【正文】 請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！ 2．學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的局面。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)??突出表現(xiàn)在： 1．作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。同時也希望以上各位家長再接再勵，爭取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考。全班 33 同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約 8 人，較好的約 7 人，一般的約 12 人，較不理想的約 6 人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。在這里，我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù)：中年級，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交 7 流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報： 一、認(rèn)識四年級 中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級，我們稱它為轉(zhuǎn)折點。 定期與教師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。班上現(xiàn)在還有兩個同學(xué)課上課下的狀態(tài)都不夠積極，你能從他的作業(yè)中看出一些來。只要有益處的知識性的 都可以看。 摘抄優(yōu)美詞句 作業(yè)。有的家長說不會指導(dǎo)寫作文，其實是你要求高，或許太謙虛了。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。對我所教的語文，筆試與非筆試兩個方面我都給予重視，班上有些同學(xué)背書慢，朗讀，作文水平不高，回答總是聲音太小。上課坐端正。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。 第四、抓安全。 多鼓勵，少批評。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、商店，去放松一下，有時應(yīng)該叫放縱一下。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心 ,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難 .書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確 ,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子 。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。 第一個月，我早上幾乎都是進(jìn)班的，中午也很早來，剛開始早上的值日做得非常慢，有的都不知道做什么，尤其是周一的早上，更是混亂一片。有很多任課老師都表示上很喜歡上 2 班的課。 小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長： 下午好！ 首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。感謝每一位家長的支持和配合！ 小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿 4 尊敬的各位家長： 晚上好！ 感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會 !這是對學(xué)校教育工作的關(guān)心和支持！召開這次家長會，目的就是加強家校聯(lián)系，具體細(xì)致的交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況，共同討論怎樣讓剛進(jìn)入校門的同學(xué)們適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，更進(jìn)一步的提高 成績。這個學(xué)期還是要感謝每一位家長的理解，如果沒有大家的理解，我想孩子們也不會有這么大的進(jìn)步。 家長們平時有什么問題的話可以多來和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。現(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年，不管現(xiàn)在的成績是怎樣的，都還有好幾年的時間去改變，所以家長們也不要太過心焦了。 其次，我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。我理解每一位家長平時的忙碌，也理解每一位家長在生活中的壓 力。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是整理的小學(xué)家長會班主任優(yōu)秀發(fā)言稿范文（精選 5 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了，離六年級又進(jìn)了一步。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧！ 還有很多的孩子表現(xiàn) 的都非常好，老師一一看在眼里，沒有得到表揚的孩子們要繼續(xù)努力和家長，你們的未來都是充滿著無限的可能的，不要局限于現(xiàn)在，要看向遠(yuǎn)方，保持一顆好的心智出發(fā)，走向成功！ 小學(xué)家長會班主任發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長： 大家好！ 今天是我們本學(xué)期的第一次家長會，我是我們班的班主任老師，很高興各位家長今天能夠來到我們家長會的現(xiàn)場，也很感謝各位家長對我們老師工作的支持。在知道應(yīng)該要怎么做了之后以后家長們也能夠少操心一點了，他們回家之后就會自覺的去完成作業(yè)，之后再休息了。教學(xué)工作，感謝大家。 平時我們教師也會嚴(yán)格檢查每一位學(xué)生的作業(yè)情況，及時作出反饋，也希望家長們平時也能夠在家里多多督促孩子們保持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望我們家校之間的合作和交流可以更加順利，希望我們能夠支撐著孩子們更好的進(jìn)步，也能夠給孩子們帶來更好的一些影響。這多像我們教育孩子啊！家庭、學(xué)校、社會三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車?yán)秸飞先ィ? 首先我來介紹一下班級的基本情況： 本班共 63 人，男生 31 人，女生 32 人，登記的不足齡人數(shù)有 25人，其中 11 個 2021 年出生的，學(xué)生年齡普遍很小。第一，抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之一句話，“一切為了孩子”。 第一個月，評選出了班干部，課代表，各科組長及各項負(fù)責(zé)同學(xué)，基本上人人有個小崗位。第三個月，我又安排了一天到三年級早讀，中午一直到 13； 00 才進(jìn)教室。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧，多少臺球室，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西。3 兒童所在的集體 。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢 ? 一、要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。 第四、抓關(guān)愛。 和孩子一起看書、看電視。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆 。 第五、抓家校聯(lián)系。作為教師，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在學(xué)習(xí)中，我們要注重他們的自信心，培養(yǎng)他們大膽、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學(xué)生：一種學(xué)習(xí)習(xí)慣好，認(rèn)真完成作業(yè)，積極閱讀書刊。 關(guān)于作業(yè)有這樣幾種內(nèi)容： 4 生字詞。一旦要作文，就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來，這時學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內(nèi)容。多讀書的好處很多。檢查完后作業(yè)本上請簽名。 ) 以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo) 了?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，如：牛利娜，牛玉嬌，陳雨等，同學(xué)，這一部分孩子課堂效率比較高?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí) 的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。寫作業(yè)也竊竊私語，紀(jì)律在大幅度下滑。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配 合起來，共同打造您孩子的美好明天！ （一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。 （ 3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，顧碩、陳雨，陰儷華，陳寧，董文軒等同學(xué)。此問，是不能解決問題的。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。 學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別學(xué)生，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。 大家都知道，數(shù)學(xué)知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當(dāng)，但當(dāng)一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。 ．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。大部分學(xué)生都形成了良好的 行為習(xí)慣 ,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級 14 我非常理解做父母的心情。 我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱，??“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫 一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎，拿掉 了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān)，而且會分散孩子的注意力。在 16 這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學(xué)習(xí)生字，有的家長每次都能作到簽字，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，希望家長能配合學(xué)校的工作。在學(xué)校里，我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事，幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲，不要亂跑，亂鬧，課間 也有老師執(zhí)勤，但不管怎么說孩子們還會時不時的出現(xiàn)一些小事情比如說有的同學(xué)腿磕破了，手劃傷了，有的同學(xué)摔到頭了等等蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。 什么意思呢 ?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了。2 學(xué)校 。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進(jìn)孩子健康成長的“添加劑”。語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。而不是一問了之。另外一旦發(fā)現(xiàn) 該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。敵視伴隨著孩子，他學(xué)會爭斗。有些學(xué)生有時要留校補課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全。顯得有點興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化。班級工作有布置有檢查并有相應(yīng)獎懲規(guī)定。為了逐步提高朗讀，說話背誦水平，我盡可能多地給學(xué)生提供讀，說的機會，課上拿出一定的時間加以指導(dǎo)，把朗讀，說話，背誦的評分情況告訴學(xué)生，讓他們回家讀背給家長聽，請家長幫助他們，督促他們提高自己的能力，在班上，在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。只要對孩子多點信心，多 點耐心，用正確的方法指導(dǎo)孩子，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興。孩子認(rèn)為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的。有個別同學(xué)在完成這一作業(yè)時，存在只動筆不動腦的現(xiàn)象，隨便找個詞句抄上就行。要培養(yǎng)這樣的習(xí)慣，剛開始一定很難，不過，在習(xí)慣的養(yǎng)成階段，需要各位家長的協(xié)作，在家鼓勵孩子多讀書、多活動，最初，孩子或許不愿看、不會活動，每位家長都有各自的方法，用這些方法來達(dá)到讓孩子多讀書、多思考的目的。 每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，聽寫作業(yè)，做到堅持不懈。 (雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工