【正文】 多玩。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅！ 篇五：中班戶外活動階段性總結(jié) 在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能相互學(xué)習、相互交流、相互評價，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，有了良好的情緒體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的持久性。 注重活動的整體性和教育性，使幼兒體驗快樂。 各班教師選取的活動內(nèi)容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點了”、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”；中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”；大班的“花樣輪胎”、“足球運動”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等，活動方案具體詳細，活動目標明確，操作性強，富有特色。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。 二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的快樂 本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面 向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。一”幼兒戶外體育活動的通知》（遼教函〔 XX〕 5 號），對活動進行了部署。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下： 在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。例如小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等 中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。 第二篇：幼兒園戶外活動總結(jié) 篇一：幼兒園體育游戲總結(jié) 豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心健康成長。以下是自我對這個活動的一點反思： 本次活動充分激發(fā)了幼兒的參與行、進取性、創(chuàng)作性和觀賞性。 三、及時肯定，增強學(xué)習興趣。 將活動游戲引進課堂。幼兒的發(fā)散思維，自我想象力、創(chuàng)造力還需要提高。舞蹈動作表演方面表現(xiàn)還好，大部分聽到不一樣性質(zhì)的曲子會做出不 一樣的動作和反應(yīng)，此方面應(yīng)注重加強。做出特色不容易，但只要本著遵循幼兒特點，找到真正適合幼兒學(xué)習的方法，我想，我們的早閱教學(xué)必須會有更加完美的明天 ! 幼兒園戶外活動工作總結(jié) 3 新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了，本學(xué)期也將結(jié)束，為了檢驗幼兒經(jīng)過游戲和活動是否能有所提高，我們在學(xué)期末特地制定了此測評標準來進行測評。 (三 )幼兒自由說的時間不夠多。 具體不足之處表此刻以下幾個方面： (一 )目標一深入不夠。經(jīng)過本次活動對孩子及我的提升和發(fā)展都有幫忙。在活動中，將我園的課題研究中的觀察指標“能運用多種觀察方法觀察事物的變化過程以及細微差異”，滲透在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，使幼兒在潛移默化中提高學(xué)習習慣 ，積累經(jīng)驗。 《 36 歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出：“ 56 歲的孩子能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，”對于大班的孩子來說能依據(jù)畫面線索進行大膽推測、想象故事情節(jié)的發(fā)展并敢于在團體面前表達自我的觀點，這是指南中大班孩子需要到達的方向。例如：值日生搬桌子，每次都要教師提醒 。 第二環(huán)節(jié)：在仔細觀察畫面及思考確定中，理解做保護羊群的守衛(wèi)必須要長得高、力氣大、反應(yīng)快。 本節(jié)課教學(xué)過程很順利流暢，孩子們在我的引導(dǎo)下對活動有 很大的興趣，異常是他們的傾聽習慣十分好，整個活動幼兒始終能夠堅持著進取、興奮的狀態(tài)，學(xué)習氛圍很好，能夠說真正進入米拉的世界里了 ! 在本次活動的預(yù)成時，我研究到教師語言的重要性，運用了一些有別于以前的提問和對話方式 —— 在幼兒回答完之后，不給立刻肯定，我想這樣容易給其他幼兒造成這個答案是唯一的印象，不利于幼兒的思維發(fā)展，而是將你說的真對 !說的真好 !改為是這樣啊 !你是這么認為的 !你說的也有道理 !你說的，我還沒有想到呢。 (二 )幼兒的閱讀習慣不怎樣好。讓幼兒大膽的自由的講述。 科學(xué)領(lǐng)域： 本班幼兒對四季變化較有興趣，異常是今年冬天下了好多場雪，孩子們異常開心，也對雪產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們通常會問教師一些雪的問題，試圖去理解雪與人們及其他動植物的關(guān)系，孩子們卻對自然物、人造物的探索也感興趣，但他們對自然角往往觀察到一半就再也不愿 去看了。還不能繪聲繪色地進行講述，可在根據(jù)圖片進行講述或用簡單的語言描述情節(jié)資料，語言稍顯貧乏?！蔽覈@著幼兒的“趣”而展開教學(xué)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園的教育資料的組織應(yīng)充分研究幼兒的學(xué)習特點和認知規(guī)律，各領(lǐng)域的資料要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中。 幼兒動手本事強 在本節(jié)課中有一折紙環(huán)節(jié)，比我的預(yù)期還要好，因為我們是美術(shù)特色班，幼兒普遍動手本事強，他們很快就掌握了啄木鳥的創(chuàng)作，在接下來的添畫和裝飾中更是手到擒拿，一只只新穎趣味的啄木鳥就是他們的杰作。各個班組都能積極認真地組織活動。在不知不覺中他們在進行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評幼兒園分成三個組，經(jīng)評委背對背打分、匯總后，共評出一等獎 4個，二等獎 7 個，三等獎 11 個。 三、活動形式多樣，體現(xiàn)了園本特色 市實驗幼兒園以迎奧運為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調(diào)動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。 總之，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，增強了各有關(guān)部門及幼兒園對戶外體育活動的認識，提高了幼兒園戶外體育活動的質(zhì)量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展。如分散、自主和集體相結(jié)合，教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確?；顒拥娜の缎院透咝?。 中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花樣，培養(yǎng)了幼兒探究能力。對 于那些活動能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。 第三篇：幼兒園戶外體育活動總結(jié) ______幼兒園戶外體育活動總結(jié) 本學(xué)期，我們對幼兒的戶外體育活動進行了系列研究活動。如開展民間游戲：丟手絹、跳繩、扔沙包等，只需簡單的材料就可進行，不受人數(shù)的限制，同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán)，使戶外一小時的體育活動更富特色，從而培養(yǎng)良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習慣。本學(xué)期，我們在組織和開展幼兒園戶外體育活動時，注意了以下幾點： （１）戶外體育活動必須貫徹靈巧性原則。教師故意給幼兒留下解決這些問題的思考空間，有利于促使幼兒積極開動腦筋，以最佳的方式完成游戲。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點，幼兒參與的欲望一般都比較 強烈。如周目標的一項內(nèi)容為練習投擲動作，教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘、飛盤、飛 鏢等，通過科學(xué)合理、系統(tǒng)的安排，較好地完成周目標，達到鍛煉的效果。 體育器材是給幼兒進行體育活動用的，而利用廢舊物品來制作要力求簡單并要注重可玩性和藝術(shù)性，以前我們教師常為制作教玩具花費很多的時間，但怕壞又舍不得給孩子玩，因此，制作這類教玩具就太沒必要了。在體育活動中，幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動，獨立快速和機智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題，使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。 晨間鍛煉活動。為此我們課題組進行了深入的研究，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動作，增強體質(zhì)。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動作。 （３）戶外體育活動還要有堅持教育性原則。同時，還要特別防止人為的傷 害。 再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇。自制的“拉力圈”既可以當拉力器來使用，又可以 連接成長繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力、鉆爬能力等。在戶外體育活動中，幼兒與同伴相互交往共同活動，培養(yǎng)了規(guī)則意識、集體觀念及交往能力，促進了幼兒的社會性的發(fā)展。戶外一小時體育活動。針對中班幼兒動作發(fā)展特點，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。體育活動過程要能夠讓幼兒有 機會閃現(xiàn)出智慧的亮點。 （４）戶外體育活動必須強調(diào)安全性原則。 首先根據(jù)目標選擇。為小班應(yīng)多提供一些活動技能易于掌握、模仿性強、數(shù)量充足，能促進其平衡、走、跑能力發(fā)展的活動材料；為中班提供能促進其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆、爬動作能力的活動材料；給大班幼兒我們提供的則是動作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要、能促進綜合素質(zhì)提高 、發(fā)展追逐、躲閃技能、運動強度較大的活動材料。近年來，我園幼兒出勤率較高，幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力及對疾病的抵抗能力明顯提