最新小學(xué)教師自我評價和努力方向小學(xué)教師自我評價(通用12篇)(更新版)
【正文】 半年，對教學(xué)過程做以自我評價：一、課堂教學(xué)嚴格按照期初計劃和教學(xué)進度，將教學(xué)工作有條不紊地實施。賦有進取心，有良好的人員管理和溝通協(xié)調(diào)能力。小學(xué)教師自我評價和努力方向篇五寫自我鑒定書是為了給自己一個清楚總結(jié)，更好的工作，以下是小編整理的有關(guān)于小學(xué)教師自我評價范文，歡迎閱讀。教學(xué)任務(wù)要日日清、月月清、年年清。但，要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，耐心教導(dǎo)，循循善誘，批評與誘導(dǎo)相結(jié)合；與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；經(jīng)常與其談心、交朋友，使學(xué)生心中構(gòu)成親其師，信其道的向師性。工作進取、主動，任勞任怨。一、思想方面。所以，我覺得我班上的每個學(xué)生都是可愛的，優(yōu)秀的。另外還有一點需要說明， 課堂教學(xué)的評價范疇很大，如果面面俱到往往面面不到，蜻蜓點水深入不下去，所以才選擇這突破口。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。（這只是初步的設(shè)想，也許不夠成熟，隨著主題的深入研究 這種評價還需要補充和完善）教師要用四種意識去支撐自我的課堂教學(xué)評價。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，進取開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本事。但沒有高度的職責(zé)心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗，也是我工作的座右銘。努力使自我成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。本課題研究如何(1)、從心理學(xué)角度分析當(dāng)前教師課堂提問中存在的錯誤觀念及其產(chǎn)生原因，澄清教師的教學(xué)觀念，改變教師的課堂提問行為。我有著年輕人特有的朝氣和魄力,富有開創(chuàng)事業(yè)的頭腦和激情,有較好的文字功底,口頭表達能力以及交際能力，注重團隊合作。上進心強、勤于學(xué)習(xí)能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在掌握基礎(chǔ)知識的同時，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。三、其他方面在本學(xué)期做到了嚴格要求自己，遵守學(xué)校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實際中，做到學(xué)以致用。在教師眼里，沒有優(yōu)中差的區(qū)別對待。和一年級的孩子呆在一起，我重新認識了什么是天真、活潑。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。一年度以來，我在思想上嚴以律己
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