【正文】 大家好！我是六 一、二班的數(shù)學(xué)老師，非常感謝各位家長在百忙之中來開本次的期中家長會，可見大家對孩子們的學(xué)習(xí)是十分重視的。有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快，但常常在考試中拿不到高分，這與他們性格就有關(guān)，不塌實、不穩(wěn)重，有點兒自以為是，我們家長在這方面就要多注意、多提醒。那么各位家長在學(xué)生完成家庭作業(yè)方面可以做到的就是仔細(xì)檢查，最好能夠每天簽字。為什么看重呢？因為這畢竟是一次統(tǒng)考，最高分有 99 分的，說明這些題都應(yīng)該是在平時的教學(xué)中都學(xué)習(xí)了的知識，孩子們這次所取得的成績應(yīng)該是前一段時間學(xué)習(xí)的一次小結(jié)，這也能反映學(xué)生的真實學(xué)習(xí)情況，所以家長應(yīng)該重視。 好孩子都是教出來的。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績，而最痛心的莫過于看到他們做錯事。如果備課不精，講課平庸，學(xué)生就會心煩、生厭，學(xué)習(xí)的興趣就會打折扣，所以，課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語言和方式，來調(diào)動孩子們的積極性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過足了醫(yī)生癮的同時懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，可不能讓一個好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時提問學(xué)生，讓他們發(fā)表自己的意見，有時候，都下課了，有的學(xué)生還余興未盡，舉著手要提問題。 生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。并力求做到，使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。 對你們的到來，再次感謝！ 。 當(dāng)然，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。但教師只有一個，時間和精力都有限，這就必須調(diào)動集體的力量，通過集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。 教師的愛也會影響學(xué)生對某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。在日常學(xué)習(xí)中，我們對班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心，主動關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對他們表揚和鼓勵，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺性和自制力。 好成績都是幫出來的。 從以往的考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計算失分嚴(yán)重，學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。有的學(xué)生考試成績時好時壞，這主要取決于他們的考試狀態(tài)。 一、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況。這是我們的現(xiàn)狀，但即便如此，我們也不乏背受傷學(xué)生上下樓的老師，備課、閱卷到五六點鐘的老師，與學(xué)生共同歡笑與哭泣的老師。每天你們都能準(zhǔn)時將孩子送到學(xué)校上學(xué)，無論嚴(yán)寒還是酷暑，無論泥濘還是灰塵，你們都日復(fù)一日地堅持著。國家的繁榮由他們?nèi)コ休d，社會的安定由他們?nèi)I造，家庭的興旺發(fā)達(dá)由他們?nèi)ダ^承、開創(chuàng)和堅守?！? 由于時間關(guān)系，這天講的資料不能太多展開，最后幾句話與大家共勉： 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。為了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。咱們別著急，會有機(jī)會面對面交流的。兩百多人，其中中學(xué)高級教師 4人，小學(xué)高級教師 45人，具有本科及以上學(xué)歷 116人，學(xué)歷合格率 100%。 說起 X 老師和 X 老師對待咱們班 XX 個孩子的態(tài)度，可以說讓我這個班主任都為之汗顏。這天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學(xué)校工作的支持。 （ 4）重點向家長講解學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提出具體建議。討論補(bǔ)充：根據(jù)具體情況和時間組織學(xué)生才藝展示。小學(xué)家長會發(fā)言稿【含紀(jì)要與發(fā)言稿】 第一篇：小學(xué)家長會發(fā)言稿【含紀(jì)要與發(fā)言稿】 亳州學(xué)院附屬學(xué)校 17秋三（ X）班家長會班主任工作紀(jì)要 —— XX 一、時間：本周 X9 月 X日下午 2： 30 開始（時長約 小時） 二、地點：本班教室（家長簽到簽名，簽到簿統(tǒng)一發(fā)放） 三、參與：本班家長、班主任、科任教師等 四、家長函發(fā)放：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放 五、流程建議： （ 1）、對家長到來與支持學(xué)校和班級工作表示感謝！班主任自我介紹（優(yōu)點長處）、科任老師介紹 （ 2）、學(xué)校介紹（學(xué)校發(fā)展等，可從茹校長處領(lǐng)取）討論補(bǔ)充：附中宣傳片播放、宣傳彩頁背景、榮譽簡介。） （ 5）、學(xué)生代表發(fā)言（ XXX、 XXX）（可請家長輔導(dǎo)結(jié)合班主任輔導(dǎo)發(fā)言情況。（ 3）家長交流孩子學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 X老師作為一位英語老師，從她對待教學(xué)的態(tài)度上就可以看出，今后隨著我們相識的深入你會對她的了解更多，對她更加佩服。 亳州學(xué)院附屬學(xué)校速度與質(zhì)量雙輪驅(qū)動，是一所“高起點、高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求”的現(xiàn)代化學(xué)校。比如心理健康輔導(dǎo)老師 XXX 老師，他的專業(yè)知識相信也是許多在場朋友們很感興趣的。結(jié)束家長會致辭：一切為了孩子，為了孩子的一切。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成為天才的父母。 孩子是祖國的未來，也是家庭的希望。在此，讓我們以熱烈地掌聲，對他們表示崇高的敬意和真心地感謝！ 另外我還要代表孩子和老師們感謝各位家長的努力付出。除了起早貪黑，有時周 六、周日還要加班，還要外出學(xué)習(xí)。下面我想從 3個方面談一談孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。有的學(xué)習(xí)很塌實，很要好，作業(yè)認(rèn)真、美觀，但缺乏靈活性 ，要注意多舉一反三。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè) ,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。說不要太看重是因為，這畢竟只是一次考試，不能完全代表孩子的學(xué)習(xí)情況，也有不少孩子考得失水準(zhǔn)，希望家長回家后還是以鼓勵為主。 好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的。教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表揚學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓 勵，老師批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表揚和批評在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。這樣，課堂上 學(xué)生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問題，這也是我們班取得好成績的原因之一。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是所教的全部學(xué)生。良好的班風(fēng) 就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅持中形成的