心理咨詢師的兒童心理咨詢心得范文21篇(更新版)
【正文】 不好，沒有良好的學習品質和行為習慣。因為左腦偏于對繼時性信息的加工，而右腦偏于同時性信息的加工。據(jù)觀察，他的父親是個脾氣比較爆的人。小學三年級男生小林，是個可愛的男生，他數(shù)學和英語成績都能達到90多分，數(shù)學思維比較敏銳，英語成績也能保持95以上的優(yōu)異成績。其實，起初兩人并沒有談戀愛，被同學笑話和老師批評后，強烈的逆反心理使他們真的“戀愛”了。要做通這個學生的思想工作有很大難度。第一次的教訓和經(jīng)驗，讓我明白，做咨詢千萬不能浮躁，不能急于求成，因為心理問題遠比生理的病癥復雜得多。我的第一次獨立咨詢，來訪者是一高二學生，主訴癥狀：頭疼，記憶力下降、學習成績下滑厲害。想要寫一篇卓越的總結？這里有一些有用的寫作建議。盡管如此，每當我看到來訪的學生滿意而去的時候，我還是感到十分的滿足和快樂。找到了問題，我就著問題告訴他了一些科學的性知識，澄清了他的片面認識，于是我結束了咨詢。咨詢中有一個印象特別深刻的案例。對他的尊重、理解縮短了我們之間的心理距離，在40分鐘左右平等的交談中，讓他認識到了內心的困惑和沖突，最后他自愿答應給大家談自己的人生感悟。一個星期后女孩跑來告訴我，“老師，我已經(jīng)想明白了，我的問題已經(jīng)解決了，我會好好學習的，現(xiàn)在我覺得心里舒服多了，謝謝你!”看到學生在自己的幫助下，走出了困惑，心中頓時擁有了一種難以言表的成就感。午睡時，其他同學在休息，他就去打擾同學，或者涂畫黑板，造成班級扣分。專業(yè)的心理咨詢師的工作主要包括以下內容：從來訪者及家屬等信息源獲得有關來訪者的心理問題、心理障礙的資料。致使孩子由不喜歡語文老師而導致討厭語文課。同學對他的歧視：孩子經(jīng)常挨打、受欺負，甚至是被人吐口水。更容易出現(xiàn)“破罐子破摔”的自卑心理和行為。由于株洲市教育局高度重視青少年的心理成長，為青少年積極健康成長保駕護航，特制定了培訓心理咨詢師的三年計劃，而我有幸參加了株洲市教育局組織的為期五天的三級心理咨詢師培訓學習，通過幾天的學習，我受益頗多。總之，在每位老師的教學過程中，學員們徹底被老師的淵博的知識、精湛的技能、生動的講述、非凡的人格魅力所征服、所感染，將貌似玄妙的心理技能舉重若輕地呈現(xiàn)在我們面前，使參培老師們得到了極大的個人成長，似乎每堂課都是一種熱切的期待、一餐豐盛的盛宴、一次積極的成長。曲老師和徐老師不斷強調“學心理咨詢是助人又自助的”，因為咨詢師在幫助別人的
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