【正文】 叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要 負責任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。記得在我校舉行的 招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校的理論學習有一定的差距。我進入了社會，提前了解了社會，對這個社會提前有了認 識，我以后在社會上就能少走點彎路。一般超市里面懸掛著各式各樣的降價打折廣告，五彩繽紛特別引人注目。要實現(xiàn)員工具有責任心需要加強改善管理機制。 暑期大學生社會實踐實習報告 (五 )一、實踐目的二、實踐內(nèi)容為顧客介紹、尋找他需要或者是他適合的商品，負責散貨的商品歸類以及新到貨物的搬運，將貨架上被顧客拿走的商品及時補齊，不定時的拖地以及抹貨架，給貨物打價格標簽，整理等。 結(jié)交了一部分有能力的朋友。 四、我的職務主要負責各項工作的落實，協(xié)調(diào)團隊內(nèi)部各成員之間的關(guān)系，同時參與宣傳和招生以及策劃。社區(qū)只是試點，只要我們把自己模式、自己的特色搞出來，把經(jīng)驗總結(jié)出來，然后在小學發(fā)展，一定能 搞得很快并且質(zhì)量也有保證。在發(fā)放單頁之前還有一個關(guān)鍵的步驟，就是征得社區(qū)物業(yè)部的同意，因為一般商業(yè)性質(zhì)的活動是不允許在社區(qū)搞的。通過對比我們將小學確定為 _小學，因為這所小學離我們學校近，很方便，并且那里的老師大多也知道 _學院，所以比較容易接觸 。我們利用自身優(yōu)勢培訓，同時順應市場的發(fā)展逐步向文武雙修過度。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態(tài)面隊每一天。由于我們一貫生活在校園中，時刻有老師、家長和同學關(guān)愛，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這些 經(jīng)驗是一個大學生所擁有的無形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。 我積極的倡議當代大學生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學的目的就是學到先進的科學文化知識更好的服務社會，所以我們更應該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務。 第一、樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。 注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務者應該做到的本質(zhì)。 在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最后都能很好的解決。 暑期大學生社會實踐實習報告 (二 )作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。 在學校，理論學習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上 的知識一點都用不上的情況。 在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字板都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢 ?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家私人企業(yè)，開始了我這個假期的社會實踐。 雖然在實踐中我只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮 !在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來，但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易，平時在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn) 就會跟不上，而效率也會隨之下降，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗。同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。 社會百面，餐館拙見。 上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。 第三、肯努力，我一直非常信奉一句話，“努力就有希望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近， “踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了 !要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。因為大學生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學生的就業(yè)率也越來越低 !有的學生辛辛苦苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。 而作為一名還未走出校園的學生，我深知自己要學的東西有很多很多，對即將踏入的工作崗位又有著太多的陌生和神秘，在這種矛盾心理的促使下，我滿懷著信心和期待去迎接它。 暑期大學生社會實踐實習報告 (四 )一、實踐概述轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了，在整個暑假實踐過程中，我學到了很多平時在學校里學不到的東西，對以后的人生路程有了更明確的認識，我知道以后個人的發(fā)展必須要注重提高自己的綜合素質(zhì)。 三、實踐過程第一步是市場考察。到了小學放假時候，他們已經(jīng)相信我們了，并且對我們也有了了解，我們就和校長商量能不能在他們進行招生，他們同意了。 我們分兩組用了三天同時對這兩個社區(qū)招生，我們是通過發(fā)單頁招生的，在發(fā)單頁時告訴他們可以免費試學，只要有意愿就可以報名，試學時間為一周，訓練地點在本社區(qū)門口。 在社區(qū)開班兩個星期后，我們就開始對小學招生，因為這時小學要放假了，準備招一個暑假班，在征得校長的同意后，通過各班的班主任在各班宣傳，報名在他們體育老師那里，由體育老師代我們把錢收下。孩子的自尊心強，動不動就生氣。凝聚力要強，要求辦事效率高，領(lǐng)導者必須管理有方。雖然一天下來，累的腰酸背 痛，可心理感覺還蠻高興的，因為我努力工作了一天，我的付出會有回報。在實習期間，實習小組成員中很少到過這個角落。 四、實踐感悟做事要有耐心，尤其是在超市工作，有些顧客對一些產(chǎn)品不了解你再三解釋他都可能不明白，這個時候要是遇見一個沒耐心的售貨員可能早就不理睬了，這樣下去顧客自然不會再來你這里買東西。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己 !但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。 亦或許工作中運用到的只是簡單的問題，只要套公式就能完成一項任務，有時候你會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的那么吃力呢 ?也許老師是正確的，雖然大學不像在社會，但是總算是社會的一部分。社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時刻注意， 臉上要時刻保持笑容，多說溫和吉祥的話，多為顧客著想，聽到傳喚服務員，不管在哪個服務區(qū)，先大聲答應來回應客人，做到三個多一點，走樓梯靠邊多一點，見到客人多一點微笑，見到衛(wèi)生多一點動手，與客人交 流以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要知道退一步海闊天空，學著隱忍??盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難過，被經(jīng)理批評過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經(jīng)歷了一次成長。 在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。 第二、自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自 己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。 我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學生缺少社會知識和信息，在學校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從， 只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么。 大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。 這次的認識時間是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。在這次酒店實習中，困難時刻嚴峻的考驗著我們。因為快樂的心態(tài)會使我們不覺的工作的疲憊與乏味。 二、時間和地點地點：兒童公園， _路 _小學， _小區(qū)， _社區(qū)。 目標確定了，接下來我們就到 小學和校長商量，開始我們?yōu)樾W免費帶體育課，并且免費教他們?nèi)w教師太極拳，因為那時他們老師要進行一次太極拳比賽，正好缺少太極拳老師。我們分了兩批人分別對 _小區(qū)和 _社區(qū)的物業(yè)部進行商談，結(jié)果花了十幾分鐘就和 _社區(qū)談妥了，可謂是初戰(zhàn)告捷，但是在接下來在和 _物業(yè)部商談的過程中遇到了麻煩，人家說他們對我們這個事情毫不感興趣，無論我們怎樣與他商量，他們都不同意，其實說白了他們是想要點錢，只要給錢了，他們不僅不會阻止我們在社區(qū)宣傳，而且還會同意我們在里邊招生，甚 至可以為我們提供招生用的桌椅板凳，但是我們是創(chuàng)業(yè)的初期，根本拿不出來錢給他們，最后我們不得不放棄在 _社區(qū)內(nèi)部做的計劃，于是就在社區(qū)外面進行宣傳和招生。 我 們的教棵內(nèi)容以武術(shù)為主，英語為附。是三個核心人物之一。 建立了一個創(chuàng)業(yè)團隊 —— _團隊。 由于我以前沒干過超市的服務員，剛開始時也不能適應那里的很多規(guī)定。對發(fā)現(xiàn)此類問題的員工實行獎金鼓勵方法，促進其積極的態(tài)度。學生群體大多數(shù)雖然不是工薪階層，但是對于許多的優(yōu)惠活動很感興趣，而且大多數(shù)所購商品都是屬于 沖動性購買，感性大于理性。和以往 的實踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來就會很投入，但是當我遇到挫折的時候我就會手足無措，畢竟還是學校里養(yǎng)著的學生，做起事情來一點也不老道。 隨后幾天我又跟隨施工人員來到了正在建造的民用安置房，這里大部分都是在建的小高層。在人際方面短短的半個月卻讓我接觸到了不少人，在交流方面?zhèn)€人覺得要時常注意自己的言行，因為在那里比自己學問高經(jīng)驗足的人實在太多了，時刻要提醒自己謙虛好問。等到需要時才知道自己還沒記住這些，就像現(xiàn)在進入施工現(xiàn)場沒有人會問你這些，但是作為一個技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養(yǎng)護、混凝土出現(xiàn)裂縫是什么原因等一系列的問題，還怎么能指導施工呢？針對這個問題解決 的辦法就時在以后的學習中做到扎實掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實踐相接合。 第四篇：大學生暑期社會實踐實習報告 “實踐出真知”，專業(yè)的實習給了我們每一個人一個鞏固知識的平臺，作為我一個以英語為專業(yè)的大學生，深知如果只是簡單的學會在課堂上和老師同學對話，做一些簡單的閱讀聽力，進行幾場簡單的考試是萬萬不能適應現(xiàn)在這個競爭激烈，復雜多變的社會的，我們需要實踐，需要經(jīng)驗來鍛煉自己的能力。本廠擁有全進口的一條龍生產(chǎn)線 :日本津田駒 500 型整漿并 2 套，zw405 噴水織機及倍捻機 180 臺，年產(chǎn)各類面料 2100 萬米．在結(jié)構(gòu)、產(chǎn)能、技術(shù)上都已經(jīng)達到先進水平。此外，在實習前期的階段中，我對自己所在貿(mào)易部的也有了一定的了解：有兩位經(jīng)理，一個主要負責公司內(nèi)部的事情，一個經(jīng)常出差，參加一些展覽會及進行外部貿(mào)易交流。首先是打掃。至于接傳真和電話，更是要有技巧和應變能力。 在實習后期階段，我對自己負責的事情熟悉和了解之后。一，從容的態(tài)度。二，勤奮刻苦的學習精神。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易