最新暑期初中歷史教師培訓(xùn)心得體會(huì)(匯總9篇)(更新版)
【正文】 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一課堂教學(xué)的主題策略落實(shí)到實(shí)處。我相信，在不斷努力和探索的過(guò)程中，歷史教育將更加生動(dòng)、有趣，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供更好的幫助和指導(dǎo)。這些困惑和挑戰(zhàn)使我更加重視歷史教育的科學(xué)性和客觀性。第三段：歷史教學(xué)的價(jià)值觀和責(zé)任歷史教師不僅要傳授歷史知識(shí)，還要傳承歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多可以讓教學(xué)變得更有趣和有趣的方法。心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。第一段：歷史教學(xué)的意義和挑戰(zhàn)歷史是一門(mén)講究事實(shí)和思考的學(xué)科，教師在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們積極參與其中，是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。這些方法和資源使歷史教學(xué)變得更加生動(dòng)有趣，也提高了學(xué)生對(duì)歷史的理解和思考能力。同時(shí)，在培訓(xùn)過(guò)程中，我們還學(xué)習(xí)了如何處理歷史教育中的敏感問(wèn)題，如歷史事件的評(píng)價(jià)和政治觀點(diǎn)。同時(shí)，我也意識(shí)到歷史教育的意義和責(zé)任，以及需要不斷探索和更新歷史教學(xué)的價(jià)值觀和方法。教師要充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與知識(shí)的形成過(guò)程，主動(dòng)參與是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。并在這樣的氛圍中，吸引學(xué)生融入情景，感受語(yǔ)言的神奇、內(nèi)容的豐富多彩、內(nèi)蘊(yùn)的意味深長(zhǎng)，再通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。暑期初中歷史教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三20__年第一學(xué)期，我有幸的參加了在河南大學(xué)舉辦的“國(guó)培計(jì)劃”初中歷史班的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了歷史文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。在“國(guó)培計(jì)劃”的學(xué)習(xí)中知名學(xué)者、專家講座、培訓(xùn)學(xué)員同課異構(gòu)、初中歷史新課程資源交流、教師自主研修等，讓學(xué)員多層面、全方位的得到提升。所有專家的講座，都體現(xiàn)一個(gè)“真”。對(duì)歷史思想方法的探討，比較前沿的教育理論知識(shí)，以及如何開(kāi)展課例研究有了明確的方向。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，讓他們樂(lè)學(xué)、學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)。若是沿用教師講，學(xué)生聽(tīng)，滿堂灌的老模式，會(huì)抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。如果學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，獲得歷史基本知識(shí)和技能，初步了解人類社會(huì)歷史發(fā)展的基本過(guò)程，逐步學(xué)會(huì)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；如果學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹(shù)立民族自尊心和自信心，初步形成正確的國(guó)際意識(shí)，理解和尊重其他國(guó)家和民族所創(chuàng)造的文明成果；如果學(xué)生通過(guò)歷史課堂學(xué)習(xí)和繼承人類的傳統(tǒng)
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