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教師干部作風集中整頓心得體會(5)(更新版)

2025-06-07 06:55上一頁面

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【正文】 學生的全面素質(zhì)和良好個性的培 養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學生。 首先在政治思想方面:必須嚴格要求自己,長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來嚴格要求自己,領會“三個代表”重要思想、黨的十七大會議精神、科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀等,讓自己為人民的教育事業(yè)奮斗,在社會中為人師表。我們必須努力做到:平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學,時刻牢記“八榮 八恥”,為人師表。教師自古就是“教書育人,為人師表”,作為政治教師更是承擔著“育人”的重要 責任,但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容和新的要求。在以后的工作中我會更進一步認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀,及時掌握黨的工作重點和方針,與上級保持高度的一致;從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一 切為學生服務的思想,刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬,爭做人民滿意的教師。 三、加強學習提高自身素質(zhì) 只有通過學習政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己,才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀,在政治上保持清醒的頭腦,也只有通過努力學習專業(yè)知識,才能具備相應的業(yè)務能力。 第四篇:教師干部作風集中整頓心得體會 (2) 教師干部作風集中整頓學習心得體會 為進一步加強作風建設,樹立良好的教師形象,形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風,做到為人師表,教書育人,在廣泛征求意見、深入討論的基礎上,決定在我校召開整頓作風工作動員大會,會議傳達了上級文件精神,認真學習了《干部作風紀律整頓工作實 施方案》,使我領會了這次整頓工作的指導思想是以“三個代表”重要思想為指導,努力創(chuàng)建廉潔、務實、高效的新形象;明確了整頓工作的目標是糾正作風不正、消除被動應付、克服享樂主義,從而建設學習型、效能型、法治型學習工作環(huán)境;簽定了作風紀律整頓工作責任書,從而迅速拉開了思想作風整頓工作的帷幕。 四、整改工作情況 針對上述問題和現(xiàn)象,我進行了認真分析和研究,反復對照作風紀律整頓的要求,在思想上找原因,從工作中找教訓,明確了整改目標,整改工作立說力行,堅持了邊查邊整邊改。 總之,通過這次學習和整頓,使我對作風建設的重要性的認識大有 提高,作為一名教育工作者,我要根據(jù)作風紀律整頓工作的要求加強自我約束,作為校長,我還要安排好組織好作風紀律整頓各個階段的工作,同時,在整頓中嚴格要求自己,做到遵守紀律不動搖,執(zhí)行政策不走樣,把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。教育是一項平凡而偉大的工作,系民族興衰和國家存亡。在教育教學工作中,始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀,不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀,關注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀,確保教育各項任務、工作目標順利完成。教育學生也是一樣,如果只是播下了目標,不再繼續(xù)澆水,不去收割,那么永遠都不會有收獲。為人民的教育事業(yè)奮斗終生
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