役”。改革時(shí)期需要闖將時(shí)，栽樹(shù)二十載的楊善洲，堅(jiān)守精神家園，將余熱燃盡到生命最后一刻。守責(zé)映照使命，離開(kāi)責(zé)任，使命便無(wú)從談起?！鞍滓绿焓埂笔菓?zhàn)“疫”一線“最美逆行者”，他們舍小家為大家，義無(wú)反顧地奔赴疫情防控一線，用專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療技術(shù)與病毒搶時(shí)間，用強(qiáng)大的責(zé)任心守護(hù)著每一個(gè)病人的生命安全。 平時(shí)，我也經(jīng)常觀看新聞，從剛開(kāi)始毫無(wú)察覺(jué)，到疫情消息迅速占領(lǐng)熱 搜第一，這次收聽(tīng)看到人數(shù)變化的圖線，勾起了我這段時(shí)間的回憶。從全國(guó)各地運(yùn)輸生活物資和醫(yī)療物資前往武漢的車(chē)輛陸陸續(xù)續(xù)，全球多個(gè)國(guó)家支援我們，我感受到了人們團(tuán)結(jié)堅(jiān)固的抗疫堡壘，他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。 堅(jiān)定信心、萬(wàn)眾一心、眾志成城，與祖國(guó)一起，堅(jiān)決打贏這 場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)。 醫(yī)護(hù)人員、人 民警察、鐵路職工、鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部??還有許許多多平凡崗位上的最美逆行者，懷揣初心、為愛(ài)集結(jié)，星夜兼程、投身戰(zhàn)場(chǎng)，不畏生死、勇敢逆行。17 年后，我們依然從容面對(duì)“新冠肺炎” ! 2020大學(xué)生心理健康大講堂觀后感 4 在這個(gè) 2020 年，迎來(lái)的不是新年的歡喜，而是冠狀病毒的蔓延。 觀看之后我對(duì)中國(guó)度過(guò)疫情，打贏疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)更加堅(jiān)定了信心。我們都期待著春暖花開(kāi)，期待著疫情結(jié)束，期待著和大家相見(jiàn)，期待去武漢賞花吃熱干面。為大家守住“門(mén)” ,即使手凍腳冷 ,也擋不住嚴(yán)格把守的決心 。什么叫萬(wàn)眾一心，你我的實(shí)際行動(dòng)，才是這個(gè)詞的具體