【正文】 工作奠定基礎。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。加大校本課題研究的力度，指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。加強宣傳，引導教師確立正確的教育科研觀。經(jīng)常性地深入課堂進行調(diào)研、指導，并收集一年級課改實驗教師碰到的疑難和問題，組織教師進行研究解決，及時為實驗教師排憂解難，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高實驗質(zhì)量；要求一年級實驗教師學期內(nèi)要完成“三個一”（寫一篇自己最滿意的教學設計，上一節(jié)校內(nèi)課改研究課，寫一篇課改實驗學期工作總結(jié)）。繼續(xù)圍繞“六個一”來培訓鎮(zhèn)級骨干教師，即：①上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；②寫一篇圍繞“三個體現(xiàn)”和具有自身特色的教學設計；③寫一篇不少于 3000 字的論文或課題、專題總結(jié)；④寫一篇不少于 500字的評課意見；⑤寫一篇不少于 4000 字的校級專題講座稿；⑥寫一本不少于 5000字的讀書筆記（或摘抄不少于 50 張的讀書卡片）。加強理論學習。 總結(jié)體育組學期工作。 各訓練隊制定訓練計劃，健全梯隊建設。制定好周密而詳細的計劃。 積極開展教科研活動 根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān) 于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。 三、工作重點及主要措施 狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量 本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會 的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平 。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。 改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。 積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。 小學教師個人工作計劃第二學期精選 2021 范文篇三 一、指導思想 首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的 :以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹 學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。課中全神貫注。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。各教師虛心向老教師學習、請教。 開展專題校本研究根據(jù)校制訂的校本培訓計劃要求，開展挖掘校本課程的研究活動。 (3)平時做好課堂教學隨筆和體會撰寫。各數(shù)學教師更要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自 己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的經(jīng)驗素材。 二、指導思想 在課程改革的實踐中，本著繼續(xù)全面貫徹新課程理念，深化課程改革的工作思路，以《國家教學課程標準》為指導，以 減輕學生負擔，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式 為核心，以 如何在課堂教學中主自探索 為工作重點，以學校教研組為基地，圍繞課程實施中遇到的實際問題展開行之有效的教研活動，制訂一系列有效的教學策略。 十二月份 積極搞好體育教學工作與運動隊訓練。 做好器材管理 有標準 ,有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度 ,做到器材有借有還的制度，確保其的使用率和安全性。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。 三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì) 馬卡連柯曾說過 :“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術(shù)。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范 》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。 課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材，準確把握教材的深淺度 在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上 40 分鐘還給學生。 努力增進現(xiàn) 代網(wǎng)絡教育信息知識，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活，做學生的良師益友。努力為我市小學數(shù)學課程改革服務，為我市基礎教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展服務。全體數(shù)學教研組成員之間要多學習、多探討、多交流、多 反思、多總結(jié)。 加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率 (1)領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念，重新組合，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。完成四個目標 —— 一個校本研究、一批骨干教師、一個實驗課題研究、一批實驗成果。小學教師個人工作計劃第二學期 20XX（五篇范例） 第一篇：小學教師個人工作計劃第二學期 2021 作為教師深感責任重大，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系，因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。落實三項措施 —— 轉(zhuǎn)變觀念，落實行為，完善教研建設 。 建立旨在促進教師不斷提高的評價體系，以教師自評為重點，加強教師對自己教學行為的診斷和反思：對教材的理解，教學資源的挖掘，課堂上學生是否積極主動學習，獲得并掌握了什么。 (2)開設教研課，組織青年教師輪流上研討課。 繼續(xù)抓好課題實驗課題研究工作，加強教學指導，專業(yè)指導與群眾性研討并行，面與點共進?，F(xiàn)根據(jù)縣教育局及鄉(xiāng)中心學校的工作配檔，制定如下計劃 : 一、思想政治始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其的效用。課后及時反饋。 認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。 處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。在工 作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。 本學期，我擔任四年級班主任兼教語文教學工作。貫徹《小學生體制健康標準》。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上。加強田徑隊訓練 ,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。 十一月份 做好《冬節(jié)三項賽》測試、上報工作 積極組隊參加區(qū)毽繩比賽。向教研要質(zhì)量。 轉(zhuǎn)變教師教學觀念，建立新的教學理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流 。促進教師的教學專業(yè)水平不斷提高和課程建設與管理能力。老教師繼續(xù)做好傳、幫、帶工作。 二、個人業(yè)務 作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操 。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。 提高課堂教學質(zhì)量，提高教學效率。 參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信 心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。 抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操和眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。 制定教學計劃，備好課，認真進行體育教學工作。 一月份 考查學生體育成績。 三、實施策略 （一）、加強學習，提高自身素養(yǎng)。以人為本，分類培訓鎮(zhèn)、?！懊麕煛焙汀皩W科帶頭人”。加強一年級課改研究和實驗工作。 （四）、加大科研，推動教育創(chuàng)新。同時，加強各校申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。 [小學教師個人工作計劃 ]教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平 。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。這些都影響工作的順利開展。 形成競爭氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績 協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系，共同對學生施加教育。 開展《小學生日常行為規(guī)范》的學習教育活動。 重點抓衛(wèi)生、文明禮貌、養(yǎng)成教育。 積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。 四、具體措施 利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常 向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。 三、學生的思想工作 我其次認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋 友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格 。 “三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進，爭取先進。 提高自身素質(zhì)。 切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動 按時參加教研活動，大膽的發(fā)表自己的見解，積極與同行、同事交流，認真做好教研筆記。 ，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗的老師虛心 學習和請教，使自己盡快成為熟悉教學業(yè)務，具有一定教學業(yè)務水平合格教師。認真學習其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 其次在課堂教學方面： 我深知課堂才是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園。這樣，既可加深對數(shù)學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。除了讀有關(guān)教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想 二、以身立教，為人師表 師德 —— 教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。發(fā)言聲音小，不洪亮。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。由于應用了現(xiàn)代多媒體教學，學生特別感興趣，因而特別用功，教學效果十分理想。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢 .重視對學生書寫的評價