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打架檢討書匯總[五篇材料](更新版)

2025-06-16 18:22上一頁面

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【正文】 我應(yīng)該好好認(rèn)真學(xué)習(xí)。我也要通過這次事 件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。我真誠地接受批評,并愿意接受學(xué)校給予的處理。 學(xué)校一開學(xué)就三令五申,一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學(xué) 校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。我確實(shí)脾氣暴躁,不夠冷靜,應(yīng)該通過這件事清醒地認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,積極改正。 對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。 打架檢討書篇 5 尊敬的老師: 對不起,老師 !我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的。 在這次下課打架事件當(dāng)中,我扮演了一個(gè)帶頭人的角色,造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。吳同事按照公司業(yè)務(wù)規(guī)章,或許是考慮重新修改太過麻煩。 我 懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書,今天,我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不愉快的事情從而發(fā)生口角,到最后失去控制,沖昏了我的理智,并且大打出手,給單位造成了很壞的影響。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,但我們在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體 ——友愛產(chǎn)生動(dòng)力 ,和諧鑄就 輝煌,團(tuán)結(jié)就是力量 !我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量,才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來,超越個(gè)體的局限,發(fā)揮集體的協(xié)作作用,產(chǎn)生 1+12 的效果。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂 妄自大 。 藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn),所以我要學(xué)會(huì)去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經(jīng)歷,有太多人需要去接觸??戳嗽S多也明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍 !人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,用嘴傷害人,是最愚蠢的一種行為。 其實(shí),不管我個(gè)人對他有多大意見或不滿,我不能以這種極端的方 式去解決這件事情,我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,我覺得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的 ! 兩個(gè)同學(xué)很無奈,離開辦公室的時(shí)候交頭接耳,說剛才真不應(yīng)該打架,現(xiàn)在該怎么寫不會(huì)打架的法子呢 ?我看著他們的背影笑了,就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧。遇到事情,我應(yīng)該冷靜面對。而且給老師帶來了很大的麻煩,老師們工作繁忙,還要分出 心思來處理這件事情,平息影響?!彼s緊上樓告訴老師,我們也不知道打的更猛烈了。但事實(shí)是,只有熱情,勤奮工作,學(xué)術(shù)研究是不夠的,還要有一個(gè)明確的思想,心靈,道德意識和紀(jì)律,否則你會(huì)失去了學(xué)習(xí)的,造成嚴(yán)重后果。打架檢討書匯總檢討書。也是學(xué)校的形象造成了一些損害到我們學(xué)校在學(xué)生的頭腦一直是學(xué)校的嚴(yán)格的完整性,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形 象,而不是摧毀它 !我只有認(rèn)真反思的背面發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的深刻根源,了解問題的本質(zhì),為了給老師和自己的帳戶,以便它能夠進(jìn)步。我只是顧著自己的利益,和一時(shí)的想法,忽略了老師,你感覺如何。 通過這件事,在深刻反省的同時(shí),我也感到了幸運(yùn),感到了自己覺醒的及時(shí),這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡 。 藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn),所以我要學(xué)會(huì)去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經(jīng)歷,有太多人需要去接觸。 最后的最后,我向中心領(lǐng)導(dǎo)保證,今后如有再犯主動(dòng)請辭 !請關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)同事們繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步 ! 打架檢討書 尊敬的領(lǐng)導(dǎo): 因與同事發(fā)生了爭執(zhí),并出手打人。其實(shí),單位領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我們的一片苦心。我今后不但不和同學(xué)打架,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識。 但我不連最基本的也做不到。 在這里,我還要感謝值日生 **同學(xué),說實(shí)話,我們班的班干部和值日生是非常不錯(cuò)的,每周班干部們都要犧牲自己的時(shí)間和精力來對班級的各方面情況進(jìn)行總結(jié)和歸納,在班會(huì)課上提出來,再針對班級情況制定出相應(yīng)的制度,這對班級的管理與發(fā)展非常有利,他們的辛勤勞動(dòng)與無私奉獻(xiàn)就是為了我們的班級能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,他們值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,而我這次沒有很好的重視到老師講的話,辜負(fù)了老師對我的諄諄教誨。然后他帶了 8 個(gè)人來,我們只有 3 個(gè)人,我就進(jìn)宿舍拿了 3 把刀出來,準(zhǔn)備是想嚇唬他的,沒想到當(dāng)時(shí)沒沉住氣上去砍傷了 2 個(gè)人。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。試問:如果我很重視自己的日常行為,我自己會(huì)隨意打架嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平時(shí)沒有打架的時(shí)候。我們都在無知中遺失了它們,不明白自己的上學(xué)目的??而且我明白,沒有任何理由可以為打架開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由打架了。事情的經(jīng)過是這樣的: _____________________雖然我知道這種行為也是不對的。學(xué)會(huì)大度、寬容、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。在此我向您遞交這篇檢討書,以深刻反省我自身存在的錯(cuò)誤,向您與當(dāng)事人作出道歉。學(xué)習(xí)上,我可以不避困難,自始至終為掌握更多知識,使自己的素質(zhì)全面得到提升。平時(shí)生活作風(fēng)懶散 ,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。我知道,老師對于我的無故打架也非常的生氣。打架檢討書匯總 [五篇材料 ] 第一篇:打架檢討書匯總 在工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后,為了避免今后此類事件的再次發(fā)生,我們要通過寫檢討書來進(jìn)行自我悔過,在寫檢討書的時(shí)候要注意用語誠懇。 對不起 ,老師 !我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。深刻檢討 ,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高 ,本人對他人的尊重不夠 ,以后我將對老師同學(xué)有更多的尊重 .對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。紀(jì)律上,現(xiàn)在我一定要比以前要有了很大改變,現(xiàn)在的我對自己的言行,始終保持嚴(yán)格的約束,不但能遵守校規(guī)校紀(jì),更加懂得了身為一名學(xué)生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。 此番在公司打架,著實(shí)的讓您失望了。經(jīng)歷一些事,遇見過一些人后,身上的棱棱角角才會(huì)慢慢磨平,生活中必須學(xué)會(huì)去看待、寬容、包容身邊的一切。關(guān)于打架的事情,我覺得有必要說一說。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性:不打架是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。對于這一點(diǎn),我開始反省的時(shí)候并沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我 終于認(rèn)識到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。最后他不服氣,又去找人。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,我們應(yīng)該去維護(hù)它而我 卻破壞了它! 對于這件事情我感到深深的自責(zé)。并且,在平時(shí)每次教師布置了作業(yè)之后,她都要及時(shí)督促我們將作業(yè)做好、做完,并及時(shí)將作業(yè)送到教師辦公室,她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻(xiàn)著,我應(yīng)該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰,我沒有理由去不尊重她,更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙 她的工作,這是極其不應(yīng)該的,是可惡的、卑鄙的。這是一個(gè)基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。我要將這次在學(xué)校打架傷人的錯(cuò)誤,牢牢印刻在心。第二,我也應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛。早在我剛踏進(jìn)單位的那刻開始,領(lǐng) 導(dǎo)就已三令五申,一再強(qiáng)調(diào):同事有了矛盾,自己解決不了可以找組織,絕對不可以摻雜社會(huì)成分。我有決心、有信心改正。一個(gè)能控制住不良情緒的人,比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大。學(xué)會(huì)傾聽他人的話語,而不是妄加評論 。為企業(yè)為工作創(chuàng)造出更好的效率 ! 樹欲靜而風(fēng)不止,真正的自由就是表現(xiàn)在:樹根的堅(jiān)定,樹桿的力度和樹枝的飄搖自如,三者和 諧統(tǒng)一。這種行為是錯(cuò)誤的,這本身就是違背了學(xué)生的原則。本的教師和學(xué)生之間的相互信任,相互促進(jìn),我展示給學(xué)生一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)。一個(gè)人的成長和進(jìn)步,不僅僅是學(xué)術(shù)上的改善,更重要的是思想,培訓(xùn)和錘煉作風(fēng)。教師,學(xué)生相信我寄予厚望,我感到了沉重的責(zé)任一 直掙扎不認(rèn)真學(xué)習(xí)和充分參與。 是因?yàn)橥鯓s煥和我打架,原因是我倆打架就是比劃比劃一下,我打疼了王榮煥,王榮煥就生氣了,王榮煥就使勁真打,之后大張揚(yáng)就來幫忙,丁佳欣就來幫王榮煥,之后我得罪了孫俊奇,是因?yàn)槲也恍⌒呐鲋鴮O俊奇了,孫俊奇就激了他也來幫助王榮煥,寧宇軒看見我被人打, 他也去幫我打,崔立夫上去看見我們在打架他就說:“我要快點(diǎn)走,要不讓張誠他老姑又連累了。這也是不對的,學(xué)校是一個(gè)集體,大家不應(yīng)該只是想著自己,我這么做,害的不是一個(gè)兩個(gè)人,我這樣做,實(shí)際上是不成熟的表現(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者。也是因此,導(dǎo)致了月日我再次和他出手打架?!? 這幾天我在網(wǎng)上找什么叫“團(tuán)結(jié)”、“團(tuán)隊(duì)組織”“一個(gè)人的個(gè)人修養(yǎng)”等文章。至此事之后,我保證以后絕不會(huì)再有這種事情發(fā)生。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每一個(gè)人,讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人,都感覺到心靈的溫暖。友愛產(chǎn)生動(dòng)力 ,和諧鑄就輝煌。如果不是因?yàn)閼猩?、粗心大意、記憶力水平低,我怎么?huì)把教學(xué)秘書如此辛苦制作出來的課表忘記 ? 樹欲靜而風(fēng)不止,真正的自由就是表現(xiàn)在:樹根的堅(jiān)定,樹桿的力度和樹枝的飄搖自如,三者和諧統(tǒng)一。 關(guān)于 5 月 15 日我在公司與吳同事爭吵并發(fā)生肢體沖突的事件,事情的經(jīng)過大致是這樣的:吳同事之前聯(lián)系的客戶因?yàn)椴惶珴M意公司的訂單的一條細(xì)則,要求重新修改訂單。對此,我深感對不起老師、對不起領(lǐng)導(dǎo)、對不起父母,更加對不起為我們營造這么良好教育環(huán)境的歷代學(xué)校教育工作者。而且我這種 行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響 ,破壞了學(xué)校的管理制度 .在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。同時(shí)也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。我也要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。我知道自己應(yīng)該認(rèn)真檢討自己的行為,認(rèn)真對自己的脾氣、性格進(jìn)行深刻的反思。 檢討人: XXX 打架檢討書篇 6 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo): 這次犯錯(cuò)誤,在家休息的這兩天里,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,也深刻認(rèn)識到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,尤 其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。 面對如今的錯(cuò)誤,我感到深深的懊悔、遺憾。 簽名:瑞文網(wǎng) xxx 時(shí)間: 20xx 年 **月 **日 打架檢討書篇 9 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 我們懷著無比懊悔的心情寫下這份檢討書,以向大隊(duì)老師和同學(xué)們表 11 月 21 日這起打架的事件,讓我們后悔不已,作為一名在校學(xué)生,打架屬于嚴(yán)重的違紀(jì)行為,作為一名學(xué)生,就要有學(xué)生的樣子,團(tuán)結(jié)、友愛是我們的本分。我也知道,對于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。我知道我那天確實(shí)是太沖動(dòng),太不冷靜了。而我不但沒有那樣做,反而還破壞同學(xué)之間的安定團(tuán)結(jié)。從今以后,我要更加嚴(yán)格的要求自己,決不再犯類似的錯(cuò)誤。打架不僅擾亂公司正常的秩序,影響同事們正常的工作和生活。昨天在報(bào)紙上瀏覽過一篇打架犯錯(cuò)檢討書 1000 字范文 ,感覺這篇打架犯錯(cuò)檢討書 1000? 高中生打架檢討書 4000 字在學(xué)生時(shí)代,人們都是經(jīng)歷過一些大大小小的錯(cuò)誤,而作為學(xué)生打架是最為嚴(yán)重違紀(jì) 行為。一次打架不可怕,可怕的是不肯悔改。也是對老師的不恭敬。 其次,我打架的舉動(dòng)還是破壞學(xué)校內(nèi)連合的表現(xiàn)。因此我感觸十分對不起老師。 但我不連最基本的也做不到。謹(jǐn)記錯(cuò)誤,努力進(jìn)取,一心一意地學(xué)好各項(xiàng)科學(xué)文化知識。我今后不但不和同學(xué)打架,而且還應(yīng)該與同學(xué)有愛互助。在此,寫此書以示悔過。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任,在對方撞人后,我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,這種社會(huì)習(xí)氣,沒有素質(zhì)的表現(xiàn),實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生,我為我所的事情感到羞恥與抱歉。我要通過這次事件,提高我的思想認(rèn)識,強(qiáng)化責(zé)任措施。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。 我對自己的沖動(dòng)十分的后悔,并且對 ...十分抱歉。對于這一點(diǎn),我開始反省的時(shí)候并 沒有太在意,但是,經(jīng)過深刻的反省,我終于認(rèn)識到了,這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我打架的重要原因。因此我感到十分對不起老師。同時(shí),也對學(xué)校形象造成了一定損害,我只有認(rèn)真反思,尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給學(xué)校和自己一個(gè)交待,從而得以進(jìn)步。并保證以后不會(huì)發(fā)生這樣的情況。任何
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