【正文】 ：借這次的詩(shī)歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮? 男：讓我們?cè)谠?shī)海拾貝 女：讓我們步入詩(shī)歌的殿堂 男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠?shī)歌里茁壯成長(zhǎng) 女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩(shī)歌朗誦會(huì) 男：謝謝大家 第五篇：朗誦主持詞 合：同學(xué)們！我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。 男：讓我閃一直來(lái)感受吧。 第四篇：朗誦主持詞 合：：老師們，同學(xué)們，你們好 ! 男：詩(shī)歌是我國(guó)的一顆耀眼的明珠 女：詩(shī)歌是我國(guó)的文明的精神支柱 男：正是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。娟：今天我們要以朗誦的方式，講述先進(jìn)黨員事跡，謳歌不同時(shí)代優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光輝形象。愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。請(qǐng)欣賞三年級(jí)林科勇帶給大家的致自然。我的大漠，我的敦煌啊，你已不是金戈鐵馬，廝殺遍野的戰(zhàn)場(chǎng)，你絲綢鋪路，你名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。 1媽媽的愛(ài)像什么了？媽媽的愛(ài)，像一條棉被，一直保護(hù)著我，給我溫暖。 面朝大海春暖花開(kāi) 匆匆流去的時(shí)間，是我們的童年我們的青春，熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)光，從明天起做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)。 下面請(qǐng)欣賞王校長(zhǎng)帶給大家的我是中國(guó)人 雪花的快樂(lè) 毛澤東的詩(shī)里有雪，魯迅的小說(shuō)里有雪，徐志摩的筆下也有雪，雪就猶如一個(gè)靈物，只要有它出現(xiàn)，好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來(lái)，耐看，耐聽(tīng)，更耐人尋味。主持詞朗誦 [定稿 ] 第一篇：主持詞朗誦 [定稿 ] 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！ 女：今天，讓我們相聚在這里，朗讀千古美文，傳承華夏文明。 讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。 請(qǐng)欣賞六年級(jí)李穎帶來(lái)的朗誦《匆匆》。我們要讓我們的生命綻放異彩，請(qǐng)欣賞四年級(jí)晏歡帶給大家的生命生命。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗 誦《夢(mèng)游天姥吟留別》 1大夢(mèng)敦煌 幾度春秋風(fēng)與火，東來(lái)西往的駝隊(duì)穿過(guò)大漠莽莽，曾經(jīng)幾載云和月，邊城要塞通向了海納百川的大唐。把自己變成大樹(shù)吧，去體驗(yàn)大地的深沉；把自己變成白云吧，去感受藍(lán)天的遼遠(yuǎn)；把自己融進(jìn)大自然吧，這樣，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)更加燦爛。朗讀，讓民族的精神在我們血脈中流淌；朗讀，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸? 麗：從這些烈士們的身上我認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨人的浩然正氣，也明白了為什么高高飄揚(yáng)的國(guó)旗這樣鮮艷？為什么冉冉升起的朝陽(yáng)這樣鮮紅？因?yàn)檫@是血染的風(fēng)采。娟：本次比賽到此結(jié)束。下面，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《出塞》，希望你們能從中體會(huì)到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。 男：好一輪太陽(yáng)，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見(jiàn)了嗎 ?有請(qǐng)徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來(lái)的中秋組詩(shī)。 三一中隊(duì)經(jīng)典誦讀主題班會(huì) 活動(dòng)目的： 為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)和構(gòu)建書(shū)香校園，取書(shū)中精華，用知識(shí)充實(shí)、裝備自己，在輕松快樂(lè)閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，在潛移默化中健康成長(zhǎng)，以達(dá)到素質(zhì)的真正提高，思想的 真正升華。