【正文】 沒有背熟，導(dǎo)致考試做這一題的時候，我腦子里一片空白。摻雜個別英語單詞，讓試卷分析變得不那么枯燥了。【點評：怎么辦呢？應(yīng)該得出一條經(jīng)驗：把同一單元幾課中的人物特點放在一起對比復(fù)習(xí)，就不容 易混淆了?！军c評：總寫大概情況，簡明扼要，棒?！军c評：補救措施可以寫一寫?！蔽野选皹淠尽备某闪恕爸参铩保蠋煷蛄瞬??！军c評：莊智鵬厲害呀，他不迷信老師的批閱，敢于提出自己的困惑，這是一種難得的品質(zhì)。通常來說，閱讀分析和作文占了整張試卷的半壁江山，應(yīng)該要詳細分析的?！就惖男☆}目就選一個即可】如：成語填空“（）為壯觀”，我把“蔚”寫成了“慰”，被扣了 分； （ 2）分析原因。 中華武術(shù)中，有一種神奇的功夫叫點穴。 二，用心克服生活、學(xué)習(xí)上的懶散、服從學(xué)校的規(guī)定，努力為學(xué)校、班級爭光。 數(shù)學(xué)課上，由于我覺得那些數(shù)字太“繚亂”了 ，所以我經(jīng)常看著看著就走神，有時甚至一上課就不認真聽講，課后看看例題，類似的題雖然很快就會做了，但是如果類似的題變一種形式，絞盡腦汁才想的出來一點點。 在這個月里，我要改掉這些毛病，要盡量將各科的分數(shù)提上去，不在讓關(guān)心我的人失望！ 檢討人：楊珊珊 2021年 11 月 6 日篇二：中學(xué)生成績下降檢討書 中學(xué)生 成績下降檢討書這次我懷著萬分的抱歉給你寫下了這份檢討書。更是因為我對書本內(nèi)容的不熟悉而不知道某件重要的事情發(fā)生在什么時候，也不知道當(dāng)此時發(fā)生時有什么背景、條件等。時間一緊，我在算的時候便會算錯，以至于我原本會做而且能做的好的一道題目算錯，失去這道題目的分數(shù)。我也刻意的告訴自己不要走神，要時刻跟著老師走，可是，最后發(fā)現(xiàn)這根本不行，我做不到。而我竟然沒有把握好生物的基礎(chǔ)知識，我知道自己犯了錯誤。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。 學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。憶起當(dāng)時，我當(dāng)時就因為太焦慮不好好復(fù)習(xí) ! 但，悔亦晚矣，悔亦晚矣 !而其他那些諸如粗心大意，沒看清題目的事情我就 不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我沒有學(xué)扎實，還未能達到一個現(xiàn)代中學(xué)生該具有地認識問題的水平。下面跟大家分享幾篇成績退步檢討書范文，以供參考 ! 成績退步 檢討書范文一 時光匆匆 ,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束 ,試卷也發(fā)下來了 .望著試卷上的分數(shù) ,我驚訝了 .因為這和我應(yīng)有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。身 為一名學(xué)生，我的本職任務(wù)就是學(xué)習(xí)。以后要勤快些。前段時間不是因為月考成績看得過去有所松懈，而是一直就不緊張：早讀有一半的時間用來犯困，另一半時間中的效率也不高，有時還哼首歌什么的 (由此決定以后少聽歌 )。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學(xué)不扎實 ?又怎么會考不出分 ? 我平時學(xué)習(xí)不認真，考試成績便很好地回報了我，為此，我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計劃： 一、學(xué)好課本知識。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。然而在我看來，哪怕是小小的 分，都至關(guān)重要 !這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕 ! 平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。這淚，是內(nèi)疚的淚，是自責(zé)的淚，是悔恨的淚 !這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上 ! 也許有人說，兩分不算什麼。就像在這次考試前，我因為太想考好太緊張導(dǎo)致我焦慮失眠，第二天精神狀態(tài)極其不好。 平時生活懶散。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。也許您知道也許您不知道。尤其是上了二年級后作業(yè)多了起來。保證不再出現(xiàn)上述錯誤請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步 !同時，我也會盡量的少上網(wǎng)的 ! 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 學(xué)習(xí)成績退步檢討書范文 4 尊敬的班主任老師： 我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。 檢討人： xxx 20xx年 xx 月 xx日 第二篇：成績退步檢討書 成績退步檢討書范文 考試成績退步了怎么辦首先應(yīng)該進行自我檢討問題所在。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學(xué)不扎實又怎么會 考不出分 我平時學(xué)習(xí)不認真，考試成績便很好地回報了我，為此 ,我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計劃： 一、學(xué)好課本知識。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步。身為一名理科學(xué)生，理綜的三門課物理、化學(xué)、生物是缺一不可的。 在數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)常會感覺到，數(shù)學(xué)老師在講題目的時候我就會不時的走神，但我意識到的時候，一道題目的講解已經(jīng)過去了。再者，考試那一天我在做選擇題和填空題花的時間比較長，從而導(dǎo)致我在做后面的大題目的時間不夠。還有就是在做題目時，不理解題目到底是在問什么，要的是什么 。再有就是在做閱讀理解和任務(wù)型閱讀時，因為文章內(nèi)容不理解，而不知道該選什么答案，該填那個單詞，或者知道該填哪個單詞卻不知道那個單詞如何拼寫，又或者是因為單詞變形不對從而失去一分或者更多的分數(shù)。我自以為平時作文寫得還可以，但在考試的時候，寫的作文不是很理想，所以考的成績也比較差。在深刻的自我反思之后，我決心在本學(xué)期一定做到以下幾點： 一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。 我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺 點，使我取得更大的進步！篇三：考試成績退步的檢討書 考試成績退步的檢討書 考試的目的是什么？不是讓大家來比試誰的分數(shù)高，誰得到老師的夸獎，而是通過檢測，暴露出每個人的知識薄弱點，也是秦老師常說的知識死穴。 大致環(huán)節(jié)是： （ 1）羅列錯題，標明丟失分值。因為在各種錯題里，有的屬于小失誤，有的卻丟分嚴重，屬于重點分析闡述的對象，三言兩語不能揭示問題的實質(zhì)，錯誤的性質(zhì)，補救的措施?！军c評：這兩個例子和上面一段第一個例子都屬于“把成語補充完整”這一大題的，不必重復(fù)列舉了】 有一題老師幫我批錯了，我想來想去應(yīng)該對呀！學(xué)了《祁黃羊》一課，難道不該用“不計前嫌“這個成語贊揚他嗎？祁黃羊不是不記恨解狐當(dāng)年殺了自己的父親嗎？到底怎么回事，我要好好反思反思。題目是這樣的：“我家院子里種上了月季、柳樹、梧桐、水杉等樹木。】 “課內(nèi)外積累”我居然扣了 5 分，都怪我背誦的課文、格言警句、古詩沒有下工夫背，所以很多填補出來，太慚愧了。不少地方明明都能得分，可粗心讓我吃了大虧。我想：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，不就是“清正廉明”嗎？又錯了，那是贊揚公儀休的，我把兩個古人的品質(zhì)張冠李戴了。 oh,mygad!【點評：上帝也幫不了你。粗心蟲，難道你不能換個主人嗎？（劉蓉） 以后我一要要復(fù)習(xí)到位，否則，就會把不理想的成績抱在懷中，想推也推不掉了。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用實踐題。 對于應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力很關(guān)鍵。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。 關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。其時，老師反復(fù) 教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。 仔細想了一想，我生活在如此舒適的教育環(huán)境中， 我的學(xué)習(xí)成績還這樣糟糕，我真的是非常得浪費了這樣的教育資源。正所謂不好好學(xué)習(xí)總是沒有前途的。今后我一定要努力認真學(xué)習(xí)，一來學(xué)習(xí)好已經(jīng)自己也有前途，二來學(xué)習(xí)好也對得起父母，三來學(xué)習(xí)好也讓老師的教學(xué)業(yè)績好看一點。特別是寫英語短文差，經(jīng)常搞不清楚主、謂、賓的順序。 地理課上，由于自己覺得那些知識都是非常眼淺的，自己看圖就會學(xué)會，所以在老師講課的 時候，我都去翻后面的知識看，前面都知識只是偶爾看圖學(xué)會一點點，但是一離開圖冊，就不知道了怎么辦，而且還經(jīng)常上課不認真聽講，只希望快點打鈴，打鈴后老師就可以講我們都喜歡都小故事了，所以心里都和秒鐘牽連著，沒有用心去學(xué)習(xí)，只是想聽最后幾分鐘的小故事。四，在上課時一定認真聽講，積極回答思考問題，把精力用在學(xué) 習(xí)上。找出自己的知識薄弱點，分析失誤原因，對癥下藥，采取積極有效的補救措施，解開死穴 ，我們的成績怎么能不提高呢？ 而寫試卷分析，是一種自我總結(jié)自我反思的妙招。 這樣一題題分析出學(xué)得不扎實的知識點，失誤原因，【原因是多方面的，除了因考的時候粗心，丟字丟標點，不按要求答題外，還有復(fù)習(xí)不到位，上課沒聽懂，課后沒有主動問，平時作業(yè)中錯誤不能及時搜集整理到糾錯本里，或雖然整理了，卻沒有引起重視，經(jīng)常溫習(xí)等各種原因】，思考解決方案，有的放矢，亡羊補牢，必然幫助自己從失敗的泥濘中爬起，充滿信心地迎接下一次的考驗。 第五篇：成績退步的檢討書 成績退步的檢討書 (精選多篇 ) 尊敬的班主任老師： 我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了嚴重退步的情況，很明顯是我這段時間以來不好好學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。 此致 ! 成績退步的孩子，請用“倒回學(xué)習(xí)法”孩子的成績退步，或跟不上進度時，父母往往被“現(xiàn)在”的 現(xiàn)象所蒙蔽，而希望孩子能超越“現(xiàn)在”，早點進步。 根據(jù)這種方法，用“倒回學(xué)習(xí)法”，找出不懂的原因，克服之后，便能很快地回到“現(xiàn)在”的進度里了。但歸根結(jié)底，還是由于我學(xué)得不牢固，要不然就是精神不好也不會考這個分。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把老師教的東西學(xué)不扎實 ?又怎么會考不出分 ? 我平時學(xué)習(xí)不認真，考試成績便很好地回報了我，為此 ,我決定以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，在此，我訂了一份計劃： 一、學(xué)好課本知識。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進步?？墒沁@樣兩敗俱傷的局面，也是我們都不愿意看到的。 此致非常抱歉！ 范文網(wǎng)