【正文】 讀，讓生活更美麗”評(píng)選優(yōu)秀心得體會(huì)活動(dòng)方案》等。 社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)。 二、“讀書節(jié)”活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合 1 是集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合 2 是與本職工作相結(jié)合，多讀與本職工作相關(guān)的書籍，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升工作標(biāo)桿 3 是與創(chuàng)建國家文明城市中心工作相結(jié)合 4 是與打擊傳銷、反邪教、維穩(wěn)相結(jié)合 三是組織人員參加辦事處知識(shí)競賽，并在競賽的 8 支隊(duì)伍中獲得一等獎(jiǎng) 社區(qū)通過開展讀書活動(dòng)豐富大家知識(shí)，提高了自身素質(zhì)，為促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的提供了保證。 通過讀書活動(dòng)，教師們從內(nèi)心深處接受了這項(xiàng)活動(dòng)，也喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時(shí)把學(xué)到的新思想、新方法運(yùn)用到教學(xué)中。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)責(zé)任，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。 首先，宣傳發(fā)動(dòng)，明確讀書活動(dòng)目的 .。在提高學(xué)生的閱讀積極性方面，除了上面所提到的幾點(diǎn)，還有其它的。 （四）展示交流，盡享讀書之樂 每天上課之前，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘” —— 《你是哪顆星》，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談?wù)勛约旱母惺?。而我，則喜歡把這些愛看書的學(xué)生的名字悄悄記起，在上課時(shí)表揚(yáng)他們，讓更多的學(xué)生也加入到他們的行列中去。在每一個(gè)學(xué)生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀，學(xué)會(huì)享受閱讀是我開展這次活動(dòng)的目的。 每周評(píng)出“故事大王” 5 名，“讀書之星” 3 名，讓堅(jiān)持閱讀的學(xué)生感覺到閱讀是充實(shí)的，是快樂的。 提倡學(xué) 生每周進(jìn)行專題閱讀，如“童話故事”、“科技世界”、“兒童生活”等等，讓學(xué)生有目的地有方向地從各方面汲取知識(shí)的營養(yǎng)，拓展學(xué)生各方面的知識(shí)視野。 (二 )召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。 二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。有的家長還把讀書內(nèi)容和感受，發(fā)到“班級(jí)微信”，讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。讀 書活動(dòng)讓家長和孩子的視野都開闊了，孩子的識(shí)字量增加了，閱讀能力也提高了。缺少了評(píng)選細(xì)則中的好幾項(xiàng)內(nèi)容，如親子讀書計(jì)劃、親子共讀相關(guān)記錄、孩子的讀書心得或小練筆等等。充分利用校訊通向家長們發(fā)送短信，或通過家長會(huì)講解課外閱讀的重要性，讓家長重視孩子的閱讀，為孩子閱讀 提供有利的條件，督促孩子堅(jiān)持每天閱讀課外書不少于 30 分鐘。 根據(jù)孩子 的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律、閱讀興趣，開始給孩子們推薦整本書，我們先后推薦了《童年》、《唐詩 300 首》、《名人傳》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《愛的教育》、《昆蟲記》等等。最近，學(xué)校舉辦了“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。 經(jīng)典照亮人生不多會(huì)兒，很多班級(jí)書攤的書被搶購一空，大家興致盎然。精彩的演講，抒發(fā)了用知識(shí)改變命運(yùn)、用理想點(diǎn)亮人生的滿腔豪情，充分展示了學(xué)校學(xué)生的嶄新風(fēng)貌和讀書活動(dòng)的喜人成果。孩子們制作的書簽，設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。使學(xué)生產(chǎn)生了好讀書、讀 好書的良好習(xí)慣。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書（所捐圖書每學(xué)期更新一次，期末可領(lǐng)回），建立班級(jí)“好書交換站”，按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定，各班讀書小組開展“好書換著看”活動(dòng)，班級(jí)“好書交換站”的建設(shè)及管理情況與班級(jí)量化掛鉤。全校師生開展“五老”進(jìn)校園的感恩教育 ，好書大家看的自愿捐書活動(dòng)，各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化 底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。 通過此階段開展的一系列的活動(dòng)后，不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂，同時(shí)也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣給予了孩子們?；顒?dòng)歷時(shí)一個(gè)月，全體師生積極參與，共進(jìn)行了手抄報(bào)、主題班會(huì)、主題演講、主題征文四項(xiàng)活動(dòng)，最后評(píng)選出優(yōu)秀征文和演講參加區(qū)級(jí)評(píng)比。 (1)、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)師生在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。按照讀書作文的特點(diǎn)，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》 。 我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點(diǎn)，組織廣大師生認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上圍繞“我讀書，我快樂”這個(gè)主題，自由命題作為習(xí)作的主題。 藉由此次的讀書活動(dòng)，計(jì)量院在全院范圍內(nèi)營造了濃厚學(xué)習(xí)氛圍。檢定員的計(jì)量理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)成為制約計(jì)量檢定工作質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是收集整理的讀書活動(dòng)總結(jié) 9 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。而《計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)》一書知識(shí)性、可讀性強(qiáng)，短小精悍，又具有一定的工具書價(jià)值。并認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)善于積累，要有堅(jiān)持不懈，鍥而不舍，用心專一的態(tài)度，這對(duì)我們現(xiàn)在的讀書還很有指導(dǎo)意義。 三、凸顯主題、文字優(yōu)美 參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲 ,這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。 二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽 結(jié)合本次“全民讀書月”活動(dòng)，我校于 20xx 年 4 月 29 日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實(shí)踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺(tái)，從習(xí)慣抓起，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的進(jìn)一步升華。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的，我很自卑，感覺想改變學(xué)校面貌非常難。 (2)、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角，成立課外讀書小組。 書，是感動(dòng)，如甘泉；書，是回眸，如凝望。 是書，點(diǎn)亮了我們的童年，我們的人生 !愿 書香 充溢著您的家庭 ! 開展這次 20xx 年“世 界讀書日”活動(dòng)，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近幼兒，拉近生活，讓孩子們樂于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了較好的效果。積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。 三、精心組織，開展各項(xiàng)活動(dòng) 學(xué)校在讀 書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。各班的圖書角藏書可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說評(píng)書，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。班會(huì)課上，同學(xué)們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過開展讀書月活動(dòng)，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng) 是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。孩子們用畫筆將對(duì)書籍和知識(shí)的熱愛溶于了這小小的書香味濃的書簽上了。學(xué)校讀書月系列活動(dòng)之“圖書跳蚤市場”拉開了帷幕。學(xué)校一直致力于讀書氛圍的創(chuàng)設(shè)，書香校園的打造。 同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下早早做好了準(zhǔn)備，他們穿著整齊，勵(lì)志，精神飽滿地等候比賽的開始。 首先，學(xué)校向“書香家庭”推薦閱讀好書。 二、倡導(dǎo)親子共讀書活動(dòng) 其次，積極倡導(dǎo)親子共讀活動(dòng)。從上報(bào)材料來看，差距較大，總體 效果不是很理想。有的家長對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠，有些家長因?qū)嶋H困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅(jiān)持的時(shí)間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時(shí)間長了就堅(jiān)持不下去了。家長感言，說這一次的活動(dòng)，再次重溫了他們童年的讀書夢，讓他們再次感受到了書香的魅力。馮玉霖的爸爸說，讀書增強(qiáng)了親子溝通，促進(jìn)了家庭和諧。如朋友，心心相印。 三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。每一本書都編上號(hào)碼，并發(fā)給學(xué)生一個(gè)讀書卡片。 倡導(dǎo)親子閱讀，鼓勵(lì)家長和孩子同讀一本書，并且和孩子交流讀書體會(huì)、心得。 “同學(xué)們，在哪里，你可以與孔子進(jìn)行對(duì) 話，可以感受到桂林山水的景色優(yōu)美，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在夢里！”“在電視上！”“查電腦！”??“同學(xué)們，你們說的答案不無道理，但老師這里有更完美的答案，那就是書！讀《論語》，你能與孔子對(duì)話；讀《桂林山水》，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美；讀《月光曲》，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美??因此，讓我們都捧起書本，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人，‘游遍’世界各地，‘聽遍’世界名曲，好嗎？”“好！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。活動(dòng)開始時(shí)，我和他們一起通過 上網(wǎng)等方式找到了很多優(yōu)秀的少兒讀物，并把那些書名抄下來，貼在墻上，定期更換。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽。這時(shí)的他們都沉浸在閱讀帶給自己 的快樂之中。今天，我又問了學(xué)生這個(gè)問題：在哪里，你可以與孔子對(duì)話，可以感受到桂林山水的景色秀麗，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律？”“在書里！”他們異口同聲地答道，從他們肯定的眼神看得出來，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。 搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。園內(nèi)還利用 校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開展網(wǎng)絡(luò)閱讀提供便利。 讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)教師 持續(xù)地投入極大的熱情。 二、主題鮮明，內(nèi)容豐富 ，以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號(hào)召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動(dòng)。 在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多 讀書、讀好書，通過閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。 三、以活 動(dòng)為載體，提升市民群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性 小西湖社區(qū)向居民發(fā)放“讀書月”推薦書目表，發(fā)放免費(fèi)學(xué)習(xí)圖書。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任，確保了讀書月活動(dòng)深入有序地開展。高蕾老師教學(xué)的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多??。通過廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。 三、提高學(xué)生課外閱讀的能力 做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。 指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀（ 1）由課內(nèi)向課外延伸?！币虼耍覀儎?chuàng)造一切條件，幫助學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)其讀書興趣，積累盡可能多的典范性的語言材料，積淀盡可能多的語感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典” 四、教給學(xué)生閱讀的方法， 鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆 在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常?？梢允盏绞掳牍Ρ兜男Ч?。 指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累 語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練?；顒?dòng)開展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書 香校園的良好氛圍。 三、借助各種讀書活動(dòng)，展示讀書成果 學(xué)校以讀書活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開語言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開展。但我讀了《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示，又學(xué)習(xí)了人民日報(bào)上的文章《用激情擁抱成功，當(dāng)干部要有激情》，通過學(xué)習(xí)后自己對(duì)工作充滿了信心。 (3)、開展了“迎奧運(yùn)、愛祖國、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開展現(xiàn)場作文比賽，進(jìn)行作文比賽。 三、開展讀故事、講故事、做剪貼小報(bào)，促進(jìn)讀書活動(dòng)的進(jìn)行 讀書報(bào)告會(huì)中，孩子們精心挑選了自己喜歡的童話故事，成語故事、名人故事。 讀書活動(dòng)總結(jié)篇 1 風(fēng)和日麗的 x 月，我們迎來了每月一次的“讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)”，本次活動(dòng)以“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與企業(yè)共成長”讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高班組員工的學(xué)習(xí)意思，愛崗敬業(yè)的精神。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做