憲法主題經(jīng)典演講稿(更新版)
【正文】 為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，可卻沒(méi)有一個(gè)我想學(xué)的 。哭到最后，已經(jīng)沒(méi)有了聲音，眼淚也停下來(lái)了。它是供所有的人使用的?？梢幌氲桨职帜菄?yán)肅的臉和威嚴(yán)的語(yǔ)氣，這個(gè)想法就又退縮了。有的是他們讓我想看的啥，可卻沒(méi)有一本是我喜歡看的。屋子里空無(wú)一人，門(mén)又被鎖上，我徹徹底底的與世隔絕 ! 從門(mén)口到課桌的位置只有短短的幾步路，而我卻走的非常慢，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重。法律將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺 !只要我們學(xué)法、守法、遵法、用法。初中生仍拿著刀不放，一而再再而三地威脅著那個(gè)年幼的小弟弟。有些司機(jī)明明知道寧停三分，勿搶一秒，可能他們認(rèn)為這只是一些芝麻粒兒的小事，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。mdash。如果憲法不能在法律體系的建構(gòu)和發(fā)展中發(fā)揮統(tǒng)率全局的最高法作用，那么國(guó)家的法律體系就會(huì)喪失合法性來(lái)源，法律體系的良善性也難以得到保證。最高性。 如前所述，憲法的內(nèi)容涉及整個(gè)社會(huì)生活的各個(gè)方面，憲法是統(tǒng)治階級(jí)意志的集中體現(xiàn)。也就是說(shuō)憲法同時(shí)指引著國(guó)家行為和公民的個(gè)人行為。而國(guó)家權(quán)力旦如此，其直接受害對(duì)象即是公民的權(quán)利。是國(guó)法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個(gè)國(guó)家基本制度的國(guó)法。中國(guó)憲法是由中國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān) amp。憲法主題經(jīng)典演講稿 憲法主題經(jīng)典演講稿 說(shuō)起憲法，可能有的同學(xué)覺(jué)得陌生，但說(shuō)起法律二字，許多人肯定會(huì)說(shuō)，太熟悉了。憲法是每一個(gè)民主國(guó)家最根本的法的淵源，其法律地位和效力是最高的。憲法是愛(ài)法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。大家知道，權(quán)力是一種支配、控制和管理的力量，當(dāng)它可以不受限制地被運(yùn)用的時(shí)候，往往呈現(xiàn)出無(wú)限擴(kuò)張的異化傾向。但憲法的地位和內(nèi)容，卻決定了憲法的指引作用具有自身的特點(diǎn)： 首先，就指引的行為主體而言，它既 包括國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織，也包括公民個(gè)人。 最后，就指引的效力來(lái) 看，憲法作為國(guó)家的根本法、母法，具有，至高無(wú)上的法律效力。集中性。如果憲法不能在國(guó)家生活中發(fā)揮至高無(wú)上的根本法作用，那么整個(gè)國(guó)家的根基就不穩(wěn)固，國(guó)家的大廈也會(huì) 岌岌可危。這時(shí)，我心中總要涌起一個(gè)問(wèn)號(hào) amp。 走在大街上，隨時(shí)都可以看見(jiàn)有不法車(chē)輛亂闖紅燈或逆向行駛。那個(gè)小弟弟?chē)樀妹嫒缤辽?，苦苦哀求著。從我做起，從小做起，學(xué)習(xí)法律、懂得法律、運(yùn)用法律。父親看了我的模樣，走出門(mén)去，將門(mén)給鎖上了。有的是他們讓我做的事，可卻沒(méi)有一件是我真心想做的 ?？尥曛?，我覺(jué)得我應(yīng)該將我的意見(jiàn)告訴他們，讓他們給我一點(diǎn)空間。
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