【正文】 過渡，注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細，大量的閱讀相關(guān)的文獻資料，并收集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中距離他們生活很遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng) 他們對文學(xué)的興趣。 作文復(fù)習(xí)的話題要更廣，注重社會性，寫作風(fēng)格應(yīng)更多元化。課后字詞做到每課三練 —— 練字音、練字形、練詞語的運用 。 研究學(xué)情，有的放矢。把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本 ，本著對一切學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，熱愛生活。將差生時時放在心上，抓在手上。 四、加強研討，努力提高教研水平 本學(xué)年，本人參加省級 教研課題 開放性問題學(xué)習(xí)的研究 的子課題及縣級課題 開放性教學(xué)課型的研究 的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。 篇四：初中語文教師工作總結(jié) 本學(xué)期，本人擔(dān)任初二 8 班語文課教學(xué)工作。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。只要他們肯努力，成績有望搞提高 。 因為語文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué) 習(xí)風(fēng)氣。這樣，授課就事半功倍。在播放音樂時，學(xué)生非常用心，對此非常感興趣，教學(xué)效果十分理想。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。 一方面，農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 ! 篇二：初中語文教師工作總結(jié) 20x—— 20x 學(xué)年度 ,本人擔(dān)任初一年 (3)班語文教學(xué)工作 .本人堅持認真?zhèn)湔n ,上 課 ,聽課 ,評課 ,及時批改作業(yè) ,講評作業(yè) ,做好課后輔導(dǎo)工作 ,廣泛涉獵各種知識 ,形成比較完整的知識體系 ,嚴格要求學(xué)生 ,尊重學(xué)生 ,發(fā)揚教學(xué)民主 ,使學(xué)生學(xué)有所得 ,不斷提高 ,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟 ,并順利完成教育教學(xué)任務(wù) .下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn) . 要提高教學(xué)質(zhì)量 ,關(guān)鍵是上好課 .為了上好課 ,我做了下面的工作 : 1,課前準備 :備好課 . ①認真鉆研教材 ,對教材的基本思想 ,基本概念 ,每句話 ,每個字都弄清楚 ,了解教材的結(jié)構(gòu) ,重點與難點 ,掌握知識的邏輯 ,能運用自如 ,知道應(yīng)補充哪些資料 ,怎 樣才能教好 . ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量 ,他們的興趣 ,需要 ,方法 ,習(xí)慣 ,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難 ,采取相應(yīng)的預(yù)防措施 . ③考慮教法 ,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 ,包括如何組織教材 ,如何安排每節(jié)課的活動 . 2,課堂上的情況 :組織好課堂教學(xué) ,關(guān)注全體學(xué)生 ,注意信息反饋 ,調(diào)動學(xué)生的有意注意 ,使其保持相對穩(wěn)定性 ,同時 ,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景 ,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感 ,使他們產(chǎn)生愉悅的心境 ,創(chuàng)造良好的課堂氣氛 ,課堂語言簡潔明了 ,克服了以前重復(fù)的毛病 ,課堂提問面向全體學(xué)生 ,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 ,課堂上講練結(jié)合 ,布置好家庭作業(yè) ,作業(yè)少而精 ,減輕學(xué)生的負擔(dān) . 3,要提高教學(xué)質(zhì)量 ,還要做好課后輔導(dǎo)工作 ,初一的學(xué)生愛動 ,好玩 ,缺乏自控能力 ,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè) ,有的學(xué)生抄襲作業(yè) ,針對這種問題 ,就要抓好學(xué)生的思 想教育 ,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去 ,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作 ,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上 ,對后進生努力做到從友善開始 ,比如 ,握握他的手 ,摸摸他的頭等 .從贊美著手 ,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 ,所以 ,和差生交談時 ,對他的處境 ,想法表示深刻的理解和尊重 ,還有在批評學(xué)生之前 ,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?. 4,積極參與科組活動 ,虛心向同行學(xué)習(xí) ,博采眾長 ,提高教學(xué)水平 . 5,認真學(xué)習(xí)新課標要求 ,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試 . 總之在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中 ,我都力爭嚴格要求自己 ,無任 何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法 ,并能做到為人師表 ,語言健康得體 ,舉止文明禮貌 ,以身作則 ,注重身教 .在今后的教學(xué)工作中 ,我仍將一如既往的要求自己 ,努力工作 ,發(fā)揚優(yōu)點 ,改正缺點 ,開拓前進 ,為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量 ! 篇三：初中語文教師工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué)。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中 x 年居五校聯(lián)考同等班級第一名。給學(xué)生提 供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成 35 人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力 。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。 課堂上的情況。對待自 己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。今天就整理了初中語文教師工作總結(jié)，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有幫助，歡迎閱讀 ! 篇一：初中語文教師工作總結(jié) 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，已是 4 年過去。我認真學(xué)習(xí)馬列主義 x 思想和鄧小平理論，認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī) 。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準備：備好課。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初涉語文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。 在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。 一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不 受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。另一方面，認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作 。 對知識點的檢查落實不到位 。 加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學(xué)生的實際情況，制 定復(fù)習(xí)計劃。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 強化文言文閱讀理解，“能閱 讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求在復(fù)習(xí)文言文時讓學(xué)生認真掌握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實詞的一詞多義， 要會識別通假字，要會概括文章的中心意思。笑語流年，愿不急不躁，逆光飛翔。這剛開始上課的一年我給自己的要求是一定要把基礎(chǔ)打好。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點放在了基礎(chǔ)知識上，因為我認為尤其面對的是剛?cè)敫咧械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)是十分重要的，基礎(chǔ)知識又是能抓得住的部分，所以日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當堂速背的能力，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負擔(dān)。 比較凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。 我們的閱讀資源包括 1 學(xué)生自己建立的班級圖書角，圖書來自學(xué)生自己的故事書、作文集等等 。 三年級：在前階段的閱讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生試著欣賞美文，能寫一點賞析文字，并結(jié)合九年級教材中戲劇單元的教學(xué)，讓學(xué)生改編、排演課本劇。 培養(yǎng)作讀書卡片的習(xí)慣：將文章內(nèi)容濃縮在小小卡片上，將書讀薄，將優(yōu)美的語句或新了解的知識摘抄下來，建立自己的資料庫。為了以后更好的計劃好教學(xué)工作，特對本期的工作作如下總結(jié)： 在新課標不斷深入的過程中，課 堂設(shè)置、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)對象都在不斷更新，做一個合格的教師，必須具有創(chuàng)造思維能力以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)。 首先、注意了教學(xué)內(nèi)容的開放性。 第五、注意教學(xué)組織形式的靈活性。閱讀面窄，閱讀方法欠缺，在寫作上，學(xué)生看的太少，作文思路上有待提高，“人無完人”，我深信，在今后工作中，做到謙虛求實，揚長避短，使教育教學(xué)再躍一個新臺階 ! 初中語文教師工作總結(jié) (四 ) 一、教學(xué)工作： 在教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的教法，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。如何做人的道理。正因為如此，我們班才形成一個團結(jié)、向上、積極進取的班級。 初中語文教師工作總結(jié) (五 ) 本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo) 。備寫每一篇教案 。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。 加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力 。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。 四、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實 踐能力 死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。那么，學(xué)生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中一年級的學(xué)生而言，則需要一個較長時間的反復(fù)的訓(xùn)練過程。在平時的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝 ! 對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機勃勃。 作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學(xué)習(xí)的東西還很多，年輕的我只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷認真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。我的課時很少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、思考卻讓我異常充實。 在應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。 當然我有著太多急需改進的地方。 從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為為人師表，一言一行都影響著一批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責(zé)。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣并且責(zé)任重大的工作 ，盡早教滿課時數(shù)，證明自己，為校解憂。經(jīng)過一系列不懈的努力，本學(xué)期的語文教學(xué)也取得了較好的成績： 一、強化教研活動，提升教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠合作，積極進行教研教學(xué)活動，深入研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)期集體備課 16 課時。 四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，提高閱讀能力 由于學(xué)生的知識面相對狹窄，平時閱讀書籍、報刊、雜志 等較少，這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點，并且在班上公開表揚，讓學(xué)生嘗試到一點成就感，最終調(diào)動其寫作的積極 性。 我夢想所有的語文老師，都能給孩子打開一片語言的空間，我說的是我們的母語，我們朝夕與共，血肉相聯(lián)的母語，我們的孩子在這個母語的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長，智慧發(fā)出閃耀的光芒。一步一步，從優(yōu)生開始，再以優(yōu)生帶差生。就這樣，我運用各種手段，靈活調(diào)動各種方法，使學(xué)生也越來越喜歡語文。 四、給學(xué)生以目標。 可是很多學(xué)生并沒有意識到這樣的問題，可能與我們的教育方式有關(guān)吧，改革我們的教育方式，深化教育改革，加快學(xué)生的素質(zhì)教育，是最重要的。在馬列主義、毛思想、鄧理論和三個代表重要思想的指引下，我深入學(xué)習(xí)了黨的路線、方針政策及各種法律法規(guī)。在進行閱讀教學(xué)時，我大膽嘗試，變讀一講練的教學(xué)模式為練讀講，刺激了學(xué)生的求知欲。我時常早出晚歸，以校為家，把有限的時間和精力用于教書育人。近年來，文珍、章樹老師的教學(xué)論文在縣鎮(zhèn)多次獲獎。歷年來，我所帶的班級也以紀律好、學(xué)風(fēng)好而著稱。為了教育他，我多次進行了家訪。從此，他再也不搗亂了，還成了班里的一名好學(xué)生。教育目的明確，態(tài)度端正，