【正文】 事、辦好事的工作意識，堅(jiān)持突出實(shí)踐特色，務(wù)求學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得實(shí)效。干得越多，出的問題也越多，但不能不干。為此，聽課、評課、 議課，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)分析教材，說明教學(xué)思路，認(rèn)真書寫教案，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，課后認(rèn)真總結(jié)，結(jié)合課堂實(shí)際書寫課后反思，針對課堂教學(xué)中的不足和存在的問題，接受改進(jìn)改進(jìn)建議。“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，在今后的工作中，我將努力改進(jìn)，正視自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見。在工作中做到服務(wù)集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，弘揚(yáng)正氣，求真務(wù)實(shí)，力求高效，知實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效；通過自身努力，樹立人民教師的良好形象。 加大對教師的管理力度，認(rèn)真開展年級部教研活動，定時檢查教研活動記錄、教師教學(xué)工作日志、教師備課教案 記錄等，定期開展優(yōu)秀教案評比活動。而我所擔(dān)任班主任的十三班學(xué)生 xxx 同學(xué)更是獲得全縣中考總分第二名的好成績，班級總體成績也很是不錯。 2021，本人擔(dān)任初二 （八）班班主任，教八班和十班兩個班的數(shù)學(xué)主課，并兼任初二年級部副主任和教務(wù)處副主任。現(xiàn)將三年來的工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 本人堅(jiān)持自覺學(xué)習(xí)黨的理論知識，以身作則，率先垂范，以高度的政治責(zé)任感和忘我的工作熱情，勤勤懇懇、任勞任怨，在工作中，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展批評與自我批評，持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，認(rèn) 真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，并以它來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。班子人員事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)。 四、嚴(yán)以律己，嚴(yán)守紀(jì)律，以身作則，為人師表，踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈做人。我們一直都在摸索適應(yīng)，一直都在嘗試改革，一直都在轉(zhuǎn)型升級，我們正如馬云所說：“機(jī)會永遠(yuǎn)在最麻煩，讓你憂慮的地方” 。從默默無聞到令人矚目；從不點(diǎn)名，隱晦的批評到典型表揚(yáng)；從片內(nèi)墊底到現(xiàn)在的穩(wěn)三保二爭一；從文理調(diào)研、中考失聲、沉淪，到榜上有名，揚(yáng)眉吐氣。接受校園安保大檢閱，贏得上級部門的好評。有序做好開學(xué)工作。即融和銀杏杯課堂教學(xué)大比武，班主任融和藝術(shù)大展示，融和大講堂，青年教師業(yè)務(wù)競賽，教師融和大閱讀。十八屆 xx 全會精神和夏寶龍全省德育工作座談會上的講話作為專題學(xué)習(xí)貫徹。教師無違規(guī)違紀(jì)。 三、開拓創(chuàng)新，抓重點(diǎn)，重點(diǎn)抓；抓全面，全面抓。這一年來，我始終關(guān)注學(xué)生的差異性學(xué)習(xí)需求，關(guān)注夯實(shí)學(xué)生的個性化知識基礎(chǔ)。 我一直認(rèn)為，要辦好一所學(xué)校，要形成一整套辦學(xué)的核心價(jià)值體系，就必經(jīng)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，虛 心學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。 2021 年是一個特別令人惦記的年份，這一年過得特別有意義：忙碌中欣慰，勞累并快樂，充實(shí)有收獲。拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。 二、廉潔自律方面篇四： 2021 年教師的個人述職述廉報(bào)告 2021年教師的個人述職述廉報(bào)告 我自 xx 年取得中學(xué)二級教師職稱以來，以服務(wù)學(xué)生，發(fā)展 學(xué)生為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。嚴(yán)格自我約束，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，不搞特別化。不搞奢侈浪費(fèi)，聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新，以身作則，奮力提高工作水平，奮力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。 在作風(fēng)上，做到自重、自盛、自警、自勵、自律，反思不足，自覺接受監(jiān)督，廉潔從教?，F(xiàn)將本人思想工作情況報(bào)告如下： 一、履行崗位職責(zé)方面 本人堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個代表”重 要思想，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的各項(xiàng)路線、方針、政策。我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我 們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅(jiān)定信心。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門 進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。 針對本校學(xué)生普 遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。通過一段時間，學(xué)生 知道該如何預(yù)習(xí)了，也能自覺復(fù)習(xí)。 實(shí)施具體的教學(xué)方面 在任語文教學(xué)過程中，使學(xué)生學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。如何落實(shí)這些規(guī)范呢？其主要的載體就是活動，讓學(xué)生通過活動來體驗(yàn)和感悟。通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、專著，學(xué)習(xí)管理理論，實(shí)踐管理理論，做到學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際， 從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗(yàn)，更好地為學(xué)校教學(xué)管理提供新的養(yǎng)料。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)進(jìn)取，帶領(lǐng) 全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進(jìn)學(xué)生的成長、教師的提升、學(xué)校的發(fā) 展。下一步，我將以更飽滿的熱情和進(jìn)取的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)方法，加強(qiáng)與上級主管部門與老師們的匯報(bào)與交流，更好地為各位老師服務(wù)！ 最后，衷心地感謝學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)給予的大力支持和關(guān)心，感謝院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的幫助支持，感謝全院教職工 的努力工作。做一名合格的黨員干部，必須做到廉潔自律，為人正派，自覺抵制各種不正之風(fēng)，做到生活上廉潔儉樸、在工作上秉公辦事、經(jīng)濟(jì)上公私分明。在院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)以及全院老師共同努力工作下，取得了不錯的成績。由于走上領(lǐng)導(dǎo)崗位不長，我自身還存在很多問題，需要在今后工作過程中有待進(jìn)一步改進(jìn)與提高，以便更好地履行職責(zé)，不足之處真誠的期待每一位老師及時的予以批評指正。第 二、本人的教學(xué)、科研工作。有一定專業(yè)理論水平，具有本職工作所需的基本技能；能通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議，具有獨(dú)立處理和解決問題的能力；有一定工作經(jīng)驗(yàn)，具有一定的指導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)能力。 1 四、績作為分管教學(xué)的副主任， 2021 年，我和大家一道主要做了以下幾方面的工作：第一，協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步規(guī)范了 xx 部教學(xué)教研工作的管理。參加學(xué)院論文大賽獲得一等獎。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和 指導(dǎo)下，在院長、兩任書記的直接領(lǐng)導(dǎo)以及班子其他成員及全院廣大教職員工的共同努力下，圓滿完成了學(xué)院科技管理與學(xué)術(shù)交流方面的工作，在此，特別感謝從事科學(xué)研究與科技服務(wù)的廣大教職工，要感謝為學(xué)術(shù)交流做過各種貢獻(xiàn)的各位老師。 組織學(xué)院科技辦與相關(guān)老師完成了湖南 省發(fā)改委橋梁結(jié)構(gòu)安全控制湖南省工程實(shí)驗(yàn)室申報(bào)與答辯工作、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃論證工作、橋梁結(jié)構(gòu)安全技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室的參建工作。 五、存在的不足和問題 工作方法和政治理論學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)。一年來，圍繞學(xué)校的 辦學(xué)目標(biāo)，落實(shí)工作措施，扎實(shí)開展工作。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘記學(xué)習(xí)。 三、勤奮工作 ，積淀底蘊(yùn)。同時，注意 抓好“三結(jié)合”教育。教學(xué)計(jì)劃使整個學(xué)期的教學(xué)在預(yù)定的計(jì)劃安排 下，有目的、有計(jì)劃、有針對性地開展工作。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。從開學(xué)起，堅(jiān)持對課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。 （ 2）、指導(dǎo)訓(xùn)練力度不夠。三是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。 二、廉潔自律方面作為一名黨員教師，我嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，始終堅(jiān)持馬克思主義信仰，堅(jiān)定社會主義信念，牢記黨的 宗旨，聽從黨的召喚，服從黨的安排，顧全大局，堅(jiān)決執(zhí)行上級決策和戰(zhàn)略部署，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對待黨的教育事業(yè)。我從沒有利用工作職權(quán)獲取一己私利，沒有假公濟(jì)私、化公為私的行為，堅(jiān)持原則，得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持。 三是受社會不良風(fēng)氣影響，不是原則的大問題，不愿傷和氣，利用工作之便，為他人開方便之門，對學(xué)校公物管理仍不夠嚴(yán)格。在工作中，堅(jiān)持原則，敢于開展批評與自我批評。 總之，本人求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)。始終做到忠誠于黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè) 心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各 項(xiàng)校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。與其說歷史的積累成就了 xx，不如說 xx 用 70 年的敢為人先創(chuàng)造了歷史。今年，我重點(diǎn)學(xué) 二、敢于擔(dān)當(dāng)，履行職責(zé)，不負(fù)重托，不辱使命。心在高處，路在腳下，做有智慧的教師；守望道德星空，有容則乃大，無求則更高。根據(jù)年初工作的提振一流精神，爭創(chuàng)一流業(yè)績的奮斗目標(biāo)，集中精力做好四張報(bào)表。桐鄉(xiāng) xx 師德師風(fēng)規(guī)定 16條落實(shí)嚴(yán)之又嚴(yán)，細(xì)之又細(xì)，實(shí)之又實(shí)。 文化引領(lǐng)增活力。 ５．學(xué)校新建有新規(guī)格。 學(xué)校平穩(wěn)，校園平和，師生平安，來之不易，彌足珍貴。 積分逼流動，小班促課改，發(fā)展趨勢多元，不被困難、困擾、困惑所挫折、萎靡、氣餒，總是化不利為主動有為。 爭創(chuàng)三星級學(xué)校順利過關(guān)。積極有為，辦學(xué)辦氛圍，育人育方向。在考核、職稱評定上竭力為老師創(chuàng)造條件，勇于推進(jìn)桐鄉(xiāng)、嘉興，正派無私，從不背后議論人、貶低人、報(bào)復(fù)人，總是以真誠、坦蕩、珍惜的態(tài)度對待，面對各種困難和各類問題，能虛心納諫，尊重每一位同志，勇于批評和自我批評，并能“有則改之，無則加勉”。糾風(fēng)反腐，三大紀(jì)律，八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)肅紀(jì)律，不折不扣地貫徹，義無反顧地執(zhí)行。牢固樹立馬克思主義“五觀”教育思想，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂主義和非法宗教活動，維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定，在大是大非問題上，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，態(tài)度堅(jiān)決，堅(jiān)定不移地站在反分裂斗爭的前沿，始終與黨中央 保持高度一致。同年，我獲得 2021 縣“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。今年，我也獲得了校“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號。 三、廉潔自律方面 作為一名光榮的人民教師，我始終嚴(yán)格要求自己，努力加強(qiáng)個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高自身的廉潔意識。嚴(yán)格自我約束，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，不搞特殊化。 第三篇：教師述職述廉報(bào)告 述職述廉報(bào)告 認(rèn)真按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，始終做到教書育人，為人師表，不斷提高自己的政治覺悟，努 力使自己成為一名政治上合格的人民教師。 在教研活動中，狠抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課改方面的理論知識，把新課改理念和新課改教學(xué)方法帶進(jìn)課堂，活躍課堂氣氛，營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂氛圍。篇二：黨員教師述職述廉報(bào)告 黨員教師述職述廉報(bào)告 本人能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。 在工作中，堅(jiān)持原則，敢于開展批評與自我批評。 總之，本人求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)。 作為一名黨員教師，今后一定要堅(jiān)定政治立場、飽滿的工作熱情、強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感，始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹黨和國家的方針政策，努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 二、學(xué)以致用，提升自我。第三是學(xué)習(xí)教學(xué)專 業(yè)知識。 一年來，我們以愛國主義、集體主義、安全、法制、感恩等各種教育活動為主題，開展了豐 富多彩的校園活動。會聽、會說、會 寫、會閱讀。 要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法。 （ 1）、漢語拼音。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門 進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。我始終以“做老師就做好老師”、“教學(xué)教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅(jiān)定信心?，F(xiàn)將本人思想工作情況報(bào)告如下： 一、履行崗位職責(zé)方面 本人堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和黨的各項(xiàng)路線、方針、政策。 在作風(fēng)上，做到自重、自盛、自警、自勵、自律，反思不足，自覺接受監(jiān)督，廉潔從教。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展。不搞奢侈浪費(fèi)，聯(lián)系實(shí)際，開拓創(chuàng)新，以身作則，奮力提高工作水平，奮力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。嚴(yán)格自我約束，加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督和管理，不搞特別化。 二、廉潔自律方面篇四：教師黨員個人述職述廉報(bào)告 教師黨員個人述職述廉報(bào)告 港湖學(xué)校：王定昭 一年來，按照上級提出的各項(xiàng)要求和部署，認(rèn)真開展思想政治工作，及時完成上級 交給的各項(xiàng)任務(wù)，并結(jié)合我校的實(shí)際，努力增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實(shí)效性，把思想政治工作落到實(shí)處。二是以掌握黨和國家的教育方針政策為主線組織學(xué)習(xí)。我覺得要做好這項(xiàng)工作，必須堅(jiān)持以下幾個思想： 以身作則是工作的基礎(chǔ) 從普通老師到擔(dān)任校級領(lǐng)導(dǎo)，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項(xiàng)工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。一年來，在校園文化系列活動等方面作了一些努力，使分管的工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。 要求黨員增強(qiáng)黨員意識，自覺地履行黨員義務(wù)。 不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強(qiáng)化“科研興校