班主任申請(qǐng)書理由(十一篇)(更新版)
【正文】 ，在自信中提高成績(jī)。首先，我熱愛著教師這一職業(yè)，希望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的能力是一名優(yōu)秀教師的必須。一方面是課后，在批改作業(yè)時(shí)，須認(rèn)真對(duì)待，抓住每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)小問題都要留意，并且用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭鷮W(xué)生及時(shí)改正，雖然這要花費(fèi)一定的時(shí)間，但這卻是一個(gè)對(duì)每一位學(xué)生提高成績(jī)都有幫助的重要方面。選擇教師這個(gè)行業(yè)，是我在高中階段就確定的。在工作量方面，能夠適當(dāng)透過(guò)減少課時(shí)來(lái)解決，就教研組目前人員狀況來(lái)看，該問題不是困難。近幾年來(lái)，隨著生源素質(zhì)的逐漸下降，學(xué)生違紀(jì)事件經(jīng)常發(fā)生。我本想盡力給他們帶完一年，可最近確實(shí)不適合再帶下去。自200_年_月到大連____學(xué)院工作以來(lái)，我作為一名新人，在自己的工作崗位上任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢有懈怠之心。班主任申請(qǐng)書理由篇一首先感謝領(lǐng)導(dǎo)這一年多來(lái)對(duì)我的信任和支持，這封辭職申請(qǐng)書是我思考許久之后才得以落筆。學(xué)生都是好孩子，可現(xiàn)在的孩子都是有個(gè)性的一代人。今年，很想在現(xiàn)有的工作環(huán)境中調(diào)養(yǎng)一下身體，使的自己能順利當(dāng)上媽媽。配合黨政做好學(xué)校文化建設(shè)是工會(huì)工作一向未能很好突破的難點(diǎn)，我選取身體力行，以此彌補(bǔ)工會(huì)工作的不足。在這三年的教學(xué)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了教學(xué)的快樂。第二是細(xì)心，一方面是課上，我們?cè)谏险n時(shí)要細(xì)心，多留意學(xué)生的精神狀態(tài)，以調(diào)整自己的教學(xué)。申請(qǐng)人：年 月 日班主任申請(qǐng)書理由篇四尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我特此申請(qǐng)當(dāng)三年級(jí)三班的班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。班主任申請(qǐng)書理由篇五尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我特此申請(qǐng)當(dāng)初一班主任，希望領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。從家庭環(huán)境上看，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時(shí)間處理班主任工作。班主任申請(qǐng)書理由篇六尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：你們好!我是學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)_班的學(xué)生卡卡。大一的班主任多為任課老師，平時(shí)工作比較繁忙，由我們這些高年級(jí)同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生，及時(shí)瞭解與回饋新生遇到的問題，以幫助解決。對(duì)大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng)。我想在大學(xué)生活的時(shí)候我們不但要學(xué)會(huì)
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