習(xí)慣與自然讀后感350字[共五篇](更新版)
【正文】 能寫端正的字，我卻一直 改變不了這個(gè)壞習(xí)慣。 第三篇：習(xí)慣與自然讀后感 習(xí)慣與自然讀后感 在今天，我讀了習(xí)慣與自然中的一則故事，習(xí) 慣與自然讀后感。 有許多人談到自己 的缺點(diǎn)時(shí)，總是會(huì)說：“習(xí)慣了，改不了了！”難道我們真的要像泰國(guó)的小象一樣，被鐵鏈拴住一生一世嗎？ 第二篇：《習(xí)慣與自然》讀后感 我今天讀了一篇短文 —— 《習(xí)慣與自然》，它讓我感受很深。到了五年級(jí)時(shí)，有一次考試。習(xí)慣與自然 raquo。于是，我便下定決心要改了這個(gè)壞習(xí)慣。就比如我們班上一些同學(xué)本來是有能力成為優(yōu)秀學(xué)生的，可 就是因?yàn)橛幸粭l“差生的鏈子”拴住他們，他們習(xí)慣了，認(rèn)為自己就是個(gè)差生了。 讀完這篇故事，就想起我自己，我從小寫字就不認(rèn)真，許多字都不按正確的筆畫順序拼湊而成的。我們必須得改掉這些不好的習(xí)慣，不能讓他們成為我們學(xué)習(xí)道路中的絆腳石。” 我已經(jīng)讀四年級(jí)了，該養(yǎng)成如饑似渴、以學(xué)為樂的學(xué)習(xí)習(xí)慣；一定要管住自己，千方百計(jì)把想干的納入該干的范圍，集中精力，定時(shí)定量完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)會(huì)多思考、多觀察、多質(zhì)疑、多聯(lián)系的思維方式；通過高頻反復(fù)、反復(fù)、再反復(fù)，提高學(xué)習(xí)效率和興趣范圍；養(yǎng)成隨時(shí)做筆記的習(xí)慣。為此，葉圣陶專門寫過《習(xí)慣成自然》和《兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得》等文章。這兩種能力的形成是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了， 39。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣 。老師要有堅(jiān)強(qiáng)的教育意志，立下規(guī)矩之后就應(yīng)要求孩子堅(jiān)守。杰出的思想家培根也曾說： 習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)當(dāng)努力求得好習(xí)慣。同學(xué)們，我們也要堅(jiān)持，也要有耐心，一定要堅(jiān)持到底，這樣迎來的是成功的喜悅；千萬(wàn)不要半途而廢哦，因?yàn)檫@樣的人往往會(huì)失??！ 這本書告訴了我“堅(jiān)持就是勝利”的道理，我怎么能不喜歡它呢 ?
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