【正文】 學(xué)生在我的班級因為這樣的事情而出現(xiàn)不良后果。很多同學(xué)都喜歡發(fā)短信，中國文字魅力無窮啊，很多感情就是就這樣“發(fā)”出來了啊。孩子們生性都是樂觀的。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 學(xué)期末再上一個新的臺階。 同時，本人作為班主任，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生，注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生，注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學(xué)化。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。 “愛”是教育的主旋律。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。這種計劃要訂得十分具體，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作詳細(xì)而具體的考慮，這樣開展工作才會做到胸有成竹，有條不紊。常見方式有兩種：一種是以時間順序為主線，縱向安排各種具體的活動內(nèi)容、方式、時間和地點(diǎn)等。因此，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，善于抓住班級面貌最本質(zhì)的東西和主流。 （ 4）檢查辦法與總結(jié)。而理想必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)實情況制訂計劃，這就是現(xiàn)實性。 （ 3）群眾性原則 。 3．制定班主任工作計劃的原則 （ 1）目的性原則。班級情況包括“學(xué)生人員構(gòu)成”、“學(xué)習(xí)狀況”、“思想狀況”、“體質(zhì)狀況”、“骨干狀況”、“班級特點(diǎn)”等。有了計劃，就能正確檢查自己的工作情況。只有制訂好周密的工作計劃，才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實到班級，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)具體化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。班主任對工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。 （ 3）班級實際情況。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任自身條件等，確保工作計劃實施的可行性。在整體性原則下，還應(yīng)有所側(cè)重。計劃的制定必然帶有預(yù)測性，勾畫出理想的發(fā)展前景，這就是超前性。主要教育活動，組織力量與分工，時間步驟安排等。對班級基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。這部分應(yīng)具體些。如：組織一次主題班會，開展一項文體活動等。 根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。 對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。 加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任，我們應(yīng)該充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育， 堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。 以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。） 2.（為了進(jìn)一步鼓勵大家 ，提高他們的自信心我特意列舉了這幾個學(xué)期來大家的進(jìn)步和取得的成就，以此突出本班的特殊性，重要性等。尤其是玩手機(jī)發(fā)短信的情況，我會嚴(yán)肅 處理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)絕不輕饒。能夠從內(nèi)心正視這樣的問題，自己主動要求解決，主動配合班主任處理好這方面的事情。不過還是存在一些問題，依然有同學(xué)不關(guān)系集 體，對于分配的任務(wù)能拖就拖能推卸就推卸，對于這樣的情況我肯定要嚴(yán)肅處理。而且良好的舉止也會給老師留下好印象，在學(xué)校里能養(yǎng)成這樣的好素養(yǎng)，對以后到社會上為人處事也會很有幫助的。不是我故意打擊你們，有的同學(xué)的字實在是慘不忍睹。 5．由班委會策劃組織各科的學(xué)習(xí)興趣小組，分配自習(xí)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性。 5．自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。 5．周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”，感受同學(xué)之間的親情。 5．組織一次班級的戶外活動，增強(qiáng)班級的凝聚力。 培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。 5 在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己班