【正文】 后讓全家人一起環(huán) 球旅行我們是狂人，有夢(mèng)想的癡狂者 ! 我們是個(gè)性的 90 后。 90 后的我們，不怕狂風(fēng)暴雨，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)，我們會(huì)大聲的喊出：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些把 !雨后的天空永遠(yuǎn)是那么的蔚藍(lán)，那么的澄澈，那么美麗，讓人陶醉。青春沒(méi)有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚(yáng)。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會(huì)思考的、有思想的蘆葦。 青春有夢(mèng)想。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng) !就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì) 救黎民于苦難。一篇精彩的演講稿能使演講者的演講扣人心弦、引起共鳴 ,收到出其不意的效果。似乎還未理解媽媽這話里的另一層意思。教師批評(píng)我怎樣能夠上課看小說(shuō)呢，而我卻面不改色的狡辯起來(lái)：“誰(shuí)叫你講課那么索然無(wú)味了。 青春勵(lì)志個(gè)人演講稿 5 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。所以，青春需要的，是雕琢。于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。社會(huì)上的爾虞我詐，學(xué)校里的明爭(zhēng)暗斗??就這樣周圍都慢慢熟悉?！蔽胰粲兴嫉恼f(shuō)道。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想要悄無(wú)聲息的回房。我們的青春，僅有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì)絢麗多彩 ! 16 歲的我，有些年少輕狂。青春不容浪費(fèi)，因?yàn)槔速M(fèi)過(guò)的青春不完美 。一個(gè)人的青春是用什么也換不回來(lái)的，人的青春，能夠說(shuō)是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì)接觸到很多，因?yàn)樵谇啻旱臅r(shí)段里，你會(huì)感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不明白下一步是什么，你只明白去嘗試，嘗試就會(huì)有結(jié)果，這個(gè)結(jié)果有兩種――令你滿意的和令你失望的，但只要結(jié)果一過(guò)，你就不會(huì)再去想它了，你也不 應(yīng)當(dāng)去想它了。其實(shí)，珍惜青春的最好方法就是去享受它，合理地利用它。 在短暫的 青春里，人需要的是活力，和中年不一樣，他們更需要一顆被放飛的心，而這顆心正是時(shí)代前進(jìn)的主要的力量，因?yàn)槟强赡芫褪侨祟愖罱K的需求。人要想成器，必須經(jīng)過(guò)風(fēng) 雨的洗禮。 我躡手躡腳地回到家，一進(jìn)門就聞到了一股飯 菜的香味，我心想：幸好媽媽還不明白 !我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽在修建花的枝葉。對(duì)不對(duì) ?”“嗯。 人生可是一瞬，混沌間，身邊的一切已然在發(fā)生 ! 突然覺(jué)著自我長(zhǎng)大了，有了些許的不諳。 青春，令我有些搞不懂。沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨，又怎能去除塵俗的困擾，蛻變成玉 ?沒(méi)有雕琢的青春是不會(huì)發(fā)出光彩的，正如璧玉般，不經(jīng)打磨的玉石是沒(méi)有價(jià)值的，僅有經(jīng)歷重重的磨難，才能夠?qū)⑼獗淼碾s質(zhì)清楚干凈，留下 一片絕美的碧玉。 青春它需要雕琢，不管你在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，發(fā)生的任何事，它都會(huì)不斷的雕琢你，它的目的僅有一個(gè)：那就是 —— 讓你一滴滴的完善自我，讓自我變得更加頑強(qiáng)和堅(jiān)不可摧。正當(dāng)我看到兩個(gè)人要死打起來(lái)的情節(jié)時(shí)，一個(gè)黑影閃過(guò)，瞬間，手機(jī)沒(méi)了。對(duì)嗎 ?”“啊??對(duì)??”我阿諛?lè)畛械馈? 媽媽明白我有很強(qiáng)的自尊心，并沒(méi)有直接的嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是婉轉(zhuǎn)的讓我明白了我錯(cuò)了，讓我刻苦銘心 ! 我們的青春，僅有經(jīng)過(guò)琢磨才會(huì)繽紛絢爛 ! 第二篇：青春勵(lì)志演講稿 青春勵(lì)志演講稿青春勵(lì)志的演講稿（ 大全） 青春勵(lì)志演講稿 青春勵(lì)志演講稿青 春勵(lì)志的演講稿 演講稿是演講者在演講前事先準(zhǔn)備的供演講使用的文稿。 時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。 國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力?？虏旖鹪?jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命 ，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè) — 人類的解放而斗爭(zhēng)”。不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香風(fēng)雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅(jiān)定的心靈，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓青春成為無(wú)沿荒地最閃亮的一點(diǎn)。 青春有智慧。 青春是琴，要用心彈奏。我們總是喜歡慢慢地，在人生路途中最美好的時(shí)光里邊走邊唱，將歌兒唱到最大的聲音，讓別人感到震耳欲聾，然后享受著豐收的喜悅。我們癡狂的崇拜某個(gè)明星，癡狂某首歌，癡狂的自我信仰，仰慕，我們傷心，落淚，更多的是我們無(wú)怨無(wú)悔。 青春是歡快的，以為它包含著我們所有的力量與意志，讓我們勇敢向前去的拼搏，去創(chuàng)造我們的天地，青春是激情的，以為它讓我們堅(jiān)定地向前去探索，那廣闊的天空，充滿斗志，雄心昂昂，青春是甜蜜蜜的。一個(gè)人的青春是用什么也換不回來(lái)的，人的青春，能夠說(shuō) 是人生最精彩的時(shí)段了，在那時(shí)，你會(huì)接觸到很多，因?yàn)樵谇啻旱臅r(shí)段里，你會(huì)感到世界既是陌生的，又是很豐富多彩的，這個(gè)時(shí)候，你不明白下一步是什么，你只明白去嘗試，嘗試就會(huì)有結(jié)果，這個(gè)結(jié)果有兩種――令你滿意的和令你失望的，但只要結(jié)果一過(guò)，你就不會(huì)再去想它了，你也不應(yīng)當(dāng)去想它了。青春不容浪費(fèi)，因?yàn)槔速M(fèi)過(guò)的青春不完美 。我們的 青春，僅有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì)絢麗多彩 ! 16 歲的我，有些年少輕狂。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想要悄無(wú)聲息的回房。”我若有所思的說(shuō)道。社會(huì)上的爾虞我詐，學(xué)校里的明爭(zhēng)暗斗??就這樣周圍都慢慢熟悉。于是我坐下來(lái)發(fā)呆，偶爾抬頭看看天。所以，青春需要的，是雕琢。 青春勵(lì)志個(gè)人演講稿 5 十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。教師批評(píng)我怎樣能夠上課看小說(shuō)呢，而我卻面不改色的狡辯起來(lái)：“誰(shuí)叫你講課那么索然無(wú)味了。似乎還未理解媽媽這話里的另一層意思。她能夠支持你站穩(wěn)崗位，負(fù)好己責(zé)，拼搏出你要的生活。 此時(shí)，那些流年里的光景也忽隱忽現(xiàn)得很好看。沒(méi)有花前月下的甜蜜，也不羨慕牡丹花下的香醉，盡管單調(diào)，但卻不會(huì)在等到將來(lái)有一天，青春一到用時(shí)方恨曾經(jīng)虛度。 我的演講完了，謝謝 !