【正文】 主，因此，我們必須把自己的命運(yùn)與國家民族的命運(yùn)結(jié)合起來，在創(chuàng) 造歷史中實(shí)現(xiàn)個人價值，在實(shí)現(xiàn)個人理想中為國家和民族增光添彩。民族精神是中國先進(jìn)文化的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華?，F(xiàn)在的中國民族精神不僅要吸取往昔的精華，更要強(qiáng)化公民對民族的責(zé)任心。我們要求每一個學(xué)生都要自覺地步入社會，了解社會的變化，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以自己的所見所聞得到第一手資料。同時，它又是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的精神動力和重要保證。通過主題活動形式，讓學(xué)生們在交流中、在實(shí)踐中啟發(fā)“民族精神”問題的進(jìn)一步主動的思考，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規(guī)范和約束。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。 1．完善制度。 2．采取多種形式組織學(xué)習(xí)。引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、互助、友愛”精神，自覺為“實(shí)現(xiàn)偉大中國夢、建設(shè)美麗繁榮和諧四川”作奉獻(xiàn)。和諧是人類文明的追求，系統(tǒng)協(xié)調(diào)是和諧校園的根本。 ，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。 五、交通安全文明禮儀（泉州市民文明交通行為準(zhǔn)則）： 六、師生交往文明禮儀。 （ 6）家中吃飯請長輩先就座；離家或回家與家長打招呼。 二、文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成 不說污言穢語，不給同學(xué)起污辱性綽號，不抽煙，不喝酒，不吃口香糖，上出教室、出入廁所不推搡擁擠，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、 亂涂、亂刻、不損壞公物。樹立榜樣示范作。（負(fù)責(zé)：年段） 語文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的演講比賽，評出 一、 二、三等獎若干名，發(fā)給獎品和獎狀；（負(fù)責(zé)：政教處、語文組） 并要求全校學(xué)生每人寫一篇感想文章，對優(yōu)秀的作文進(jìn)行匯編；初二語文備課組組織“講文明，講禮儀”的手抄報比賽；初三 語文備課組組織“做文明人”的硬筆書法比賽。（負(fù)責(zé)：政教處） 召開文明禮儀教育實(shí)踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。文明禮儀是個人成長的根基，是社會發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。 （二）“尋找手工匠人”活動以“尋訪手工匠人”為主題，走進(jìn)身邊的能工巧匠，增強(qiáng)對民族性、傳統(tǒng)性、區(qū)域性和時代性“工匠精神”的認(rèn)識，深刻感受手工匠人的非凡技藝和時代匠心，促進(jìn)自身通過創(chuàng)造性的勞動感受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)自身成為“能工巧匠”型的勞動者。充分發(fā)掘典型個人和事跡，宣傳推廣勞動教育典型和經(jīng)驗(yàn)。例如：結(jié)合醫(yī)藥類、設(shè)計類專業(yè)做環(huán)保公益創(chuàng)意手工，結(jié)合計算機(jī)類專業(yè)做創(chuàng)意海報設(shè)計等。以班級團(tuán)支部為單位召開勞動教育主題班會，講清講明講透自力更生、艱苦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的深刻道理， 第 2 頁共 5 頁讓學(xué)生領(lǐng)悟并將道理內(nèi)化于心、外化于行，以此筑牢以書院、公寓日常生活勞動和志愿服務(wù)勞動為重點(diǎn)的勞動育人體系。 （三）實(shí)施“艱苦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程”。其中還將開展各項(xiàng)活動比賽，設(shè)置各類單項(xiàng)獎。 XXXXX學(xué)校 第 5 頁共 5 頁 02020 年 月 日 第二篇：學(xué)校勞動主題教育系列活動方案（范文） 第 1 頁共 3 頁學(xué)校勞動主題教育系列活動方案（模板） ） 習(xí)近平總書記在全國教育大會上強(qiáng)調(diào)，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動”，指明了勞動教育在“德智體美勞”育人體系中的重要地位，對學(xué)校提出了加強(qiáng)勞動教育的新任務(wù)、新課題。 （四）“勞動之星票選”活動在學(xué)院內(nèi)，挖掘“勞動之星”式的典型和榜樣，把實(shí)踐能力強(qiáng)、動手能力強(qiáng)且具有勞動精神的學(xué)生，進(jìn)行事跡宣傳 第 3 頁共 3 頁和開展同輩教育。的一個重要途徑。（負(fù)責(zé)：團(tuán)支部） 2021 年 10 月、各班召開“講文明、懂禮儀”的主題班會。（負(fù)責(zé)：共青團(tuán)） 學(xué)校美術(shù)組組織一場“文明禮儀在我心中”為主題的繪畫、動漫繪畫比賽。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。（ 1）升國旗時，嚴(yán)肅莊重，肅立，行注目禮。（ 9）遞送或接受物品時起立并用雙手。 ，語言文明，友善寬容，明禮誠信。 ，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。發(fā)揮各學(xué)校各職能部門為實(shí)現(xiàn)“中國夢”的作用。學(xué)校將進(jìn)行“我們與夢想同行”主題教育活動的評選。 第二階段：（ 6 月上旬 —— 6 月下旬）交流階段。 3 更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索 1．對活動中涌現(xiàn)出的典型給予表彰。面 對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。 活動過程 ，愛我中華一部中華民族的文明史，記載了中華民族五千多年來所走過的拼搏奮斗的光輝歷程，也留下了許多珍貴的精神財富。 體驗(yàn)，自我實(shí)踐在尋訪愛國主義教育基地的活動中，我們要求每年清明節(jié)到熟悉的革命烈士陵園，祭奠革命先烈，再一次感受先烈們自強(qiáng)不息、敢做敢為、舍已為人的