【正文】 晚，將播出“立德樹人、美育啟智”音樂公開課 。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會(huì)上的講話直接指導(dǎo)下創(chuàng)作的，它繼承中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)上，適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)貫通的藝術(shù)創(chuàng)造，為日后中國(guó)民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、開辟了道路。延安 藝術(shù)節(jié)，攜手近三百余家藝術(shù)院校，十幾家著名央地藝術(shù)院團(tuán)，近萬(wàn)名海內(nèi)外藝術(shù)家，八大藝術(shù)門類，在六天里通過網(wǎng)絡(luò)云傳播推出四十余場(chǎng)、上百小時(shí)的精彩節(jié)目，彰顯藝術(shù)為人民，用藝術(shù)致敬延安精神，用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。 還有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童謠。這是音樂給我的感覺。 音樂富予我頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)的眼淚，塵封的記憶??一首首動(dòng)聽的音樂，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。 音樂是我們共同的語(yǔ)言，因?yàn)橛兄?，所以詮釋的渾然天成，在音樂的?duì)話中，聽見真誠(chéng)的友誼。先是緊張急促的歌聲越來越弱，然后又是一聲洪亮、悠遠(yuǎn)的 .音樂傳來，傳出兩聲雞鳴聲和犬吠聲。我不知道這是什么樂器演奏出來的，只是已經(jīng)陶醉在美妙的音樂中，仿佛身臨一個(gè)鳥語(yǔ)花香、幽靜魅力的竹林中了。音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂 —— 享受 。朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂徐徐漫過時(shí)，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢 ? 聽吧，一支古典 音樂正在你的耳邊縈繞 !一段動(dòng)人而美麗的愛情故事 —— 《梁?！?，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。 有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂。這些活動(dòng)開發(fā)了學(xué)生的智力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，豐富了學(xué)生的審美知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛生活的美好情感。 根據(jù)教師的自身特點(diǎn)，組織開展課外藝術(shù)班活動(dòng)，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長(zhǎng)。這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的發(fā)展。例如：在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)教師通過多媒體的教學(xué)手段來完成課堂教學(xué)，學(xué)生通過聽錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中提高審美意識(shí)，樹立美的思想，并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高教學(xué)效率。本學(xué)期我校在開學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃，并通過一學(xué)期的工作中，美育工作取得較理想的成績(jī)。 23 日的開幕式，將會(huì)演出抗疫音樂作品 —— 萬(wàn)人云合唱、合奏《我 們》 (中央音樂學(xué)院李小兵教授作曲 )，中央音樂學(xué)院院長(zhǎng)俞峰指揮全國(guó)百余所院校近萬(wàn)人演唱，國(guó)際鋼琴大師郎朗、著名音樂家呂思清、秦立巍等和國(guó)內(nèi)各大樂團(tuán)首席、中央音樂學(xué)院部分教師和國(guó)外著名校友等近百人參與演奏。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動(dòng)人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。 還有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童謠。這是音樂給我的感覺。 音樂富予我頑強(qiáng)的精神，感動(dòng)的眼淚， 塵封的記憶??一首首動(dòng)聽的音樂，一次次撥動(dòng)我的心眩，讓我聽了心也為之動(dòng)容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。 音樂是我們共同的語(yǔ)言，因?yàn)橛兄簦栽忈尩臏喨惶斐?，在音樂的?duì)話中，聽見真誠(chéng)的友誼。先是緊張急促的歌聲越來越弱，然后又是一聲洪亮、悠遠(yuǎn)的 .音樂傳來，傳出兩聲雞鳴聲和犬吠聲。我不知道這是什么樂器演奏出來的，只是已經(jīng)陶醉在美妙的音樂中，仿佛身臨一個(gè)鳥語(yǔ)花香、幽靜魅力的竹林中了。音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)寂寞。一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂 —— 享受 。朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂徐徐漫過時(shí)，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢 ? 聽吧，一支古典 音樂正在你的耳邊縈繞 !一段動(dòng)人而美麗的愛情故事 —— 《梁祝》，那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心。 有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂。讓我忘我，讓我心醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進(jìn)入這座城堡的門，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂 —— 享受 。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚 。 緊接著，傳出了一些鳥叫聲，還有溪水潺潺流過的聲音。 歌聲急促、激烈，像是有千軍萬(wàn)馬在奔騰，又像是山崩地裂，聲勢(shì)浩大，這緊張的旋律持續(xù)了一會(huì)兒，又出現(xiàn)了變化。音樂本身就是游戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補(bǔ)充生活精力方法。 “快樂不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂就在我們腳下，出發(fā)??”這首歌是我精神愉悅的寫照，快樂其實(shí)在我們身邊隨處可見，只是你沒有細(xì)細(xì)體會(huì)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺快樂是一件多么美好的事情，快樂竟是那么輕而易舉。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這些歌，優(yōu)雅的極處，不讓人感覺到悲傷，而是平和得仿佛那層層帷幔之后，膚白勝雪的女子波瀾不驚的容顏。 學(xué)習(xí)“美育云端課堂”心得體會(huì)最新 5 篇精選 第二篇： 2020 大學(xué)生學(xué)習(xí)美育云端課堂心得 3 篇 2020 大學(xué)生學(xué)習(xí)美育云端課堂心得 美育是培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的教育。而美學(xué)觀念，以具體者濟(jì)之，使吾人意識(shí)中，有寧?kù)o之人生觀。 從 5 月 2328 日連續(xù) 6 天 40 余場(chǎng)活動(dòng)中，傳統(tǒng)音樂經(jīng)典和當(dāng)代精品力作將以各種形式輪番上演。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑，它有著其它教育方式所沒有的、獨(dú)特的、不可替代的作用，是學(xué)校教育的重要組成部分。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。 選派專職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué)，開全課程，保證質(zhì)量。通過各種藝術(shù)活動(dòng)的開展，學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗(yàn)到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心，創(chuàng)造能力、欣賞能力 。讓我忘我，讓我心醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進(jìn)入這座城堡的門，想要走進(jìn)這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂 —— 享受 。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚 。 緊接著，傳出了一些鳥叫聲，還有溪水潺潺流過的聲音。 歌聲急促、激烈，像是有千軍萬(wàn)馬在奔騰，又像是山崩地裂，聲勢(shì)浩大，這緊張的旋律持續(xù)了一會(huì)兒，又出現(xiàn)了變化。音樂本身就是游戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補(bǔ)充生活精力方法。 “快樂不假，你懂得呀，還有什么會(huì)放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂就在我們腳下，出發(fā)??”這首歌是我精神愉悅的寫照，快樂其實(shí)在我們身邊隨處可見，只是你沒有細(xì)細(xì)體會(huì)，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)，你會(huì)發(fā)覺快樂是一件多么美好的事情，快樂竟是那么輕而易舉。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這些歌，優(yōu)雅的極處，不讓人感覺到悲傷，而是平和得仿佛那層層帷幔之后，膚白勝雪的女子波瀾不驚的容顏。 學(xué)習(xí)“美育云端課堂”心得體會(huì)最新 5 篇精選 第四篇： 2020 美育云端課堂學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 2020美育云端課堂學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 2020美育云端課堂學(xué)生個(gè)人心得體會(huì) 1 此次中央音樂學(xué)院 雷佳通過連線場(chǎng)外專家、訪談場(chǎng)內(nèi)嘉賓的方式，介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源，它對(duì)中國(guó)民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。26 日是全國(guó)藝術(shù)碩士培養(yǎng)院校的教學(xué)成果云展演 。美育以直觀形象感人，寓情于理，以情動(dòng)人，陶治人的高尚情操，能提高人的審美能力以至完美人格。而不至于疲于奔命，是為美學(xué)觀念惟一之價(jià)值。于是，我國(guó)的各個(gè)大學(xué)正逐步向綜合性大學(xué)發(fā)展的同時(shí)，尤其注意了藝術(shù)教育的發(fā)展。老師通過美圖和播放視頻鍛煉我們的觀察與認(rèn)知，她要求我們要通過自己的眼睛看、腦子想、用手畫來感知藝術(shù)美，當(dāng)我們對(duì)藝術(shù)美有了一定的認(rèn)知之后，便開始要學(xué)會(huì)去評(píng)價(jià)一些優(yōu)秀的作品，這就需要發(fā)揮自己的想象空間和不錯(cuò)的審美能力。審美活動(dòng)有其自身的特殊性，通過在在審美過程中情感的激發(fā)和自由活動(dòng)來適情悅性，產(chǎn)生高尚的精神，從而進(jìn)一步培養(yǎng)審美主體的健全人格，所以進(jìn)行高尚的審美活動(dòng)，有助于減少、沖淡私有欲和狹隘的自私觀念，受到真善美的熏陶，提高人的情趣和精神境界，達(dá)到“陶冶活潑敏銳之性靈，養(yǎng)成高尚絕潔之人格”，實(shí)現(xiàn)美 育之目的。在家時(shí)，苦命干活兒，沒有好日子，還好父親很疼愛她，記得楊白勞在掏出送給喜兒的紅頭繩時(shí)的唱詞：“人家的閨女有花戴，爹爹錢少不能買，扯下了二尺紅頭繩，給我喜兒扎起來 !哎 !扎起來 !” 。 俞峰教授在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國(guó)家相冊(cè)《黃河大合唱》，通過珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng) 作、演出情況，播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂團(tuán)的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段 —— 《黃河船夫曲》。 慶幸如今世界太平 !深感我很幸福 ! 學(xué)習(xí)美育云端課堂個(gè)人心得體會(huì) 5 篇精選