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正文內(nèi)容

小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)20xx(更新版)

  

【正文】 ,有理才能服眾,有理才能走天下,無理寸步難 行。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。 (三)要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生 “橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”。 二、不斷更新教學(xué)理念 “有激情,愛讀書,善于思考,勤于總結(jié)”才能成為一名好教師?!? 用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長(zhǎng) ,刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。師德是教育的靈魂。這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。通過本次培訓(xùn),讓我更深刻的體會(huì)到了“職業(yè)幸福感”。所有這些都為提高我們的專業(yè)技能給予了指導(dǎo)和引領(lǐng)?!痹谶@次培訓(xùn)中,我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到了升華,我的教學(xué)技能也得到了進(jìn)一步的提升。 第四篇:小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) 銀山鎮(zhèn)郭樓小學(xué)趙樂華 11 月 8 日,我們聚集在美麗的東平第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)的會(huì)議室,滿懷著期望與渴盼,欣喜與興奮來參加 2021 年?yáng)|平縣小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。 四、中美教育基礎(chǔ)教育差異 通過本次學(xué)習(xí),親聽了劉久明博導(dǎo)的中美教育觀,感受頗深。從各方面關(guān)心好每一位同志,建立好友誼。在現(xiàn)在也常常提到辦人民滿意的教育,什么樣的教育才是人民滿意的,這值得深思! 談到生活教育,生活的三個(gè)緯度是人生、社會(huì)、自然;人生的三個(gè)緯度是生命、生存、生長(zhǎng);人生的三大教育是生命教育、生存教育、生長(zhǎng)教育。中國(guó)人有個(gè)共性:自私,一個(gè)人是條龍,合起來就是條蟲,日本人相反,比如大家都喜歡打麻將就可以知道中國(guó)人的個(gè)性,麻將桌上只有自己,沒有別人,從足球行業(yè)更能深層次的去體會(huì)。只有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,發(fā)展中促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,培養(yǎng)發(fā)展的教師,培養(yǎng)發(fā)展的學(xué)生。作為一校之長(zhǎng),要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡(jiǎn)單的事,尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下,更是如此,在工作實(shí)踐中可能意識(shí)到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時(shí),會(huì)收到不同的效果,同樣是你自己,有時(shí)處理問題會(huì)得心應(yīng)手,有時(shí)感到束手無策。 五、重視學(xué)校安全 有人說,生命是寶藏;也有人說,生命是黃金?!痹趯W(xué)校的管理中,校長(zhǎng)關(guān)心愛護(hù)教職員工,不以權(quán)壓人,以勢(shì)壓人,平等的對(duì)待教職員工,尊重教職員工的人 格,尊重教職員工在學(xué)校中的地位,對(duì)教職員工信任和尊重。其次要有社會(huì)的良知;正確的理念,獨(dú)到的見解;堅(jiān)韌的品格,廣闊的胸懷。眼看同學(xué)考上公務(wù)員的,做生意賺錢的,于是我彷徨、抱怨,總覺得世界遺棄了自己,命運(yùn)對(duì)自己不公平。必須以人為善,不能斤斤計(jì)較,工作要起表率作用,以身作則,講政治、講團(tuán)結(jié)。嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)管理要求,落實(shí)好備、教、輔、改、考、評(píng)教學(xué)各環(huán)節(jié)。校長(zhǎng)首先要抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。 要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富、實(shí)效性強(qiáng)、收獲頗豐。 在培訓(xùn)班開班的第一天,周至縣教師進(jìn)修學(xué)校王書記主持了開班儀式,周至縣教育局教育科姚科長(zhǎng)、何科長(zhǎng)到會(huì)做了重要講話,進(jìn)校白一帆校長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)內(nèi)容及紀(jì)律做了布置和強(qiáng)調(diào),劉玉生副校長(zhǎng)宣讀了《小學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》。通過學(xué)習(xí),不斷豐富知識(shí),了解形勢(shì),更新理念,提高管理水平和管理藝術(shù)。要辦好一所好學(xué)校,必須有章可依,有規(guī)可循。學(xué)校教師隊(duì)伍是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量。通過科研轉(zhuǎn)變教師的觀念,提高教師的業(yè)務(wù)水平;三要抓教學(xué)的特色化。 總而言之,通過這次培訓(xùn),提高了認(rèn)識(shí),明確了職責(zé)。 突然有一天,領(lǐng)導(dǎo)讓我接任校長(zhǎng)一職,說真的,我心里矛盾極了,自己的工作能力很差,我怕辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,怕處理學(xué)校事務(wù)不當(dāng)時(shí)受同事唾罵,更怕把學(xué)校帶差了對(duì)不起老百姓,可盡管千怕萬怕,工作還得做,于是我就這樣稀里糊涂走馬上任?!跋扔忻麕?,才有名?!薄=處煹玫娇隙?,感到幸福,才能把自己的幸福傳遞給學(xué)生。為防止校園安全事故的發(fā)生,必須做到教育經(jīng)?;?,制度科學(xué)化,安全措施具體化,學(xué)生行為規(guī)范化,努力創(chuàng)建安全文明校園,為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),快樂生活,全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。這樣就要校長(zhǎng)有時(shí)代的眼光,正確的理念,在校園中起著模范表率的作用,校長(zhǎng)手里不是拿著鞭子,而是舉著旗子走在前面。忙解釋說,校長(zhǎng)不是個(gè)東西,然后又馬上改口說校長(zhǎng)是個(gè)東西,從這個(gè)案例中說明,當(dāng)個(gè)校長(zhǎng)不容易。當(dāng)今社會(huì)流傳著黑狗、白狼、眼鏡蛇三種人分別指警察、醫(yī)生、教師。校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特的辦學(xué)理念,學(xué)校才有生機(jī)和活力。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,就必須提高校長(zhǎng)的管理水平。 總而言之,通過這次培訓(xùn),提高了認(rèn)識(shí),明確了職責(zé)。作為一名教育者,我受益匪淺、感想頗深。 一、增強(qiáng)修養(yǎng),提高技能 作為一名人民教師,要努力做到師德高尚、師能全面、教藝精湛、教技突出。 正向他所說的那樣,我們的一線教師正應(yīng)該在“且思且行”中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。不管壓力多大,我們都可以快樂而優(yōu)雅地追求幸福。我深知參加本次培訓(xùn)對(duì)我來說意味著什么,自始至終我都在努力地學(xué)習(xí)。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起: 熱愛祖國(guó),愛崗敬業(yè) 熱愛祖國(guó),獻(xiàn)身教育事 業(yè),是教師道德最基本最重要的要求?!皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。 三、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考 (一)要及時(shí)反思自己的教學(xué) 傳統(tǒng)意義上的課堂,就是教師講,學(xué)生聽,老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣,也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。學(xué)生在老師的關(guān)注中,不僅會(huì)喜歡老師,喜歡上課,產(chǎn)生融洽和諧的師生情感,還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn),快樂愉快地去學(xué)習(xí)。 第五篇:小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì) (1) 小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心 得體會(huì)龍新鄉(xiāng)茄子山小學(xué)校長(zhǎng)尹可會(huì) 為期一天的校長(zhǎng)培訓(xùn)結(jié)束了,在本次培訓(xùn)中,趙副縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo),為使我們?cè)诠ぷ鞴芾碇杏兴嵘匾庹?qǐng)來了大連理工大副校的周杰校長(zhǎng)、遲海鷹主任、唐怡主任、趙欣欣副校長(zhǎng)等幾位精干的領(lǐng)導(dǎo),在他們精彩的演講當(dāng)中,我收獲了不少。假如出現(xiàn)這種不良現(xiàn)象,我們必須認(rèn)真對(duì)待,并針對(duì)具體的人、事、物分別采用不同的講理方式,解釋一定要到位,理由一定要充分。有了健全、完善的管理制度,更重要的是執(zhí)行、實(shí)施,執(zhí)行必須堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,使全體教職工在制度面前人人平等,心服口
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