小學實驗室自查報告精選五篇(更新版)
【正文】 一項細致、長期和艱巨的工作。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。我校對于科學實驗室進行了自查。 三、實驗教學取得的成績 實驗教學調(diào)動了全校各科教師的科研興教積極性，學習科研理論、方法，以提高自身的理論水平，每學期實驗教師都能撰寫科學研究論文，實驗案例分析多篇、自制實驗教具多件，校園里呈現(xiàn)出濃濃的教學研討氛圍。 二、實驗教學工作情況 我校始終堅持全面貫徹教育方針 ，切實提高教學質(zhì)量，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力，科學素質(zhì)為重點，充分發(fā)揮實驗教學功效，具體做法如下： （一）、上好實驗課，更好完成實驗教學任務 嚴格按照課程標準和教材要求，詳細制定實驗教學計劃，充分利用實驗室及現(xiàn)有資源，上好實驗課，做到了師生均能記好實驗記錄，學生正確填寫實驗報告，教師認真檢查實驗作業(yè)，共同完成實驗總結(jié)。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。 四、實驗教學與研究方面我?，F(xiàn)配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，本科畢業(yè)，能力強，業(yè)務水平高。教學使用時都有進出登記。自評得分為 分，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、機構(gòu)健全責任到位為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領(lǐng)導小組，組長： 副組長：成員：及全體科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。分組實驗的材料有四個來源： (1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒， (2)、學生下發(fā)的 實驗耗材； (3)、自制自購分組實驗材料。實驗教學活動納入學校 教研活動中，經(jīng)常組織科學教師外出聽課，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。 作好分組實驗，培養(yǎng)學生實驗素質(zhì)。演示實驗、分組實驗率均達到了 100%。 二、實驗室設施 我校設有有教學儀器室、準備室和實驗室各一間，各室均符合相關(guān)實驗室建設的基本要求，保證實驗設備規(guī)范化，配備陳列櫥、實驗桌椅、演示臺、水嘴水池等。 （三）儀器保管 按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學分類，拿取方便，擺放整齊美觀。 實驗室設備與環(huán)境 經(jīng)對實驗室的資料進行抽查，我公司實驗 室的儀器設備管理制度比較完善，措施得當，并能夠按照規(guī)定實施；儀器設備的配置能夠滿足日常檢驗需求，儀器設備運行狀態(tài)良好，能夠按照計劃檢定
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