【正文】 E DD3L E D R E DD4L E D R E D 圖 步驟顯示電路原理圖 該單元 電路由一片 74ls160 構(gòu)成 4 進(jìn)制 來(lái)顯示對(duì)應(yīng) 的四種 步驟狀態(tài)，與計(jì)數(shù)值分別對(duì)應(yīng) 1， 2， 3， 0 四種不同的步驟顯示， 而四個(gè)發(fā)光二極管 與 四種步驟一一對(duì)應(yīng) ， D1 為消毒， D2 為噴霧， D3 為烘干， D4 為報(bào)警。如果出項(xiàng)異常，應(yīng)急時(shí)切掉電源，徹底排除故障后才能通電。本實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生故障的原因主要有以下幾種： 芯片的安置位置 不對(duì) ，元器件損壞，連接線路是發(fā)生短路或斷路（接插件接觸不良）； 芯片的連線出 現(xiàn)錯(cuò)誤 。 短路法：用萬(wàn)用表測(cè)量管腳對(duì)地 有 無(wú)電壓。 無(wú)論 是電路的設(shè)計(jì)，還是實(shí)物的調(diào)試，都得細(xì)心，冷靜 沉著思考。 在通用 計(jì)時(shí)課題的設(shè)計(jì)中，我用兩片 74192 十進(jìn)制芯片完成了倒計(jì)時(shí)的循環(huán)計(jì)數(shù)，這部分并不難 ，只需注意進(jìn)位的連接就可以了，這在數(shù)電實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)掌握了。 21 附錄 附錄 1 元器件清單 名稱(chēng) 型號(hào) 數(shù)目 六反相器 74ls04 1 4 組 2 輸入或門(mén) 74ls32 1 4 組 2 輸入異或門(mén) 74ls86 1 3 線 8 線譯碼器 74ls138 1 十進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器 74ls160 1 十進(jìn)制減法計(jì)數(shù)器 74ls192 2 4 組 2 輸入與非門(mén) 74ls00 1 附錄 2 參考文獻(xiàn) 《電子技術(shù) 與 EDA課程設(shè)計(jì) 》 郭照南主 編 《電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)》 彭介華 主編 《 電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)與仿真 》 孫勝麟、郭照南 主編 《電子線路設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試》 謝自美主編 。 仿真成功后，在實(shí)際接線測(cè)試的過(guò)程中我們遇到了更多問(wèn)題 。雖然這期間我們經(jīng)歷了許多挫折和失敗的探索，付出了很多時(shí)間和汗水，但最 后我們成功了。 調(diào)試 結(jié)果 經(jīng)過(guò) 重重檢查， 同學(xué)的幫助與老師的提示，此設(shè)計(jì)的實(shí)物調(diào)試結(jié)果 最終 符合設(shè)計(jì)要求，其圖如下： 圖 步驟 三的調(diào)試狀態(tài)圖 圖 步驟四的調(diào)試狀態(tài)圖 17 第 7 章 本設(shè)計(jì)的改進(jìn) 改進(jìn)要求 在原設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上， 使消毒 18分鐘，消毒、噴霧 12分鐘，烘干 20 分鐘，報(bào)警 4 分鐘與步驟值 1， 2， 3， 4 一一對(duì)應(yīng) （原來(lái) 的 設(shè)計(jì)是與 1， 2， 3， 0 一一對(duì)應(yīng)） 。 線路受內(nèi)在、外在干擾。 ② 靜態(tài)調(diào)試： 在沒(méi)有外加信號(hào)的條件下進(jìn)行調(diào)試。 10 譯碼置數(shù)控制電路單元 ABA0A1A2A3A0A2D2D3A1A2B1D1A1A2A1B2C3E16E24E35Y015Y114Y213Y312Y411Y510Y69Y77U27 4 HC 1 3 85 6U 1 2 : C7 4 L S 0 413 12U 1 2 : D7 4 L S 0 4123U 1 3 : A7 4 L S 8 611 10U 1 2 : E7 4 L S 0 4123U 3 : A7 4 S 0 8譯碼電路 圖 譯碼置數(shù)控制電路原理圖 該單元是步驟顯示與計(jì)數(shù)初值的橋梁紐帶，其不同步驟 值 與不同的計(jì)數(shù)初值如 41表 1101 （此為步驟 1態(tài)的譯碼值） 00010001 （此為計(jì)數(shù)值 11的 BCD） 1011 （此為步驟 2態(tài)的譯碼值） 00011001 (此為計(jì)數(shù)值 19的 BCD) 0111 （此為步驟 3態(tài)的譯碼值） 00000011 (此為計(jì)數(shù)值 03的 BCD) 1110 (此為步驟 4態(tài)的譯碼值 ) 00010111 （此為計(jì)數(shù)值 17的 BCD） 表 41 步驟值與計(jì)數(shù)值的對(duì)應(yīng) 步驟顯示為 1， 2， 3， 0與它對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)值是 17， 11， 19， 03，而本步驟狀態(tài)的置數(shù)值是下個(gè)步驟狀態(tài)的計(jì)數(shù)初值，所以 1， 2， 3， 0 與 11， 19， 03， 17對(duì)應(yīng)，而這種實(shí)現(xiàn)是通過(guò)不同的組合邏輯電路實(shí)現(xiàn)的， D2 等于 A0 的非， D3 等于 A2 的非， D1 等于 A1 與 A2的與， 而 電路圖左起 第一片 192 的第 15 腳與 A3 連接，以實(shí)現(xiàn)步驟顯示 值 與計(jì)數(shù)初值的匹配。 圖 74LS192 的引腳圖 圖 74LS192 的功能表圖 由 192 的功能表得知，該元件有置數(shù)和清零功能，它有進(jìn)位與借位輸出，因此可以通過(guò)這 2 個(gè)端口來(lái)實(shí)現(xiàn) 2 片 192 之間的聯(lián)級(jí)，從而計(jì)數(shù)輸出 2 位數(shù)。而160 的 cp 信號(hào)又由 192 來(lái)控制，實(shí)現(xiàn)循環(huán)。 ）而 192 的借位信號(hào)當(dāng)作 160 的脈沖信號(hào)，讓在不同的計(jì)數(shù)狀態(tài)顯示不同的步驟。 方案二：用 74LS192 進(jìn)行遞減計(jì)數(shù)， 74LS138 直接 譯碼顯示 及各種組合邏輯電路控制。目前我國(guó)大部分家庭普遍采用磚砌或木制的廚柜存放餐具，這傳統(tǒng)的方法根本抵御不了各種細(xì)菌的侵襲，極容易造成病從口入而危害身體健康。消毒柜在人們的健康生活中扮演著越來(lái)越重要角色，與人們的飲食安全息息相關(guān)。隨著越來(lái)越多的人選擇在家里就餐，平時(shí)容易被人們忽略的消毒柜便派上了大用場(chǎng)。 國(guó)人心中，消毒柜并沒(méi)有同冰箱、電飯煲等成為廚房中的必備產(chǎn)品，還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到消毒柜的消毒、儲(chǔ)存、保潔的功能。 方案選擇 方案一：基于 AT89C51 單片機(jī)的智能控制， 用其內(nèi)部定時(shí)器定時(shí)中斷實(shí)現(xiàn)時(shí)序的控制， 數(shù)碼管顯示。 系統(tǒng)的總體 框圖 圖 系統(tǒng)總體框圖 先 給 160 設(shè)初值，其消毒、 消毒 ,加噴水霧 、 消毒關(guān) , 噴水霧關(guān)，烘干 、烘干關(guān) ,指示燈亮報(bào)警 四個(gè)狀態(tài)用 1， 2， 3， 0來(lái)顯示，其輸出信號(hào)經(jīng)過(guò) 138 譯碼及組合邏輯控制電路，輸送到 192 的輸入端，讓它分別對(duì)應(yīng)四種不同的置數(shù)初值分別為 17， 11， 19， 03， （ 在此說(shuō)明一點(diǎn)，因?yàn)?192 做遞減時(shí)，要減到 0，才有借位信號(hào)的出現(xiàn)，所以 數(shù)值 18， 12， 20， 04 的初值 分別為 17， 11， 19， 03。 圖 74LS160 引腳圖 圖 74LS160 功能表圖 設(shè)計(jì)中 所 需四個(gè) 步驟， 因此可以將 74ls160 連接成 4 進(jìn)制的加法計(jì)數(shù)器實(shí)現(xiàn)，輸出信號(hào) 給 74ls138 經(jīng)譯碼及組合邏輯控制 ，從而置出需要的數(shù)值。 其引腳圖如圖 ，其功能表圖如 。 其實(shí)現(xiàn)原理：先給160 置數(shù)，其輸出信號(hào)經(jīng) 138 譯碼及組合邏輯電路得到 192 計(jì)數(shù)初值，而 192 的借位信號(hào)輸入 160 的脈沖端，如此循環(huán)。然后測(cè)量各電路總電源電壓和期間的引腳的點(diǎn)電壓，以保證元器件的正常。 實(shí)物連線與仿真圖連線 不吻合。 斷路 法：在斷開(kāi)狀態(tài)用萬(wàn)用表測(cè)量管腳有無(wú)電壓 。 20 第 8 章 總結(jié)與體會(huì) 兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)一眨眼就過(guò)去了 ， 在這短短的兩個(gè)星期里，我們完成了從電路的單元構(gòu)思到整體設(shè)計(jì)到后來(lái)的設(shè)計(jì)完成、軟件仿真再到最后的安裝調(diào)試的成功。而在譯碼及組 合邏輯控制 電路這模塊中我遇到許多困難，起初是毫無(wú)頭緒，后來(lái)通過(guò)老師的指導(dǎo)知道，這模塊雖然費(fèi)時(shí)比較長(zhǎng)，不過(guò)設(shè)計(jì)成功時(shí)是非常開(kāi)心的，因?yàn)槲矣X(jué)得這模塊是本課題