人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)(更新版)
【正文】 是三言兩語(yǔ)，但我相信隨著時(shí)間的推移他們會(huì)有收獲的，當(dāng)多數(shù)學(xué)生會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記后，逐步放開(kāi)，不定主題不定格式讓學(xué)生自由去寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。 在 教學(xué)中，如何充分挖取有效的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，還需要在以后的教學(xué)工作進(jìn)一步探討、研究。 在教學(xué)上， 有疑必問(wèn)。 對(duì)后進(jìn)生分層次要求。學(xué)生對(duì)著本冊(cè)書(shū)的目錄就可以回憶起所學(xué)的知識(shí)。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法。充分理解課后習(xí) 題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。人教版數(shù)學(xué) 二 年級(jí) 上 冊(cè)教學(xué) 工作 總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)，連成知識(shí)網(wǎng)。 注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 三、虛心請(qǐng)教其他老師。 今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，以取得更好的成績(jī)！
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