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幼兒園副園長年度述職工作總結五篇(更新版)

2025-06-15 23:03上一頁面

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【正文】 良好氛圍,產生了內培效應,取得了良好的效果?!巴頃钡馁|量在于導演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績微不足道。 05 年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一 等獎??茖W、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,從而使教育教學工作有序、高效。工作中有收獲有思考也有不足,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學年工作總結如下: 一、端正思想,找準定位,協(xié)助園長做好工作 本學年本人積極參加政治理論學習,學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”精神,積極參加社會主義榮辱觀教育,時刻以一名優(yōu) 秀黨員標準要求自己,牢記為人民服務為宗旨,牢記“八榮八恥”,不斷提高自己的政治覺悟和思想水平。在紛繁復雜的行政工作中,我還擔任了大一班的健康教育工作。 近階段,為了學校的發(fā)展,在教管中心領導和金園長的帶領下,多次與 X 鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜,做了大量艱苦而細致的工作,還與教委基建科領導聯(lián)系,反復對各個地塊勘測研究對比,為 X 幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。總有做不完的工,忙不完的事。 第二篇:幼兒園后勤副園長述職報告工作總結 幼兒園后勤副園長述職報告工作總結 x 年 X 月對我來說是人生路上的一個轉折,我被任命為 X 幼兒園副園長,作為園長的助手,我肩挑著后勤的重擔,追尋著“認真做事,勤謹做人”的不變信念,帶著領導和全體教師的信任與期待,肩負的責任沒有變,忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,享受著默默奉獻的那份美好 !為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快,現(xiàn)將我所做的工作總結匯報如下 一、求真務實、廉潔自律。在課余管理方面,要求教師必須與學生在一齊,始終盯緊每一名幼兒。我們經過制訂學習制度,加強自身理論學習,定期召開教研活動,定期下班觀摩教學,對不一樣業(yè)務水平的教師進行分層指導,選送骨干教師外出培訓,提高教師的業(yè)務水平。 在軟環(huán)境的建設上,我園領導教師著重強調文化載體的作用,強調環(huán)境育人的實際功效。 在教育工作中,我們力求愛中求精:愛事業(yè)精益求精,愛孩子精心培育。 一年來,盡管做了一些工作,取得了一些成績,但還存在著許多問題。第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作。充分突出教師的主體地位,讓教師參與到管理中來。其次,透過多種形式的 活動,如家長會、專題講座、家長開放日等,幫忙家長建立全新的育兒觀。 走“科研興園”之路,向科研要質量,是提高辦園水平的必然選取。 四、在安全工作方面 我們注重飲食安全、規(guī)范接送制度、加強幼兒園大型玩具的安全檢查。 在總園領導的指導下,在姐妹園的大力支持下,在 __全體教職員工的努力下,我們最終創(chuàng)評省優(yōu)成功。 提高自身業(yè)務能力,努力探索保教工作的指導策略,促進幼兒園保教質量的提高。同時也發(fā)展了幼兒的能力,有力地促進幼兒園保教質量的提高。 三、加強培訓,促進教師成長 我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務能力,把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養(yǎng):一、是加大指導力度,尤其是對新教師進行聽課、指導,力求使教師通過課堂實踐提高基本功。同時與后勤主任、年級組長一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。 其他方面。本學期,全體幼兒入園必須持有婦幼保健院的健康體檢表方可入園,把好了幼兒健康入園的第一關。我?guī)ьI幼兒園安全領導小組成員,定期不定期的對全園進行細致 周密的安全排查,把安全隱患及時消除。安全是幼兒園工作的重中之重,我每天到園首先對消防通道、消防設施、大型玩具、電氣設備、班級設施及食堂等進行全面的檢查,并做檢查記錄,發(fā)現(xiàn)問題做到了及時維修和整改。 幼兒健康管理方面。我 每天都多次到食堂巡視,要求食堂人員嚴格操作規(guī)程,精工細作,為幼兒制作吃了色、香、味俱全的飯菜。 一、協(xié)助園長工作 在管理自 己分管的業(yè)務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,如:園長外出辦事,以及家長開放日、六一等活動,都會盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。 我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學習中不斷成長。集體教師一起努力手工制作,獲一等獎,美術作品獲三等獎,舞蹈賽一等獎,通過一系列的活動開展,大大提高了教師的研討能力、業(yè)務能力在全體教師的共同努力下,我們的教師隊伍已不斷地成長起來。 加大教研力度,提高教師業(yè)務能力。而重中之重就是省級優(yōu)質園的創(chuàng)評工作。 三、管理方面:以規(guī)范促發(fā)展 以創(chuàng)評為契機,強化規(guī)范管理,以規(guī)范促發(fā)展,以規(guī)范謀生存,本學年, 20__年度我園被 __區(qū)教育局評為規(guī)范管理優(yōu)秀幼兒園的稱號。 重視教科研工作,提高保教質量。 首先,我們成立了家長委員會,并召開座談會,讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導,同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,充分發(fā)揮家委會的作用及職能。本學期我園用心倡導一種平等寬松的管理氛圍,追求一種更具人性化的管理模式。其次是加強思想政治工作和師德教育,增強職責感和事業(yè)心,變制度為自覺行動 。資料分檔存放,有效的收集各項制度下的各種材料,使各種檢查有據可察,也為今后檔案工作的開展帶給方便。為了盡早開發(fā)幼兒智力,為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎,針對我鄉(xiāng)幼兒實際情景,在教育教學中,我們做出了有針對性的卓有成效的工作。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,暖氣安裝上罩子,這些工作即美化了我園的環(huán)境,使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,同時杜絕了我園的很多安全隱患,具有多元化的環(huán)境治理效果。 確立教職工的主體地位,經過多種渠道,提高教職工專業(yè)素質和業(yè)務本事,從中挖掘和激發(fā)教職工的內在潛能,提高辦園的整體水平。在飲食方面,堅持按照上級和學校相關規(guī)定供給幼兒飲食。多謝大家。 作為分管后勤工作的副園長,雖說不上日理萬機,卻也是雜務纏身,千頭萬緒。我覺得學校就是一個家,我們每個成員都應去關心它,愛護它。 三、教書育人,為人師表。個人的力量是渺小的,可團隊的力量是巨大的,我相信:天道酬勤,憑著我的努力,憑著領導對我工作的悉心指導,憑著老師們對我工作的支持,憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,我會以此為動力,更加勤奮地工作,不斷學習,不斷進步 ! 第三篇:幼兒園副園長述職報告 幼兒園副園長述職報告 本學年在縣教育局領導的正確領導下,在幼兒園領導班子和全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標,在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,求真務實、大膽嘗試,同甘共苦、通力合作,圓滿完成了本學年教育教學工作計劃。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的。最后選送的 4 節(jié)教學活動獲市 一、二等獎各 2 個。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,那么,在我的幕后 有盡責、實干的園長在導演,還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相,我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已。二是加大園本培訓力度。我園省級研究課題《利用本土資源,培養(yǎng)幼兒 美術創(chuàng)造力》,各年段、各班級根據大課題分別確立子課題展開研究,并以年段為單位,開展課題研究展示活動,如:大班陳梅桂老師組織的寫生活動《老師的長頭發(fā)》;中班林碧真老師組織的美工活動《裝飾輪胎》;小班美術活動:碎紙粘畫《美麗的樹》等。 六、善于反思,確定努力方向 回顧一年來的工作,為一年來的忙碌 留下了一段經歷,一份記憶;反思一年來的工作,為新學年的啟航揚起新的風帆: 不斷總結經驗,提高管理水平。在班子成員中做到分工不分家,互通有無,共同協(xié)助園長開展全園各項工作;在分管工作中以“分層次網絡管理”開展教育教學管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質量,以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,從而保證了幼兒園保教質量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。 我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,但教師專業(yè)素質和專業(yè)水平參次不齊,為提高教師自身專業(yè)素質和業(yè)務技能,積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓。 在日常教學管理工作中,本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,深入教學一線有目的地進班聽課,督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動,及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題,幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法,把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。再次說聲:“大家辛苦了”! 學習中有很多的快樂與收獲,在今天的總結中,我將與大家共同分享。 制定《招生方案》。假如,把幼兒園保教工作比喻成“一臺晚會”,那么,在我幕后有實干盡責的園 長在導演,還有默默無聞、認真能干的一線老師在登臺亮相,我只不過是個小小的主持人在執(zhí)行程序而已,“晚會”的質量在于導演的 策劃更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績微不足道,但不管怎樣也借此機會對我這一學期以來的工作進行回顧與總結。六月底,在幼兒園新老管理班子順利交接的同時,自工作以來,我第一次走上了管理者崗位,擔任幼兒園副園長一職,主管教務、行政及幼兒園日常活動安排。為進一步向社會宣傳,該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出,天天商報上也有專刊報導。 幼兒園要順利發(fā)展,形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。幼兒園的工作任務,園內的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論, 形成認同感、歸屬感,鼓勵大家共同參與園內的管理工作,樹立一切為了孩 子的敬業(yè)精神,增強園榮我榮的主人翁意識。特別是學期初,各項工作都有待于落實,對工作還不是很熟悉的我,迫于情形,只能邊學習邊摸索,靠著原有的一些經驗去做。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學習中不斷成長。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,于 2021 年 12 月派送骨干教師陳桂梅老師到“手拉手”幼兒園 — 湖前 幼兒園組織現(xiàn)場教學活動;本人多次承擔對村、民辦園的指導工作,于 5 月 23 日,以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。 五、加強管理,激活日常教學 幼兒園教學質量的高低與教學管理息息相關。
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