【正文】 科師范專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與實踐 任澤湘 陳俊、鄭 傳芹、王進、成傳明 2020336 鄖陽師范高等專科學(xué)校 基于圖式理論的“立體化”英語聽說課件探究 明安云 明樹杰、葉慧、程麗、張英萍 英語教改 2020337 湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 以職業(yè)能力和崗位需求為核心的《急救護理技術(shù)》教學(xué)改革與實踐 汪國珍 程紅、劉玲華、田維珍、楊友誼 2020338 湖北中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校 以工作過程為導(dǎo)向 — 重構(gòu)?？茖哟闻R床醫(yī)學(xué)專業(yè)婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)內(nèi)容 喻萬芳 田維珍、石劭紅、余知萍、劉紅 2020339 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 船舶焊接技術(shù)專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè) 的研究與實踐 陳長江 許小平、葉東南、曾平、周飛霓 2020340 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 《船舶電站組建與調(diào)試》課程工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革研究與實踐 王文義 呂金華、祝福、馮常奇、周平 2020341 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 船舶機械類專業(yè)“雙平臺、四工位”人才培養(yǎng)模式研究與實踐 陳少艾 周蘭、汪曉云、陳剛、蘇麗娜 2020342 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職英語課堂教學(xué)與自主學(xué)習(xí)的整合 胡新蓮 寧毅、吳婭敏、羅熙、朱曉偉 英語教改 2020343 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職軟件技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)的 研究與實踐 胡大威 陳晴、劉曉歡、胡斌 2020344 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 武漢城市圈高職教育資源共享機制的研究與實踐 孔康偉 劉曉歡、任婷、王海勇、張磊 重點課題 16 立項 編號 學(xué)校名稱 項目名稱 項目 負責(zé)人 項目組主要成員 備注 2020345 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職教育工作結(jié)合課程模式的應(yīng)用研究 劉曉歡 向麗、劉騁、陳晴、詹華西 2020346 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 “大賽制和假期體驗” —— 旅游管理專業(yè)（導(dǎo)游方向）人才培養(yǎng)模式的探討 周曉梅 楊祖高、焦巧、雷晶、劉麗莉 2020347 武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院 職業(yè)技能大賽對高職教育發(fā)展的影響力研究 熊文杰 陳繼 元、黃美忠、易先勇、董紅兵 2020348 武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院 多專業(yè)混合型“訂單培養(yǎng)”的校企共管模式研究 龍偉 嚴圣陽、陳繼元、李平、洪云 2020349 武漢商業(yè)服務(wù)學(xué)院 賽馬產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)（方向）產(chǎn)學(xué)合作機制與模式研究 夏云建 余剛、李要南、王鋒、段輝巧 2020350 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職“三雙”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 夏學(xué)文 羅幼平、袁詠平、陳全勝、劉永勝 2020351 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職機電類專業(yè)校企合作內(nèi)涵與機制研究 秦訓(xùn)鵬 劉良瑞、倪祥明、閔秉謙、黃常翼 2020352 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基于工學(xué)結(jié)合的教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系研究與實踐 劉永勝 夏學(xué)文、羅建文、葉建亭、肖華 2020353 十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基于緘默知識的高職院校教學(xué)改革研究 干國勝 張德新、李南峰、姚強、李軍 2020354 十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職高專大學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)建合作學(xué)習(xí)模式的實證研究 唐本賽 蔣玉芳、汪順成、黨小苗、余莉 英語教改 2020355 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職數(shù)控技術(shù)專業(yè)“崗位接軌三步式”人才培養(yǎng)模式研究 程洪濤 耿保荃、涂家海、張曉紅、王群 2020356 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基于產(chǎn)品設(shè)計與制作過程的《模擬電路》課程改革及應(yīng)用 池雪蓮 劉威、沈鴻星、楊立新、李建峰 2020357 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基于崗位工作任務(wù)的《外科護理技術(shù)》課程改革與實踐 李國芳 張連輝、趙杰、李佳敏、趙大文 2020358 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鄂西圈高職聯(lián)盟文化旅游資源庫共建研究 肖兆武 柳較乾、朱沙、王永、沈友明 重點課題 2020359 沙市職業(yè)大學(xué) 走工學(xué)結(jié)合校企雙贏之路，培養(yǎng)現(xiàn)代電光源領(lǐng)域高技能型專門人才 童應(yīng)學(xué) 田遠芬、李云強、楊衛(wèi)國、吳燕 2020360 鄂州職業(yè)大學(xué) 高職《計算機文化基礎(chǔ)》課程建設(shè)的實踐研究 楊殿生 肖力、韓世芬、孫雷、徐小平 2020361 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)新模式的研究 何瓊 周興劑、江中華、蓋超會、葉莖 2020362 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工作過程系統(tǒng)化的文秘專業(yè)核心課程建設(shè)研究 肖云林 代中華、鄭陵紅、周君明、杜彥立 2020363 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基于工作過程的高職軟件技術(shù)專業(yè)課程體系實踐研究 方風(fēng)波 胡新海、耿杰、湯欽林、李小飛 2020364 仙桃職業(yè)學(xué)院 工 作過程導(dǎo)向的國家級電工電子與自動化實訓(xùn)基地建設(shè)研究 徐國洪 胡華文、呂剛、劉祖云、馮邦軍 2020365 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)院校教學(xué)工學(xué)結(jié)合模式下質(zhì)量評價體系研究與構(gòu)建 吳玉文 李全、蔣蘭芬、夏奕、陳克 2020366 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職鐵道交通運營管理專業(yè)基于職業(yè)崗位需求的實踐教學(xué)改革研究 夏棟 謝淑潤、蘇云峰、陳恢勝、吳望紅 2020367 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基于工作過程的鐵道交通運營管理專業(yè)（高速鐵路方向）課程體系及核心 課程標準的研究 陳明莉 周慎、蘇云峰、秦 萌、曾毅 17 立項 編號 學(xué)校名稱 項目名稱 項目 負責(zé)人 項目組主要成員 備注 2020368 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基于工作過程導(dǎo)向的“ EDA 技術(shù)”立體化教材開發(fā) 王彥 程沖、張輝、朱三妹、吳杰 2020369 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職旅游管理專業(yè)服務(wù)鄂西生態(tài)文化旅游圈建設(shè)研究與實踐 余遠國 吳緒久、屈家喜、王玲、王瑋 重點課題 2020370 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職旅游英語專業(yè)學(xué)生崗位技能培養(yǎng)研究 蔡世文 王燕、郭玉梅、盛夏、鄒麗 英語教改 2020371 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 旅游管理專業(yè)三融合四配套“ S”型實踐教學(xué)模式探索 陳杰峰 盧世華、曾建平、梁 穎、周麗娟 2020372 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 服裝專業(yè)“五合一式全真生產(chǎn)型”教學(xué)模式探索與實踐 童加斌 王波、黃達、王強、朱勝利 2020373 武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職技能競賽與人才培養(yǎng)結(jié)合的機制研究與實踐 何新洲 彭同明、洪霞、湯曉華、王小萍 2020374 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 水利水電建筑工程專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)與管理研究 黎國勝 鄭玲、何姣云、孫榮鴻、王小和 2020375 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院 生物制藥技術(shù)專業(yè)虛擬仿真實驗課程的開發(fā)與實踐 鄒葉茂 付百玲、李從軍、湯文浩 、艾炎軍 2020376 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 基于工學(xué)結(jié)合模式的高職校外實習(xí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建的研究 肖創(chuàng)偉 王麗珍、梅啟毅、吳麗慧、唐志強 2020377 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖北省高職專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的適應(yīng)性研究 吳高嶺 宋德鳳、張德炎、吳立峰、石裕勤 2020378 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職《園林規(guī)劃設(shè)計》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程開發(fā)與教學(xué)資源庫建設(shè)研究 張德炎 吳高嶺、黎八寶、朱錦春、易新軍 2020379 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 武漢城市圈高職教育資源共享機制的研究與實踐 鐘新聯(lián) 方旭、宋柏良、廖保華、鎮(zhèn)咸輝 2020380 武漢交通職業(yè)學(xué)院 基于專業(yè)導(dǎo)向的高職院校公共英語教學(xué)模式研究 劉浩 浦震寰、楊繼唐、余姜瑋、陳李艾倫 英語教改 2020381 武漢交通職業(yè)學(xué)院 高職物流管理專業(yè)基于工作過程的項目課程體系開發(fā)研究 浦震寰 梁世翔、姬中英、代湘榮、汪和生 2020382 長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高職發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 李家坤 張賢斌、朱華杰、周海波、汪鋒 2020383 湖北財稅職業(yè)學(xué)院 高職商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)模式研究 江喜玉 胡孝申、葉訓(xùn)璋、徐四宏、張小玲 英語教改 2020384 三峽電力職業(yè)學(xué)院 為適應(yīng)三峽區(qū)域機電產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機電一體化技術(shù)專業(yè)開門辦學(xué)研究與實踐 王曉敏 王宏偉、王紅峽、鄧唯一 2020385 三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 培養(yǎng)鄂西生態(tài)文化旅游圈所需旅游特色人才的研究與實踐 龔永新 劉晚香、張耀武、黃興芹、祝碧青 2020386 長江職業(yè)學(xué)院 動畫專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實踐 黃木生 楊敬華、賈銀鐲、陳建強、姜群 2020387 黃岡科技職業(yè)學(xué)院 基于能力本位的高職旅游管理專業(yè)教學(xué)模式研究 劉文進 葉俊、占勝、李艷 2020388 湖北科技職業(yè)學(xué)院 高職教育酒店管理專業(yè)系列實訓(xùn)教材（前廳、客房、餐飲） 金中 萬婷、肖靜、閆秦勤、鄧君 2020389 武漢大學(xué)東湖分校 化學(xué)綜合性、設(shè)計性實驗體系的構(gòu)建研究 安從俊 潘祖亭、劉義、趙業(yè)軍、艾常春 2020390 華中科技大學(xué)武昌分校 機械電子工程專業(yè)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究 孫立鵬 周進、劉彥春、吳斌方、張和平 18 立項 編號 學(xué)校名稱 項目名稱 項目 負責(zé)人 項目組主要成員 備注 2020391 華中科技大學(xué)武昌分校 新聞學(xué)專業(yè)建立“社會大課堂”的實踐教學(xué)研究 涂光雍 朱學(xué)詩、楊娟、鄭傳洋、孫玉鳳 2020392 華中師范大學(xué)漢口分校 以學(xué)生為中心，以知識、能力、素質(zhì)共同提升為主線，構(gòu)建合力型課堂教 學(xué)模式 雷學(xué)勤 楊光、常艷、趙江波、張婷婷 2020393 武漢科技大學(xué)中南分校 打造特色課程提升大學(xué)生素質(zhì) —— 基于校本特色的《走向成功》課程建構(gòu)與實踐 陳齊平 張孝成、翟潤虹、詹全友、林娟 2020394 華中科技大學(xué)文華學(xué)院 創(chuàng)建個性化教育辦學(xué)特色的研究與實踐 嚴國萍 程紅、容太平、孫親錫、江義聲 2020395 中南民族大學(xué)工商學(xué)院 獨立學(xué)院教學(xué)管理模式研究 陶梅生 王秀英、 楊擘、童蕊、胡桂成 2020396 武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院 SaaS 環(huán)境下電子商務(wù)專業(yè) eService 實訓(xùn)教學(xué)體系研究 周繼雄 王旋、楊帆、張洪、代四廣 2020397 武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院 基于湖北區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的獨立學(xué)院專業(yè)優(yōu)化設(shè)置與評估研究 程艷霞 林根祥、張武農(nóng)、胡華夏、王艷 2020398 華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院 堅持博雅教育理念提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量 —— 以華中師大武漢傳媒學(xué)院為個案 史降云 沈振煜、申國昌、殷肇玲 2020399 武漢大學(xué)珞珈學(xué)院 獨立學(xué)院思想政治理論課 教材體系轉(zhuǎn)換為教學(xué)體系研究 孫居濤 夏桂明、張燕、陳蕊、孫策 2020400 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院 獨立學(xué)院商科人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新研究 易法海 熊燕、孫嚴育、胡紫玲、顏妍 2020401 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實施 蒲軍 王寶橋、胡琦、牛琳、楊巧蓉 2020402 武漢科技大學(xué)城市學(xué)院 護理專業(yè)中外合作辦學(xué)新課程體系研究與實踐 呂海清 周鐵波、劉海霞、周文海、蔡洲 2020403 長江大學(xué)文理學(xué)院 獨立學(xué)院新聞專業(yè)與縣市級媒體合作教學(xué)研究與實踐 李德 龍 鄒火明、劉遠軍、李成軍、胡耕 2020404 江漢大學(xué)文理學(xué)院 獨立學(xué)院“ 3＋ 1”培養(yǎng)模式探索與實踐 萬玲莉 甘德安、黃鎮(zhèn)宇、徐盛林、柴倉義 2020405 江漢大學(xué)文理學(xué)院 大學(xué)生職業(yè)測評、咨詢、規(guī)劃、指導(dǎo)四位一體教學(xué)體系構(gòu)建 崔正華 劉檣、甘琳琳、張婧、揚穎 2020406 湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 獨立學(xué)院機械類專業(yè)實踐教學(xué)課程體系及其質(zhì)量保障研究 張道德 胡均安、馬愛兵、馬麗、謝衛(wèi)榮 2020407 武漢科技學(xué)院外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 獨立學(xué)院國貿(mào)專業(yè)拓展服務(wù)貿(mào)易方向研究 袁永友 羅 漢春、柏望生、王曙旭、趙君 2020408 武漢科技學(xué)院外經(jīng)貿(mào)學(xué)院 項目教學(xué)法在獨立學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)實用型人才培養(yǎng)中的運用研究 陳萬卷 胡少甫、耿明英、周俊、柯宗俊 2020409 湖北汽車工業(yè)學(xué)院科技學(xué)院 車輛工程應(yīng)用型本科大學(xué)生工程素質(zhì)培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐 張勝蘭 陳永、郭一鳴、王保華、馮櫻 2020410 湖北民族學(xué)院科技學(xué)院 中藥教學(xué)教據(jù)庫的建立與應(yīng)用 劉杰書 郜紅利、陳龍全、曾繁榮、張嵐鋒 2020411 湖北民族學(xué)院科技學(xué)院 內(nèi)科綜合病房實習(xí)和內(nèi)科二級分科病房實習(xí)效果的對照 研究 祝建波 鄧利群、鄧尚華、姚平、石磊 2020412 孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 整合人文教育與科學(xué)教育的課程改革實證研究 昌文彬 張忠海、柯偉、熊艷華、鄒娟 2020413 孝感學(xué)院新技術(shù)學(xué)院 獨立學(xué)院外語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的建構(gòu) 鄭紅艷 葉建勇、曹火群、操時堯 19 。