【正文】 進入臨床后才感到“書到用時方恨少。前面的章節(jié)已經(jīng)談到過，實習(xí)的目的是實 現(xiàn)理論知識與臨床實踐相結(jié)合的過程，是實現(xiàn)從學(xué)生到醫(yī)生轉(zhuǎn)變的過程。”“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。所以我可以再趁放學(xué)時間多練習(xí)一下。通過這三年的學(xué)習(xí)使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經(jīng)歷了無數(shù)個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩(wěn)重的我。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現(xiàn)在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。但很快，我選擇了坦然面對。 在剛進入中專的時候，我并沒有被陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境所嚇倒，很快地克服了種種不適應(yīng)，成功地完成一個由初中生到中技生的轉(zhuǎn)型期的過渡。關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。 這三年的錘煉，給我僅是初步的教訓(xùn)積聚，對邁向社會遠遠不夠的。但很快，我取舍了坦然面對。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都 勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。由于學(xué)校沒有開設(shè)有關(guān)臨床醫(yī)療制度的課程，同學(xué)們只能通過見習(xí) 期間通過觀察或聽教員介紹才對此有所了解，這種了解顯然是不系統(tǒng)的，也是不全面的，因此，實習(xí)前補上這一課，很有必要。如果實習(xí)前把問題和困難考慮充分一些，在實習(xí)中一旦遇到這些問題和困難，就不會感到束手無 策，甚至影響實習(xí)。總之，對于即將進入臨床實習(xí)的同學(xué)來說，肯定會遇 到這樣或那樣的問題，但是，首先樹立必勝信心，對于今后能夠正視困難，克服困難，搞好實習(xí)是非常重要的。以下是中專護理自我鑒定范文，請參考。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮 稱號 ! 中專護理專業(yè)畢業(yè)自我鑒定篇三 我所學(xué)習(xí)的是護理專業(yè)，轉(zhuǎn)眼學(xué)生時代就要過去，我即將離開美麗的校園，走上社會，走進醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護士。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。 學(xué)習(xí)成績不是非常好 ，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度，僅僅理解為認真學(xué)習(xí)，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué)，而且包括如何對待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度，以及如何對待自己的工作對象 —— 病人的態(tài)度。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的；能積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。所以，如果說這是對我的壓力，到不如說是對我的考驗，我一定會全力以赴。兩年來，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積 極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和知識。真正接觸到 臨床后，才發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上的理論知識還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的臨床操作，良好的職業(yè)道德，還必須培養(yǎng)自己的耐心和愛心等等。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)的有機結(jié)合，作為一名實習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點，應(yīng)該以嚴謹認真的態(tài)度對待這門科學(xué)，而且應(yīng)該看到它研究的對象是人而不是物，因此，那種把病人當成試驗品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對錯誤的，也是決不允許的 ! 第三、明確實習(xí)目的。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。 在學(xué)校的期間， 我從各個方面嚴格要求自己。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新，學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。這除了要有較強的適應(yīng)力和樂觀的心態(tài)之外，更重要的是得益于三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我知道，這必將我人生中的新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)換了角色。此外，對時間觀念性十分重視。 我要適應(yīng)社會的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。我和同學(xué)之間，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。 我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個護理工作，在業(yè)務(wù)方面認真專研，不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實實。 許多同學(xué)把端正學(xué)習(xí)態(tài)度，僅僅理解為認真學(xué)習(xí)，聽教員的話，這種理解是片面的，正確的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅包括虛心向教員求學(xué)，而且包括如何對待和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)這門科學(xué)的態(tài)度，以及如何對待自己的工作對象 —— 病人的態(tài)度。 學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。 所以，處處從同學(xué)們的需要出發(fā)，為同學(xué)們服好務(wù)。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，把更好的成績帶進大四。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護理。服從命令，聽眾指揮。 第二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 中專護理專業(yè)畢業(yè)自我鑒定篇二 珍貴的中專三年生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下中專三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。 隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了基礎(chǔ)知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的 。在工作中能理論聯(lián)系實際，善于工作總結(jié)，遇到不懂的問題能及時向護士長及年資深的老師請 教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號 !我相信自己一定行 看了“中專護理專業(yè)畢業(yè)自我鑒定 的人還看了： 1500 字 第三篇：中專護理自我鑒定 中專護理自我鑒定中專護理專業(yè)，在臨近畢業(yè)準備進行實習(xí)工作的時候，先做好自己專業(yè)方面的自我鑒定，這樣可助你在實習(xí)的過程中計劃性更強，收獲更多。有的同學(xué)，擔心自己在校有些功課沒有學(xué)好，在實習(xí)中將會遇到困難，其實這種擔心也是多余的，雖然說，在學(xué)校學(xué)習(xí)成績的好壞對實習(xí)有一定的影響，但這不是絕對的因素，因為，實習(xí)的目的就是將理論與實踐相結(jié)合的過程，如果在學(xué)校沒有學(xué)好的功課，通過臨床實踐，發(fā)現(xiàn)問題，再補上這一課，而且，通過臨床實踐，能夠更清楚地了解那些知識重要，有許多問題，在課堂上覺得很難理解，通過實習(xí)，就覺得很好理解。實習(xí)中遇到困難是不可避免的，這些困難不僅來自學(xué)習(xí)方面，而且來自生活方面，以及對環(huán)境的適應(yīng)、與帶教及同學(xué)關(guān)系的處理、醫(yī)患關(guān)系的處理等等。 第三、臨床醫(yī)療制度的學(xué)習(xí) 在校學(xué)習(xí)期間，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，對于臨床醫(yī)療制度的學(xué)習(xí)相對較少，而這些醫(yī)療制度是醫(yī)院正常運轉(zhuǎn)的法規(guī)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些制度，對于了解醫(yī)院運行機制，盡快熟悉實習(xí)環(huán)境，搞好實習(xí)，避免發(fā)生醫(yī)療差錯和事故，將大有裨益。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。 我自以為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而沮喪過。中專生的咱們應(yīng)當善用于取長補短的方式來增進自己，進步本人的綜合程度才能。本人遵紀守法，愛護公共財產(chǎn)。 回顧已經(jīng)過去的的三年多，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很 充實，除了努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和掌握本專業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學(xué)習(xí)成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來中專的時候有了很大的提高。 我自認為無愧于中專三年，剛?cè)雽W(xué)時，我曾為身為中專生而懊喪過。中專生的我們應(yīng)該善用于揚長避 短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。但很快，我選擇了坦然面對。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于中專三年的學(xué)習(xí)積累和 技能的培養(yǎng)。所以在上實踐課的時候我都會爭取機會多操作幾次，加上衛(wèi)校本來就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。 毛澤東說過：“不打無準備之仗。醫(yī)學(xué)是自然科學(xué)和社會科學(xué)的有機結(jié)合，作為一名實習(xí)醫(yī)生應(yīng)該看到這一點，應(yīng)該以嚴謹認真的態(tài)度對待這門科學(xué)，而且應(yīng)該看到它研究的對象是人而不是物，因此，那種把病人當成試驗品或看成是自己學(xué)習(xí)的工具的想法是絕對錯誤的，也是決不允許的！第 三、明確實習(xí)目的。面對眾多的課程，要在短時間內(nèi)全部溫習(xí)一遍，顯然不現(xiàn)實，因此，建議同學(xué)們在進入實習(xí)點之前，將所學(xué)的科目瀏覽一遍，看看自己學(xué)過那些內(nèi)容，那些內(nèi)容學(xué)得較好，那些內(nèi)容學(xué)得不好，針對那些學(xué)得不好的內(nèi)容，重點進行補救，特別要注意對與臨床密切相關(guān)的 科目的溫習(xí)和補救，同時，不要忘記攜帶學(xué)過的所有教材，有了這些教材，在實習(xí)中遇到問題，可以及時溫習(xí)，并鞏固這些知識。 學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難