【正文】 逃生路線逃生。 撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著王佩云校長“車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員 各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。 這次演 練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實地消防疏散演練是分不開的。隨后，保安隊長曾端生指導(dǎo)保安隊員和義務(wù)消防員，演練用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場滅火。 本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔(dān)任指揮長，負(fù)責(zé)消防演練的組織與指揮。當(dāng)你真的有一天面臨災(zāi)難時、舉足無措時，那些教導(dǎo)會突然出此刻腦海之間，從而得以自救。尤其是在學(xué)校、車站等公共場合，消防安全必須得引起重視。讓我們的生命更加安康，經(jīng)過這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無私無畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對生命的尊重， 對生命的肯定和愛護(hù)。公司員工和各級管理人員都必須密切配合處理突發(fā)事件，一旦接到處理突發(fā)事件的指令后，在確保自身安全的情景下要義不容辭的快速執(zhí)行。項目部利用張貼標(biāo)語的形式大力宣傳消防安全的重要性。檢驗項目部《火災(zāi)應(yīng)急救援預(yù)案》的可行性，各救援組在緊急情景下的到位 及時性以及在救援過程中如何確保救災(zāi)中人員和設(shè)備的安全。 經(jīng)過本次的消防疏散演練，不僅僅鞏固了幼兒所學(xué)的消防安全知識和進(jìn)取應(yīng)對自我保護(hù)意識、也讓我們的教師鞏固了正確使用滅火器材的方法及如何保護(hù)幼兒逃生的方法。增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的緊急疏散本事，嚴(yán)防擁擠踩踏等事故的發(fā)生。各演練工作小組在聽到指令后，迅速集合就位。為確保秋季消防安全，加強(qiáng)幼兒園安全工作，提高師生遇到緊急火情時的應(yīng)變本事和自我保護(hù)本事，我園于 2021年 10 月 19日開展防火消防演練。演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時來到各主要通道，有的準(zhǔn)備煙霧彈，有的疏散通道內(nèi)接送家長，確保演習(xí)通道暢通。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價值的一堂課。把現(xiàn)場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門小操場處?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。 三、執(zhí)勤滅火方面 作為消防員自己知道，我們的兩輛消防車載水量和泡沫數(shù)量，發(fā)生突發(fā)情況，怎樣開展滅火戰(zhàn)斗，自己牢牢記在 心里，對車輛上的器材，會操作、會維修，是保證執(zhí)勤戰(zhàn)備的一項，給自己時刻提醒戰(zhàn)備的觀念。 消防演練總結(jié)【五】 ____年的工作已經(jīng)接近尾聲了，我的工作是一名消防員，做好 ____地區(qū)的安全、保衛(wèi)工作，在總經(jīng)辦和車隊的領(lǐng)導(dǎo)下能順利完成各項工作。嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)，對不符合消防安全要求的單位，嚴(yán)令其整改。為適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，對營門和部分庫室進(jìn)行改造，用于政府專職消 防隊住房。 消防演練總結(jié)【四】 一年來 ,我熱衷于本職工作 ,嚴(yán)格要求自己 ,擺正自己的工作位置 ,時刻保持謙虛謹(jǐn)慎律己的態(tài)度 .在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 ,栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí) ,積極進(jìn)取 ,努力提高自我，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)。 對以上暴露的問題，希望各中心、部室領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教育和管理，對存在的問題和隱患加以糾正和整改，希望廣大職工提高防火意識，積極主動地排查產(chǎn)業(yè)園內(nèi)存在的安全隱患，確保公司各項工作安全、順利的進(jìn)行。 消防演練總結(jié)【二】 為了進(jìn)一步強(qiáng)化園區(qū)的消防安全教育，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，根據(jù)公司安全生產(chǎn)和職業(yè)健康體系認(rèn)證宣傳月的統(tǒng)一安排，安保部于 2020 年 9 月 27 日 9： 30和夜間 23： 30，分兩 次在產(chǎn)業(yè)園 1 號大門畢昇廣場前，組織園區(qū)所有在崗人員及租賃單位開展了實戰(zhàn)消防演習(xí)。 2)少數(shù)參與人員安全意識不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演 練不夠認(rèn)真，行動緩慢，在疏散到樓下后未參加完后續(xù)演練就自行離開。下面是精心為大家整理的消防演練總結(jié)，歡迎閱讀。對今后應(yīng)對突發(fā)事件有一定的提高。 三、后續(xù)計劃 減少事故給分行帶來的損失是每個員工義務(wù)和責(zé)任。提高園區(qū)整體火災(zāi)防控水平。 站位點集合清點人數(shù)用時 5 分鐘，各個房間宿舍負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，沒有發(fā)現(xiàn)無故逗留房間內(nèi)不參加消防疏散演練者。 作為一名消防隊員，用自己的青春、熱血書寫了對偉大祖國的無限忠誠，對黨和人民的無限熱愛，在一場場血與火的考驗中保衛(wèi)了人民群眾的生命財產(chǎn)安全，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 按照“同呼吸、共命運、心連心”的宗旨，積極做好擁政愛民工作，首先認(rèn)真落實了群眾工作五項制度，先后與縣人行、縣財產(chǎn)保險公司兩家單位開展了警民共建活動。 熟悉本轄區(qū)內(nèi)的重點單位數(shù)量、預(yù)案，熟練操作器材裝備 。這一年來，自己不斷學(xué)習(xí)消防業(yè)務(wù)理論，火災(zāi)的隱患性，對車輛和器材的性能，基本上要懂，保證車輛器材完整好用，發(fā)生任何情況，及時出警，按規(guī)定時間出警，迅速趕往現(xiàn)場 .學(xué)習(xí)別人的長處來彌補(bǔ)自己的不足，增強(qiáng)自己的全面發(fā)展。 總之， ____年的工作已到尾聲，這一年來自己的工作對比別人，自己還做的不夠、不細(xì)、多學(xué)習(xí)別人好的做法、想法，自己做為 ____的保衛(wèi)人員，我會用自己的行動努力，請車隊的領(lǐng)導(dǎo)放心，自己會不斷學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)。職責(zé)明確，落實細(xì)節(jié)”的演練原則。教師們一邊 帶領(lǐng)幼兒逃離火場一邊高喊： 不要怕，不要怕，保護(hù)好自我的安全，迅速分成兩組從后門按順序逃離 !幼兒們在教師的帶領(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時教師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊之后一隊，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點。 經(jīng)過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災(zāi)現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在應(yīng)對突發(fā)意外時應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒應(yīng)對突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救本事。各班教師立刻清點并匯報了班級幼兒人數(shù)。 經(jīng)過此次演練，孩子們對應(yīng)急消防疏散的程序、逃生等知識有了切身的體會，初步了解到消防安全知識的重要性，懂得了火災(zāi)逃生的方法及注意事項，提高了幼兒園全體師生的消防意識和逃生技能，加強(qiáng)了師生對突發(fā)火災(zāi)事故的應(yīng)變、自救本事。 8 點 35 分，總指揮宣布 2021 年 __光電科技有限公司夏季消防演習(xí)正式開始 ! 緊之后，現(xiàn)場負(fù)責(zé)人為所有員工講解消防應(yīng)急操作及正確逃生方法，并現(xiàn)場模擬演示報警、滅火器使用、消防水帶接駁，用通俗易懂的動作和語言幫忙大家掌握基本自救技能。 警報響起、演練開始，各班幼兒在教師組織下捂住口鼻、彎著腰，手扶樓梯欄桿，在教師的帶領(lǐng)下有序從安全通道撤離，不搶道、不慌張。再多的麻煩、再多的啰嗦都是值得的。邀請了業(yè)主桂工、監(jiān)理孟工觀摩。基本上到達(dá)了防火演練的目的。所以項目部在今后的工作和應(yīng)急活動中對以上的不足之處加以改善，進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急工作的培訓(xùn)宣傳工作。為了生命而奮斗，為了家人和自我而去踐行安全準(zhǔn)則。隨后，校領(lǐng)導(dǎo)對這次消防安全演練進(jìn)行了點評，表達(dá)了對防火的重視、對掌握逃生技能的要求。安全容不得半點馬虎。 當(dāng)天午時 18： 00，保安員發(fā)出火警報警信號。 經(jīng)過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防范意識和滅火本事有所增強(qiáng)，全體員工對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解，對抗火災(zāi)的應(yīng)變本事得到了提高。 演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實可行的消防疏散演練方案?；氐浇淌液螅靼嘀魅吾槍Υ舜窝菥毣顒幼髁丝偨Y(jié)并對學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。 這次驚心動魄的消防演練使我明白了火災(zāi)的危險性，掌握了火災(zāi)自救的方法。參與本次活動的教師有：保衛(wèi)處消防安全負(fù)責(zé)人張攀教師、院護(hù)校隊指導(dǎo)教師漆平教師、院保衛(wèi)處徐發(fā)展教師、院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部譚小寶教師。與第一次深入到各個班級進(jìn)行宣傳時的那個情景來做比較，此刻他們的本事能夠說是有了很大的提高，這是我們能夠直接看到的。因為在他們之前，我們還從來就沒有聽說過我們護(hù)校隊有在舉辦各種活動的時候出去找過贊助。本次消防演習(xí)所使用的滅火器都是大家從各個不一樣的位置搬到演習(xí)所在的位置的 (位置為院實訓(xùn)場 )，并且沒有使用機(jī)械，全部都是我們的隊員們用自我的雙手搬過去的。在發(fā)生火災(zāi)后的樓房里向外撤離的時候我們應(yīng)當(dāng)用濕的毛巾將自我的口鼻捂住，以減少各種有害氣體的吸入，并且在撤離的過程中應(yīng)盡 量的使自我的身體貼向地面，并且沿著墻壁或者是圍欄向外走，在撤離的途中盡量的不要大聲的呼喊。這也就使得我們必須自我去摸索出一種適合于我們學(xué)校的消防演習(xí)的模式，這次的演習(xí)是我們所做出了一次大膽的嘗試，所以存在著一些不足之處也是難免的，這也說明我們的消防安全工作中所存在的一些困難。在每次進(jìn)行列隊的時候我們的隊員行動緩慢，沒有一點的列隊意識，要組織者經(jīng)過三番五次的下口令之后才會站出一個有一點樣貌的隊伍，并且在隊伍中也沒有 我們作為一個半軍事化 組織所應(yīng)有的紀(jì)律，在隊伍之中吵鬧的聲音不絕于耳。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。 演練前我部組織了消防預(yù)案演練培訓(xùn)，使現(xiàn)場人員掌握必須的消防知識，增強(qiáng)員工在緊急情景下的應(yīng)變本事，自我防護(hù)本事，學(xué)習(xí)了有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法，并掌握消防逃生技能及注意事項等。 三、后續(xù)工作安排 減少事故給公司帶來的損失是每個員工義務(wù)和職責(zé)。加強(qiáng)我部門火災(zāi)安全事故的應(yīng)急工作，讓部門全員懂得基本消防知識和自救技能，由消防機(jī)動隊組織策劃了一次消防演習(xí)。 二、消防演習(xí)存在問題： ，在演習(xí)時檢查不出平時培訓(xùn)效果。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到此刻針對不一樣的火情，采取不一樣的滅火器，使受災(zāi)狀況減少到最低程度。王喜從 B2 拿了個滅火器，一抬軟管，從根部斷了。 我們明白了 B2 為什么配那么多滅火器了，一只滅火器的噴射時間很短暫，一向按著壓吧也就噴 810 妙，并且死灰會復(fù)燃，若果不壓死的花還會著起來。 一個隊員的手電充電不足，按了一下開關(guān)又滅了 。而實際中我們還要現(xiàn)通知滅火行動組、疏散引導(dǎo)組，如果組長不在或者關(guān)機(jī)，人員通知后還要穿衣服，準(zhǔn)備裝備，那就要耽誤時間了，而在今日演習(xí)中是人員在 3 分鐘之內(nèi)疏散快完畢這樣短的時間內(nèi)，煙霧就蔓延到滅火行動組和疏散引導(dǎo)組就已經(jīng)無法在火場中正常呼吸和視物了。 1毛巾弄濕是很有必要的，干毛巾起到的作用很小，比如對干粉細(xì)粉還能過濾，但對于有毒煙霧的過濾效果就差了。 而與 B2 層相鄰的 B1 層、 B 層各樓梯間相通處，都有煙感報警，是因為那里的樓梯間防火門平時是開 著的，因而導(dǎo)致了煙氣的蔓延和擴(kuò)大。 所以人員要帶對講機(jī)的同時，要帶手機(jī) 。 本次全員消防演練由公司人事行政總監(jiān)耿捷擔(dān)任指揮長，負(fù)責(zé)消防演練的組織與指揮。隨后，保安隊長曾端生指導(dǎo)保安隊員和義務(wù)消防員，演練用干粉滅火器進(jìn)行現(xiàn)場滅火。 這次演練活動的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn) 行實地消防疏散演練是分不開的。 撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著王佩云校長“車鎮(zhèn)鄉(xiāng)蔣橋小學(xué)消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“ 逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地疏散到指定安全區(qū)域。學(xué)習(xí)有關(guān)消防知識和消防器材的使用方法 ,并掌握消防逃生技能及注意事項等。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。這樣我們的公司才是一個大家庭，一個有戰(zhàn)斗力和 執(zhí)行力