【正文】 戶外活動時間均為兩個小時左右（除天氣等特殊因素），符 幼兒園戶外游戲空間設(shè)計探析 —— 以武夷學(xué)院附屬幼兒園為例 合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中對幼兒活動時間不得低于兩小時的規(guī)定。由于幼兒時期兒童的骨骼還處于不完全發(fā)育狀態(tài)，他們行動較笨拙，防護意識差，因此游戲空間規(guī)劃時應(yīng)考慮物品材料的擺放位置，材料質(zhì)地無毒、固定器械沒有尖銳棱角、園舍綠化植物也應(yīng)避免莖、葉無刺、無毒等。幼兒園戶外游戲環(huán)境的效果與幼兒全面健康成長聯(lián)系密切。童年是人一生中最值得回憶和留念的，許多作家和詩人都留下了美麗的篇章。幼兒園的戶外游戲空間和室內(nèi)游戲空間一樣，都給兒童提供成長的機會，很多幼兒園已經(jīng)把戶外游戲活動的開展納入到正常的教學(xué)活動中。 （三）加強室內(nèi)空間性格的形成與空間設(shè)計造型語言系統(tǒng)的關(guān)聯(lián) 室內(nèi)空間性格的創(chuàng)造不僅僅是靠空間的圍合截面的創(chuàng)造來形成，空間中任何的視覺元素都會對室內(nèi)空間性格的創(chuàng)造起到關(guān)聯(lián)作用。設(shè)計師雖然不可能掌握所有的系統(tǒng)中的知識，但必須對系統(tǒng)有一個全面的基本了解，只有這樣才能在工程的設(shè)計中遇到自己雖然不能解決的問題，也應(yīng)該知道找哪些專業(yè)方面的專家來解決該方面的問題。 （二）對室內(nèi)環(huán)境保護因素的忽視 室內(nèi)環(huán)境的環(huán)保：在設(shè)計過程中所使用的材料，首先要考慮盡量減少這些 材料的使用量，因為幾乎所有的人工材料都會或多或少地存在著對人有害的物質(zhì)，即使是環(huán)保達標的裝飾材料也會在生產(chǎn)的過程中消耗大量的能源并產(chǎn)生有害物質(zhì)。大部分幼兒園只是簡單的學(xué)習(xí)室、寢室、衛(wèi)生間為主的空間類型，其空間布置也是規(guī)矩整齊，沒有任何的創(chuàng)造性和想象力，這就要求我們在設(shè)計空間環(huán)境時要考慮到兒童的健康性、舒適性、趣味性等方面的需求，設(shè)計出利于培養(yǎng)兒童性格和開發(fā)兒童智力的空間。所以實驗證明不同的色彩對人影響不同，我們要根據(jù)色彩特點來設(shè)計孩子所處的空間環(huán)境。只要我們在設(shè)計時多花些心思為孩子們多創(chuàng)造觀察的條件，到時候孩子們便會被大自然的景色所吸引去主動地觀察環(huán)境和發(fā)現(xiàn)四季的變化，這樣聲情并茂、耳聞目睹的教育比在課本上教的更生動也更容易被孩子接受。兒童在幼兒園的時間是一天中的黃金時間，在這段時間里孩子們會學(xué)習(xí)、運動、休息、娛樂。我們要為孩子創(chuàng)造一個既溫馨又安全的運動空 間。 2 總結(jié) 兒童在幼兒園的活動大部分是在室內(nèi)進行的，室內(nèi)空間則對兒童的行為和心理影響不容我們忽視。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在顏色鮮艷、漂亮房間里的孩子智商 比日常高出 12 個百分點，并且孩子們學(xué)習(xí)效率也更高記的東西也更牢固，在玩耍時，反應(yīng)速度也越快；而在那些彩色單一或顏色暗淡的房間，幼兒的智商卻比平時低 7 個百分點，并且對事物的反應(yīng)速度也變慢了。在銀裝素裹的冬季在下雪天里，孩子們可以觀察漫天飛舞的雪花和它千變?nèi)f化的形狀。在同一平面上 的邊角處要使用圓弧形，而且邊角處盡量使用柔軟的材質(zhì)。例如，跳繩、奔跑、攀登、爬行等，過分的保護孩子，只會讓他們?nèi)醪唤L。 為嬰幼兒提供一個能培養(yǎng)性格及能力的空間環(huán)境 用心為孩子們打造一處能表演或能展現(xiàn)自己的小場所，場所里盡可能多準備一些道具，平時在游戲時間里老師可以帶著孩子玩角色扮演的游戲，這個時期的孩子最喜歡童話故事，女孩子常常會把自己想象成一位公主，而男孩子則會把自己想象成超人或正義的化身，通過角色扮演來體驗是非黑白、真善美丑。首先，窗戶的面積一定要大，以保證室內(nèi)光線的充足。最后，舒適的環(huán)境絕不是看著冰冷色彩單一 的地磚，也不是一張張沒有生機的桌椅，更不是墻上幾幅孩子們不感興趣的藝術(shù)畫。不少老師和家長都想和孩子成為朋友，怎么能和孩子成為朋友，關(guān)鍵是多陪孩子玩。在空間環(huán)境色彩運用中，要以兒童自身的喜好為基礎(chǔ)，合理運用色彩，美化環(huán)境的同時還有助于孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，提高孩子智力。從而鍛煉孩子的口才和表現(xiàn)力。其次，窗臺高度不宜超過 60cm，這樣的視野條件有助于培養(yǎng)孩子的觀察能力，讓孩子們了解四季的變化。 為嬰幼兒創(chuàng)造一個有色彩的空間環(huán)境 3～ 7 歲的孩子對外界充滿好奇、愛幻想，愛冒險，喜歡新鮮事物，這個年齡段的孩子逐漸對身邊的事物有了一定的認知，也有自己的意識和想法。而一個好玩有趣的空間環(huán)境是玩的基礎(chǔ)。用心去關(guān)愛孩子，給孩子打造好玩有趣的空間環(huán)境，讓孩子們盡情享受快樂的童年時光。例如，在居家環(huán)境廚房中推廣使用廚房殘物打碎機就可以把殘渣打碎排入下水中。 三、解決室內(nèi)設(shè)計中孤立設(shè)計問題的對策探討 任何外表地、孤立地“突出”設(shè)計的元素都是對整體環(huán)境的破壞，強調(diào)一個方面而忽視另一個方面的做法都可能對設(shè)計整體性產(chǎn)生誤導(dǎo)。具體來說就是通過組織空間中視覺造型形式語言來完成。 關(guān)鍵詞：設(shè)計；戶外游戲空間；幼兒園； 一、戶外游戲空間規(guī)劃與發(fā)展的重要性 （一）戶外游戲活動的價值和意義 戶外游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值已經(jīng)得到國內(nèi)外教育界的廣泛認同。因此，若 要使兒童在戶外游戲活動中健康快樂地成長，游戲環(huán)境存在的意義就是環(huán)境也會發(fā)揮它本身的職能為幼兒服務(wù)。魯迅先生說得好：“ 游戲是兒童最正當?shù)男袨?，玩具是兒童的天使? 紅色區(qū)域教學(xué)區(qū)，是教學(xué)主要建筑，開展一系列的室內(nèi)活動以及班級的分配。戶外活動空間一般由教師安排，并由全園統(tǒng)一調(diào)配，各班分塊使用院內(nèi)的空間區(qū)域。 空間規(guī)劃對滿足不同年齡階段的幼兒的不同需求略顯匱乏； 域設(shè)置流于形式，玩具設(shè)施添置和更新的速度慢。 （四）該園戶外游戲空間的優(yōu)化策略 幼兒園的建設(shè)在提供一個學(xué)習(xí)休息的室內(nèi)環(huán)境之外，還要考慮建設(shè)一個合理、適宜的 5 幼兒園戶外游戲空間設(shè)計探析 —— 以武夷學(xué)院附屬幼兒園為例 戶外環(huán)境。 迷宮區(qū)：方形植物墻建立迷宮，從中有提示可以通過自己思考穿越迷宮。而現(xiàn)代幼兒園戶外活動模式應(yīng)打破這樣的局面，實習(xí)開放式的模式。 76幼兒園戶外游戲空間設(shè)計探析 —— 以武夷學(xué)院附屬幼兒園為例 首先是游戲設(shè)施的造型要具備體驗性、 趣味性、知識性。幼兒園的戶外游戲空間主要服務(wù)人群是兒童，是幼兒長身體和長知識的場所，因此，戶外游戲空間設(shè)計必須立足幼兒身心發(fā)展的需要。知名設(shè)計師的現(xiàn)場指點，國家重點工程、著名案例的名家設(shè)計師與學(xué)員共同分享，激發(fā)學(xué)員設(shè)