【正文】 互作用，幼兒活動的興趣很高。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，動手能力有了明顯的提高。林濃、宇元等幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動 。 在向孩子宣傳的同時我們也沒忘了家長，畢竟 家長才是和孩子朝夕相處的人，家庭的安全教育也是必不可少的，我在網上拉了很多關于家庭安全的文章和知識點張貼在家園欄里，也繪制了許多安全標語張貼起來，希望家長和我們一起行動起來，為了孩子杜絕安全隱患。 每天孩子來園老師要認真檢查每個幼兒，一看指甲，如指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如身體不適老師盡早察覺，如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長；三看有無帶異物，以防孩子帶不安全的玩具來園， 如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。關注他們的交往情況并進行必要的指導，讓孩子從小養(yǎng)成樂于與他人交往的開朗性格，學習與他人交往的技能。 生活常規(guī)方面：引導幼兒在生活中積極表達自己對朋友的情感，協(xié)調與友的關系。詳見林淑玲老師的課題研究總結。 積極爭取家長資源，豐富主題活動。 開學初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話 。又如：在《炎熱的夏天》主題活動中，我們在表演區(qū)為幼兒提供各種道具、材料，引導幼兒運用材料合作表現(xiàn)各種天氣。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。澤雨、吳婧等幼兒自理能力有了很大的提高。 三、家長工作 ? 本月我們應用家校路路通、家長接送幼兒時光加強家園接洽，盡量做到家園互動。美術活動“我會畫信”測驗測驗讓幼兒以繪畫的方法寫信，能清楚表達本身的意思。中班月工作總結（ 5 篇范文） 第一篇：中班月工作總結 中班月工作總結 全部三月，我們是快活而充分的，我們迎接了幾位新小同伙的參加，并贊助他們盡快適應幼兒園生活，總結本月工作，特從以下幾點介紹本月我們的工作情況： 一、教導教授教化工作 ? 我們開展了“我有多愛你 (二 )”、“我對你說”兩大年夜主題教授教化活動。說話活動“聽音計數(shù)”使幼兒進一步感知 8 以內的數(shù)量，懂得數(shù)字 5～8 的實際意義 。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。君圣、思容等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣 。 在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。 在《彩色世界》主題活動中，我們在科學區(qū)引導幼兒用各種顏色的圓形封閉線條裝飾并學習制作陀螺，引導幼兒發(fā)現(xiàn)、感受顏色在旋轉時的變化。 ㈢聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。每月收發(fā)的《幼兒評估手冊》也是我們與家長進行溝通的橋梁，在家長會上我們向家長推薦了幾種記錄的方法，對家長很有啟發(fā)，有些家長在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的健康成長。 三、教研工作： 一年來，我們注重區(qū)域活動材料的投放和規(guī)則制定的研究，獲得了一些經驗。會二等分。鼓勵孩子與人交往。 班中消除一切安全隱患?？戳税踩臅笪覀冞€讓孩子們進行安全標記的認識和創(chuàng)作，從中學到了更多的安全標記，只要孩子們一看到有關安全方面的標記，他們就能書出來意思了，還有的孩子通過自己編安全方面的故事來告訴其他小朋友安全的重要性 通過游戲和通過家園欄向家長宣傳安全的重要性。溢涵、 欽燦等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言 。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿 ***服，并會將衣服疊放整齊。 結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的發(fā)展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現(xiàn)，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒采訪老師的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的我的小書等，家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。 組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。