【正文】 一、愛崗敬業(yè)、廉潔從教、熱愛學(xué)生，在師德修養(yǎng)方面爭先創(chuàng)優(yōu)，具有強烈的時代意識和社會責(zé)任感，強烈的自我完善意識和創(chuàng)新意識。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發(fā)展；沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現(xiàn)。作為一名教師，要時刻銘記自己的職責(zé)，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識打動人，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)人。他們當(dāng)時所面臨的困難，不比現(xiàn)在我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實地的實干精神?，F(xiàn)有的教師，年齡偏大。這部分教師，思想活躍，接受新東西快， 在老教師的傳幫帶的引領(lǐng)下，很快成為教學(xué)中的骨干力量。了解開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性，現(xiàn)實意義。在新知識、新問題層出不窮的當(dāng)今時代，保持與時俱進的精神狀態(tài)，加強學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)，不斷以新的知識充實自己，不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界，只有這樣，才能適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點，來審視自己，以寬闊的視野來謀劃工作，并付諸于行動。積極參加學(xué)校的各級課題實驗研究，敢于研究，爭取出研究成果，每學(xué)期爭取上兩節(jié)教研課。在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的實踐者，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。作為一名教師，要時刻銘記自己的職責(zé)，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識打動人，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)人。他們當(dāng)時所面臨的困難，不比現(xiàn)在我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實地的實干精神。 40 歲以上的教師占多數(shù)，使得學(xué)校的發(fā)展缺乏后勁。礦區(qū)教育迎來歷史上發(fā)展的高峰期。積極投身于這場強化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動中去，為活動的扎實開展，獻言獻策。了解開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性，現(xiàn)實意義。這部分教師，思想活躍，接受新東西快，在老教師的傳幫帶的引領(lǐng)下，很快成為教學(xué)中的骨干力量?，F(xiàn)有的教師，年齡偏大。 三、求真務(wù)實，從我做起，從現(xiàn)在做起 在學(xué)校發(fā)展的初期，一批文化水平低，沒有受過太多專業(yè)訓(xùn)練的老師們，憑著急切的工作熱情，高度的社會責(zé)任感，邊學(xué)邊教，創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。責(zé)任心是干好工作的前提。 總之，作為一名黨員教師，要在新一輪教育教學(xué)的變革中，跟上時代的步伐。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，以發(fā)展能力 為主要目標(biāo)，要 鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，激發(fā)學(xué)生的參與意識，重視在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力 ，樹立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀。要用辯證的方法 :(蓮山課件 ):分析評估自己，既不夸大，也不縮小；既縱向比，也橫向看。 在當(dāng)今知識更新日新月異的時代背景下，黨員教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識，培養(yǎng)自己對信息的收集、梳理、吸收能力 ，不斷地完善、充實自己的知識儲備，為更有效地引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動提供不竭的源泉。學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)國家的大政方針，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。于是，在 80 年代中期，大、中專院校的畢業(yè)生陸續(xù)充實到礦區(qū)學(xué)校。（ 2）教師年齡結(jié)構(gòu)不合理。在學(xué)校發(fā)展的初期，一批文化水平低，沒有受過太多專業(yè)訓(xùn)練的老師們，憑著急切的工作熱情，高度的社會責(zé)任感，邊學(xué)邊教，創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。責(zé)任心是干好工作的前提。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業(yè)中來。只有每個黨員在很好的履行自己的責(zé)任同時，增強對社會的責(zé)任感，維護國家的利益，關(guān)心國家的大事，國家才會有希望，民族才會有希望。 教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認(rèn)識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過 程的成敗起到一種先入的決定作用。我們要把實踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動自覺地想，認(rèn)真深入地想，經(jīng)常不斷地想；想想自己為黨做了什么，為人民群眾作了什么 ?想想自己在工作中奉獻了什么，取得了什么成績？只有這樣經(jīng)常地反思，才能使自己始終保持一個黨員的活力。要想群眾之所想，急群眾之所急，實實在在地替群眾辦實事、辦好事，這樣更有利于集 思廣益。 用實際行動踐行一個黨員的科學(xué)發(fā)展關(guān)，爭先創(chuàng)優(yōu)，勇往直前！ 第五篇：黨員教師爭優(yōu)創(chuàng)先心得體會 “創(chuàng)先爭優(yōu)”是一種激勵我們奮勇向前、拼搏進取的手段和動力，是對在各項事業(yè)中表現(xiàn)突出、工作業(yè)績突出同志們的一種鼓勵。 范文網(wǎng) () 第三，要善于學(xué)習(xí)，掌握工作的本領(lǐng)。