【正文】 管理。 第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 小學教師工作計劃 (三 ) 本學期我擔任一年級三班的班主任。當他們在學習中出錯，就會產(chǎn)生挫敗的心理，所以要多表揚，多鼓勵來增強他們的上進心。 (三 )注重評價，促學生發(fā)展： ：積極進行師生、生生或同伴之間的相互評價或自我評價，不采用記分制，而是用 Goodjob!Prettygood!Tryharder!等語言，盡量采用激勵性的語言對學生進行評價，從簡單到稍難的句型過度，避免使用打擊性的語言，幫助學生增強成就感和自信心。 2項簡單的中西方文化知識。教學大綱對學生提出了以下目標要求： 、會說 20 組會話，并能進行簡單的交流。 小學教師工作計劃 (二 ) 一 .學生基本情況分析： 本學期一年級學生共 53 人，孩子剛走進校門，對周圍環(huán)境充滿了好奇心，有較強烈的求知欲，由于年齡和心理認知的原因，在小學一年級展開英語教學，對于僅有六歲多的小孩子在學習母語的同時學習第二語言是有一定的難度的。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 三、單元目標 造型 .表現(xiàn)：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪 畫技法創(chuàng)作星空圖。培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。 第二篇： 2020教師工作計劃小學 _小學教師個人工作計劃 教師做好自己的教學工作計劃，改善自己工作方法，不斷前進。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動，提高教師的理論素養(yǎng)。 2020小學教師個人工作計劃【三】 一、指導思想 2020 年的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以教師成長促進學校發(fā)展為目標，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手，打造一支個性鮮明、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師 的關(guān)心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。 (3)、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 四、常規(guī)管理措施 學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施： (1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一月亮。 搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。 具體情況分析如下： 品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。作到課前再備課，重點備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學網(wǎng)站，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。 其次要注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，重點要注意廉潔從教，克已奉公，做一個人民滿意的教師。甚至要不恥下問，深入學生，體會他們的學習認識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。 2020小學教師個人工作計劃【二】 2020 年新 學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。 爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。 (2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。有大問題及時向老師匯報。 對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課 (學習“新基礎(chǔ)教育”理論 。每個學期舉行期中、期末的質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作。在循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學 內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受。因此在今后的教學中，我應(yīng)面向全體學生，注重培養(yǎng)他們良好的學習習慣，激發(fā)孩子學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。 、做、表演 7個 TPR 活動。 三 .教學改革設(shè)想： 為了更好地實現(xiàn)教學目標、幫助孩子更輕松的學習英語，應(yīng)該讓課堂充滿活力，使學生在輕松愉悅的環(huán)境下學習、掌握一門語言。 ，挖掘?qū)W生的學習的 潛能 ，競爭好勝心理驅(qū)使學生樂于參與比賽活動，最大限度地調(diào)動了學生的積極性、主動性以及思維的靈敏性。 在課堂上不把目光總停留在優(yōu)秀生身上，要時刻為學困生著想，盡量用難易適度的問題去提問他們，叫他們到黑板上寫有把握的句子，朗讀事先已讀過多遍的課文。 一、指導思想： 執(zhí)行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。 班級里實行班干部責任制。我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃： 一、常規(guī)教育方面 充分利用班會的時間進行安全教育，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 .我將在班級設(shè)立 星光點點 欄目 ,專 門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為 ,評出 今日之星 .對表現(xiàn)不夠好的學生 ,及時進行點撥 ,指導 ,加強教育 . 合理利用升旗儀式 ,重大節(jié)日 ,加強學生的德育教育 ,使學生懂得做人的道理 ,培養(yǎng)其愛國主義情感 .同時 ,讓學生在各種活動和勞動中學會合作 ,學會生活 . 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .比如 :流動紅旗的評比活動 ,對學生進行思想教育 . 二、班級紀律方面 一個班級 ,要想有良好的班風 ,必須要有良好的紀律才行 .因而 ,我從以下幾點入手 : 課堂紀律 首先制定班規(guī)班紀 ,并制定相應(yīng)的獎懲辦法 .這樣學生既感到有趣 ,又有動力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。 找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。特制定班主任計劃如下： 一、班級現(xiàn)狀分析：經(jīng)過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面較好，但也存在一些不足的方面。 加強與家長的聯(lián)系。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即”以面帶面“ . 四、班主任自我要求 嚴于律己，做好學生的楷模。大多數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到。 注意養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十 分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。 重視文體工作：學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積 極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。 二、工作目的及要求： 做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。 教育學生做集體的主人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。 根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)， 采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。 針對學生的特點，觀察他們，要了解他們的學習基礎(chǔ)，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。 善于思考 ,在實踐中探求 ,感悟 .要堅持用腦子工作 ,力爭做到 : 反思昨天 —— 在反思中揚長 。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評?！睂W會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。 ，開闊視野。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育?，F(xiàn)制定如下計劃： 一、思想方面 始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。 四、教研工作 : 我將積極參加教學研究工作 ,不斷對教法進行探索和研究 .謙虛謹慎 ,尊重同志 ,相互學習 ,相互幫助 .對于素質(zhì)教育的理論 ,進行更加深入的學習 .在平時的教學工作中努力幫助后進生 ,采取各種措施使他們得到進步 . 五、出勤 : 在工作中我一定要做到不遲到 ,不早退 ,聽從領(lǐng)導分配 ,平時團結(jié)同志 ,尊老愛幼 ,做到互相關(guān)心 ,互相愛護 .作為一名教師 ,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度 ,工作嚴肅認真 ,一絲不茍 ,決不應(yīng)付了事 ,得過且過 ,以工作事業(yè)為重 ,按時完成領(lǐng)導交待的工作。 以初步認識常見幾何圖形為基礎(chǔ)，本冊教材安排了關(guān)于位置與拼組圖形的教學內(nèi)容，讓學生體驗窨方位和所學圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學生的空間觀念。 會計算 100 以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法懼、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。 教學內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識的形成過程。 (2)計算教學體現(xiàn)算法多樣化。優(yōu)點：學生年齡小，對老師的話比較崇拜，只要我加以時日，也許就可以大見成效。 三：督促和配合各科老師進行教育教學，為各科老師提供的聽課狀態(tài)。關(guān)注學困生。第二部分是主要句型和單詞的重點板塊 。 二 .學情分析 教學對象為五年級的學生。 (包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題 )。 能了解 6項簡單的中西方文化知識。 小學教師工作計劃 (四 ) 一、指導思 想 以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，為了“強管理、提實力、出成效”的目標，以“新課程改革”為契機，以課堂教學改革“創(chuàng)新”為動力，加強信息化建設(shè)，本著求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學與管理過程，促進教師專業(yè)化成長，努力提高學校教育教學質(zhì)量。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學生自主學習能力和信心。加強教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展集體備課，同年級組備課，確定集體備課的時間，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。 (2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。 (3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。 (3)能夠識讀簡單樂譜。 (4)聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?