【正文】 的我就不管了。 我一直說善，堅(jiān)持做善事，不會虧自己嗎？ 敬請放心，天道無親，唯與善人。當(dāng)然，這是很難做到的，所以說這只是一種口號和理想，但是親民我們是能做到的，親民算是以人為本理念的低一級別的要求吧，對國家負(fù)責(zé)，作為當(dāng)代大學(xué)生，做到親民就是負(fù) 責(zé)。我們追求的階段，是九二，見龍，否則就空有大志，落敗而歸。還有，上公交車的時(shí)候，別擠破頭似的往前推，想早上車就多看看公交車，判斷一下車?？康奈恢茫孪日驹谀抢?，自然可以早上車；在車上，想坐的話就坐在后面，如果坐在前面就多給弱勢全體讓讓座；下車按順序，不要搶著下，也不要拖拖拉拉。大學(xué)生要走的路就是明明德，親民，止于至善。不管是在路上，在車上，在桌上，只要不說是大學(xué)生，基本上沒人能看出這個(gè)人是大學(xué)生。有了責(zé)任才有愛，愛源于責(zé)任。說半天，一個(gè)人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個(gè)人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。有人說，有了愛才有責(zé)任；也有人說，有責(zé)任才有愛。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，懷有一顆感 恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其中也包含著感恩的情結(jié)。這時(shí)的愛已經(jīng)不僅僅是一種情感態(tài)度，而更表現(xiàn)為一種行為方式。請仔細(xì)聆聽他們一句句心聲：要用知識去喚醒學(xué)生；要實(shí)現(xiàn)他們祖祖輩輩翹首企盼的愿望；我要認(rèn)真上好每一節(jié)課；我要讓我的學(xué)生成才。而我要說，愛源于責(zé)任。承受的人 也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。?dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭 開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。 責(zé)任的演講稿篇 9 同學(xué)們，我們的校訓(xùn)就有“責(zé)任”一要求，今天我和大家談?wù)勜?zé)任。如今又有孝為德之本這一說。 今天，我們站在國旗下，共同提起“責(zé)任’這個(gè)話題。許多 人承受了，戴上了桂冠。但 一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。觀眾預(yù)測高占喜一定不愿意回到原來的家。用餐就寢時(shí)，保持最大程度的文明 。 學(xué)生：當(dāng)我們來到美麗的校園， 老師：比校園更美的是老師的笑臉 。 三 尺天地，高擎美的旗幟 。 感謝朝霞，捧出了黎明 。每個(gè)人都應(yīng)該去承擔(dān)責(zé)任，樹立責(zé)任意識。 在生活中，我們常看到這樣的情景：學(xué)校組織大掃除，同學(xué)們有的溜之大吉，有的則敷衍了事；校園里的水龍頭一直在流水，路過的同學(xué)卻視而不見、無動(dòng)于衷。中國加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間，遇見一件使他感慨萬分的事，他回憶道：一次，我與幾個(gè)朋友在公園散步，上廁所時(shí)，聽見隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”響，有些納悶。 不管追夢的路多么艱辛，那份責(zé)任我們不能舍棄，不論前面多少風(fēng)雨，我們都應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)起自己的未來。所謂責(zé)任，就意味著“不任，則責(zé)”?？梢栽囅?，如果每一個(gè)社團(tuán)人都不履行對自己承諾過的事情，不按時(shí)交工作成果，不按時(shí)出席外場，那么一個(gè)社團(tuán)的信譽(yù)何在，榮譽(yù)何在。有人會說，社團(tuán)本身就是自愿組成的，那 我就可以隨心所欲，為所欲為啊？對于我想?yún)⒓拥幕顒?dòng)我就參加，占用我時(shí)間的我就不管了。 我一直說善，堅(jiān)持做善事，不會虧自己嗎？敬請放心，天道無親，唯與善人。當(dāng)然，這是很難做 到的，所以說這只是一種口號和理想，但是親民我們是能做到的，親民算是以人為本理念的低一級別的要求吧，對國家負(fù)責(zé)，作為當(dāng)代大學(xué)生，做到親民就是負(fù)責(zé)。我們追求的階段，是九二，見龍，否則就空有大志，落敗而歸。還有，上公交車的時(shí)候，別擠破頭似的往前推，想早上車就多看看公交車，判斷一下車?？康奈恢?，事先站在那里，自然可以 早上車；在車上，想坐的話就坐在后面，如果坐在前面就多給弱勢全體讓讓座；下車按順序，不要搶著下，也不要拖拖拉拉。大學(xué)生要走的路就是明明德，親民，止于至善。不管是在路上，在車上，在桌上，只要不說是大學(xué)生，基本上沒人能看出這個(gè)人是大學(xué)生。有了責(zé)任才有愛，愛源于責(zé)任。說半天，一個(gè)人還沒品嘗這桌菜，他能給你回答這桌菜的味道嗎？一個(gè)人還不會走，他能給你跑嗎？離開了責(zé)任感的愛猶如無本之木，無源之水，空中樓閣一座！教師們?yōu)榱伺囵B(yǎng)接班人滿腔熱情，無比的熱愛自己的事業(yè)。有人說，有了愛才有責(zé)任；也有人說，有責(zé)任才有愛。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是幫大家整理的責(zé)任的演講稿 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。當(dāng)他帶著一個(gè)妻 子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。承 受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。而什么又是?zé)任呢？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相 應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。試問，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個(gè)人都有著自己的責(zé)任。今天，我們討論大學(xué)生的社會責(zé)任，但是，我想談一下，什么是大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)該怎么樣，如何回歸自己大學(xué)生的本位。 明明德，就是克明峻德，能夠彰顯人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德修養(yǎng)。意思是，人生的初步階段，要多做，多準(zhǔn)備，凡事做細(xì)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，就能夠使自己成長，自然的升到第二爻，九二，見龍，卦辭“龍?jiān)谔?，利見大人”。就是說自己要時(shí)時(shí)進(jìn)步，時(shí)時(shí)創(chuàng)新。如果能夠止于至善，是形而上學(xué)，就是唯心主義。 責(zé)任的演講稿篇 3 各位演講與口才學(xué)社的朋友們大家好，我是口才部的一員楊舒婷，今天我演講的題目是《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的社團(tuán)人》。想想剛?cè)雽W(xué)，我們都是一張干凈的白紙，如果沒有對活動(dòng)的負(fù)責(zé)，我們怎么會學(xué)會寫策劃，借教室，布置會場，組織活動(dòng)，是因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任讓四校辯論順利舉行，也因?yàn)橛掠诔袚?dān)我們學(xué)到了這么多。第三，責(zé)任其實(shí)體現(xiàn)在我們社團(tuán)工作的方方面面。因此，如何擔(dān)好這份分量如此之重的責(zé)任，是我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。 “國家興亡，匹夫有責(zé)任”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。她又不能進(jìn)去找他。韋伯斯特說“履行職責(zé)會使我們幸福，違背職責(zé)會使我們不幸。 治學(xué)篤其行，源于《禮 記》里學(xué)有所實(shí)，知行合一。那春風(fēng)，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。 兩袖清風(fēng)，蕩滌前進(jìn)的航程 。 老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年， 老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。有一句真誠的問 候，有一群可愛的學(xué)生，能夠在這樣的晨光里，我和你，肩并肩，共同諦聽，那些來自心底的笑聲?? 學(xué)生：我和你 心連心 同是一中人 老師：為夢想 千日行 攜手賦深情 學(xué)生：良師 老師：益友 學(xué)生：風(fēng)雨寫春秋 老師：我和你 學(xué)生：心連心 合：永遠(yuǎn)一家人 責(zé)任的演講稿篇 7 Goodmorning， dearteachersandstudents： 今天我要演講的題目是：《責(zé)任與我們同在》。 “我的麥子熟了”這簡簡單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè) 13 歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。 責(zé)任也像我們心目中的小精靈，她會在不知不覺中出現(xiàn)，也會悄無聲息地離去。 一天天的長大，我漸漸的明白了什么是愛，什么是責(zé)任。 責(zé)任在我們身邊更是無處不在：好好學(xué)習(xí)，是我們當(dāng)前的責(zé)任，現(xiàn)在，我們的責(zé)任是為了未來的責(zé)任而責(zé)任。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶 —— 人格的偉大?！? 償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理。我這里講“愛源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地講是指責(zé)任感。事實(shí)無可雄辯地證明了我 的觀點(diǎn)：愛源于責(zé)任。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任。現(xiàn)在我們站在這里，凝望著莊嚴(yán)的國歌聲中五星紅旗冉冉升起，這也是感恩。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是幫大家整理的責(zé)任的演講稿 10 篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，死了也仍然活著，精神使他們流芳百世。而什么又是?zé)任呢？責(zé)任是主體應(yīng)當(dāng)為客體承擔(dān)起的相應(yīng)職責(zé)和任務(wù)。試問 ，這里面所飽含的不是他們渴望學(xué)生成才的責(zé)任感嗎？毫無疑問，正是他們高度的責(zé)任感使他們擁有了對教育事業(yè)的滿腔熱情和無比熱愛。學(xué)生的責(zé)任是從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從小就要學(xué)習(xí)好知識，掌握好本領(lǐng)，等等，每一個(gè)人都有著自己的責(zé)任。今天，我們討論大學(xué)生的社會責(zé)任，但是，我想談一下，什么是大學(xué)生，大學(xué)生應(yīng)該怎么樣，如何回歸自己大學(xué)生的本位。 明明德，就是克明峻德，能夠彰顯人性的美德，克服自身的道德缺陷，完善自身的道德修養(yǎng)。意思是，人生的初步階段，要多做，多準(zhǔn)備， 凡事做細(xì)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，就能夠使自己成長，自然的升到第二爻，九二，見龍，卦辭“龍?jiān)谔铮姶笕恕?。就是說自己要時(shí)時(shí)進(jìn)步，時(shí)時(shí)創(chuàng)新。如果能夠止于至善，是形而上學(xué)，就是唯心主義。 責(zé)任的演講稿篇 3 各位演講與口才學(xué)社的朋友們大家好，我是口才部的一員楊舒婷，今天我演講的題目是《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的社團(tuán)人》。想想剛?cè)雽W(xué)，我們都是一張干凈的白紙，如果沒有對活動(dòng)的負(fù)責(zé)，我們怎么 會學(xué)會寫策劃，借教室，布置會場，組織活動(dòng)，是因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任讓四校辯論順利舉行，也因?yàn)橛掠诔袚?dān)我們學(xué)到了這么多。第三，責(zé)任其實(shí)體現(xiàn)在我們社團(tuán)工作的方方面面。因此，如何擔(dān)好這份分量如此之重的責(zé)任，是我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。 “國家興亡，匹夫有責(zé)任”，幾百年前的顧炎武，就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。她又不能進(jìn)去找他。韋伯斯特說“履行職責(zé)會使我們幸福，違背職責(zé)會使我們不幸。 治學(xué)篤其行，源于《禮記》里學(xué)有所實(shí)，知行合一。那春風(fēng)，默默伴桃李，微笑送鯤鵬。 兩袖清風(fēng)，蕩滌前進(jìn)的航程 。 老師：老師的父母，理解老師的辛苦，所以默默的支持，很多很多年， 老師的孩子，懂得老師的繁忙，所以早早的自立，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢。有一句真誠的問候，有一群可愛的學(xué)生，能夠在這樣的晨光里，我和你，肩并肩，共同諦聽，那些來自心底的 笑聲?? 學(xué)生：我和你 心連心 同是一中人 老師：為夢想 千日行 攜手賦深情 學(xué)生：良師 老師：益友 學(xué)生：風(fēng)雨寫春秋 老師：我和你 學(xué)生：心連心 合：永遠(yuǎn)一家人 責(zé)任的演講稿篇 7 Goodmorning， dearteachersandstudents： 今天我要演講的題目是：《責(zé)任與我們同在》。 “我的麥子熟了”這簡簡單單六個(gè)字體現(xiàn)了一個(gè) 13 歲男孩強(qiáng)烈的責(zé)任心。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。 責(zé)任也像我們心目中的小精靈，她會在不知不覺中出現(xiàn)，也會悄無聲息地離去。 一天天的長大，我漸漸的明白了什么是愛，什么是責(zé)任。 責(zé)任在我們身邊更是無處不在：好好學(xué)習(xí)，是我們當(dāng)前的責(zé)任，現(xiàn)在，我們的責(zé)任是為了未來的責(zé)任而責(zé)任。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)必須付出一切去呵護(hù)的孩子，而 它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是無價(jià)的珍寶 —— 人格的偉大?！? 償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。我們學(xué)校的校訓(xùn)提出“責(zé)任”的要求就是這個(gè)道理。我這里講“愛源于責(zé)任”，準(zhǔn)確地 講是指責(zé)任感。事實(shí)無可雄辯地證明了我的觀點(diǎn)：愛源于責(zé)任。也告訴我們必須承擔(dān)好自己的責(zé)任。現(xiàn)在我們站在這里，凝望著莊嚴(yán)的國歌聲中五星紅旗冉冉升起，這也是感恩。責(zé)任不僅是我們做人應(yīng)該具有的品質(zhì)，責(zé)任也提升人的境界，讓人變得美麗。 天空很平靜，太陽的光芒染紅了西邊的天空，月亮若隱若現(xiàn)。很久以前，我也是一只藏羚羊，無憂無慮地奔跑。有責(zé)任感的人們支撐著社會這棟大廈，他們是棟梁，是磚瓦，是石子，無論大小，都有不可缺少的價(jià)值?? “責(zé)任”就是分內(nèi)應(yīng)做的事情，即義務(wù)?！笔堑?，即使總是有光明，但也總是會有一絲絲繁榮陰暗面。“拯救祖國”是他們的吶喊。很快，我便從家中走到了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的修傘攤。老人終于修好了，那個(gè)高中生滿意的看了看傘，付了錢后高高興興地離開了，隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。我突然認(rèn)識到：關(guān)愛身邊的環(huán)境，關(guān)愛他人，不就是我們每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任嗎 ?如果人 人都能盡心盡責(zé)，生活不就將更加美好嗎 ? 古人云：以人為鏡，可以知得失。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷