【正文】 （ 3）始終如一的學習習慣。 態(tài)度教育 敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。 一、工作目標 認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。 7。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學習。 2。 (本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監(jiān)督。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。中等生是班級學生的大多數，上等生的起點太高，他們達不到。 (2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。 四、具體措施： ，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風 遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。 五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法： 督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成 功，放棄只有失敗”。同科任老師配合。通過開展主題班會。 四、方法措施 根據以上分析，本期工作主要抓以下幾點： 狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立遠大理想。 開學初，根據學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。 初三班主任第一學期工作計劃 2 一、指導思想： 以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，緊抓安全及教育的問題，同時要求學生要搞好學習，先學好做人，不能做生活上的低能兒。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。 初三班主任第一學期工作計劃 1 班級目標： ，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學生競爭意識。 ，扎實的打好化學基礎。初中階段是一個人生的轉折點。 ⑤加強對學生心理素質的教育。努力的營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生充分發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。為此，班中首先應創(chuàng)設一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。 總的來說，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以心態(tài)迎接中考。 二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。 樹立典型，因教施人。不僅要對現在負責，還要對將來負責。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。 經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系 家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。每周開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現象，在班級深入開展“我談學習”活動，讓同學們互相交流學習經驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。實行班干、團員、后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫 助他們克服困難，走出迷惘和困惑。 第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第二，引導學生利用好課余時間。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。初三又添了新的學科，結業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學們的明天 —— 升學或就業(yè)，學習都是相當重要的。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通，讓學生敢于給老師說，讓學生也善于給老師說，把老師當朋友，當親人。 8。 協調各科學習安排，平衡各科發(fā)展，幫助學生全面提高成績。教育學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 （ 4）通過經常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學生的學習情況；通過每天的語文外語基礎測試，強化學生對基礎知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚 與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。 通過網絡或書籍學習先進的管理方法和管理藝術。 以“自主與責任”為指導思想，加強升旗、廣播操、眼操、就餐等規(guī)范教育，努力爭當文明班、先進班。 學習輔導 繼續(xù)組織幫助學困生活動，以幫助后進生在學習上進步，同時細致捕捉后進生在習上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。 向其他老師學習先進的組織理念，搞好主題班會。（ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。學生情況：本班共有 41 名學生，其中男生 18 名，女生 23 名；住宿生共計 26 名，男生 10 名，女生 16 名；包餐 27 名。雖然今年是初中的最后一年，學習比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求。 這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對尖子生的培優(yōu)工作和中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解學生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。 今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。要求財務保管小組對公物要定期維護；損壞公物要及時查清，明確責任。 3．加強課堂管理，堅決杜絕擾亂課堂現象的存在。 2．嚴格體育課、早操考勤。 整理桌凳，安排座位。 發(fā)揮班會課的作用，加大教育力度 每周一次英語單詞聽寫或語文生