20xx年初二語文教學計劃匯總(8篇)(更新版)
【正文】 內(nèi)容的基礎上調(diào)動已有的知識儲備，結(jié)合自己的體驗，大膽發(fā)表見解，做到觀點明確，言之有理。隨著學生年齡的增長和知識難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調(diào)整，本學科更加注重考察學生理解，運用能力，對學生掌握知識的深度和廣度，思維能力和認識水平都提出了更高的要求，這對個別優(yōu)秀的學生來說是如魚得水，但對我們這樣中學的絕大多數(shù)學生來說，并非福音。幫助學生積累寫作素材，每個單元給學生類文閱讀，并寫讀后感。然后形成自己的見解，對文章的關鍵問題進行預設。 本單元的背誦量相當大。18）開展網(wǎng)絡輔助教學。充分照顧到不同學生的特點。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。因此我們的教學必須未雨綢繆，因此，我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時，還應加強對課改的學習與研究。9).優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。5).重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。人文素質(zhì)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，將文中感受到的有關人文素養(yǎng)活用到生活中，從而提高自己的文化品位。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。同時，要求學生盡可能多接觸一些課外讀物，多關心一些時事，多看一些報紙雜志、時文，以拓展學生的眼界。12).教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。3）重視學生思維能力的發(fā)展。7）實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。13）組織34次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用 。認真完成語文詞語手冊上的相關練習，自覺養(yǎng)成語言積累的情況，改正寫錯字別字的缺點。更為重要的是，從學生一拿到新的課本就要大致翻閱一番這個事實還可以看出他們本來就存在著探究的愿望。同時對自己的每一堂都要有反思。（五）實行反思型的單元學習評價。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。綜合性學習：掌握查找資料，搜集信息的基本方法能與同學合作探究，體驗合作與成功的喜悅?！居蟹从辰夥艖?zhàn)爭的《新聞兩則》，有以英法聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭為背景的《就英法聯(lián)軍遠征中國致布特勒上尉的信》，
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