小學(xué)二年級家長會家長代表發(fā)言稿(更新版)
【正文】 三天的學(xué)習(xí)，在她心里有了初步的概念，再跟著老師學(xué)習(xí)后，拼音這一大關(guān)總算是順利通過了。家長只做孩子的軍師、顧問，幫孩子一起尋找適合他自己的學(xué)習(xí)方法，不做孩子的司令?，F(xiàn)在，有時候她在課間時已經(jīng)把家庭作業(yè)寫的差不多了。她不告訴我時，我從不提醒！到現(xiàn)在為止，司鶴軒只發(fā)生過一次文具盒忘家里的情況。處于小學(xué)階段的孩子年齡還小，不適合承擔(dān)過多的壓力。這是總的心態(tài)方面，必須要把握好，關(guān)于孩子的所有事情，我們家長都可以用這種心態(tài)來面對。在司鶴軒的生活上，每天早上的起床，是否穿校服，還有老師臨時按排的一些事情都是她自己負(fù)責(zé)，需要我做什么，是司鶴軒來給我安排的。后來我請教了趙老師，在老師的幫助指導(dǎo)下，司鶴軒很快改掉了寫作業(yè)慢的壞習(xí)慣。讓孩子覺得凡事都是他自己在做主，是他自己想出的方法，是他自己想學(xué)習(xí)。把所有玩之外的時間都用上了，學(xué)的孩子實(shí)在不愿學(xué)了。如果父母給孩子額外布置作業(yè)，我認(rèn)為只做針對孩子不會的、不熟練的就行，不用什么題都做，做很多，只要掌握了就不用做了。
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