【正文】 中秋節(jié)的熱鬧氣氛，明白中秋節(jié)為什么吃月餅，使孩子們在活動中學(xué)會了與人分享，又鍛煉了他們的動手操作能力，孩子們在幼兒園提前過了一個別樣的中秋節(jié) ! 【幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)范文】相關(guān)文章： 10 篇 第二篇：幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 分享幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 2 篇 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié) 在我們中秋佳節(jié)來臨之際， **園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。 活動結(jié)束了，家長們離開了會場，看著滿地的垃圾園長心情很復(fù)雜，我們總是告訴孩子們要愛護(hù)環(huán)境，而今天家長們當(dāng)著孩子的面兒這樣做，孩子們以后會不會效仿呢 ?父母是孩子最好的老師，希望我們以后在教育孩子的時候以身作則，給孩子樹立一個好的榜樣，家長朋友們你們覺得呢 ? 無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀(jì)律，愛護(hù)我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象 ! 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 5 中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，圓圓的月餅詮釋了每個人心中追求闔 家團(tuán)圓的美好愿望?！毒V要》指出，幼兒的社會情感培養(yǎng)滲透于一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一的言語說教。由于幼兒對民間節(jié)日、習(xí)俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運(yùn)用多種活動形式來組織集中活動。 參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。 不足之處，本次活動的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。 為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計(jì)了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。 家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。 從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮 物。 我園開展的“慶國慶，迎中秋，”活動，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。 看著這一幕我的心情也無比激動，緊接著，我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱 了一遍，孩子們一下就明白了歌詞的意思，學(xué)唱兩遍就已基本掌握，看得出，他們演唱歌曲的時候充滿著對老爺爺?shù)?.無限的深情，歌聲是那么的動聽，孩子們的情緒感染了我，我也忍不住跟著他們一起唱了起來。這一活動主要是讓寶寶們感受一下在這個大家庭中和小朋友們一起過節(jié)的氛圍，感受團(tuán)結(jié)的力量，同時教育孩子們有好東西要先分享給爸爸媽媽。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦 !團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模??經(jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。家長和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠 !各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。 中秋節(jié)賀卡祝福語 中秋節(jié)猜燈謎大全 第三篇：幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 幼兒園大班中秋節(jié)活動方案 活動背景： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。 流程二：中秋知識問答小比拼 有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼” ?(B) A 月餅節(jié) B 團(tuán)圓節(jié) C 故鄉(xiāng)節(jié) D 詩人節(jié) ?(A) A 仲秋 B 月夕 C 秋節(jié) D 追月節(jié) ?(A) A 唐 B 宋 C 元 D 明 ?(A) A 祭奉月神的祭品 B 饋贈親友的禮物 C 節(jié)日食品 D 地方小吃 5.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作 ?(A) A 王安石 B 李白 C 杜甫 D 白居易 ,吳剛伐的是什么樹 ?B A 槐樹 B 桂樹 C 柳 樹 D 楊樹 ?D A 嫦娥奔月 B 吳剛伐桂 C 玉兔搗藥 D 迎濤神說 ，在 (B)，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。 動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點(diǎn)部分。 幼兒園大班中秋節(jié)活動總結(jié)范文 (二 ) 金秋送爽，國旗飄揚(yáng)。不僅讓幼兒了 解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。接下來，孩子們在老師的指導(dǎo)下開始熱火朝天的制作月餅啦 !團(tuán)面、壓餅、包餡、揉圓、再壓模??經(jīng)過孩子們的小巧手，一個個像模像樣的月餅新鮮出爐了。讓寶寶們和家長們互相配合，共同動手制作屬于他們自己的水果沙拉，家長們千思百異，制作的水果沙拉也各有千秋?！薄袄蠋?，我也有話想說，要是爺爺能在我們中間，我要為他捶捶背，對他說您辛苦了，快歇歇吧。 小朋友先討論 媽媽老師： —— 這是什么？有沒有小朋友知道??？ —— 那小朋友知道月餅是拿干什么的呢？ —— 小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？—— 你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？ 介紹中秋節(jié)的來歷，讓小朋友知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 這件事驚動了一個名叫后羿的英雄，他登上昆 侖山頂，運(yùn)足神力，拉開神弓，一氣射下九個多余的太陽。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫。 附：活動圖片