最新一年級上冊四季第二課時教學(xué)設(shè)計四年級音樂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(18篇)(更新版)
【正文】 你會用動作表演嗎？請小朋友用動作表演（捉迷藏，跳繩，拍球動作）邊聽音樂邊表演8，聽音樂《做游戲》9，欣賞《靜靜睡》師：愉快的一天過去了，小朋友到了晚上累了，想睡覺了，你會用動作來表演靜靜地，安靜地睡覺嗎？請小朋友表演音樂師怎樣來表現(xiàn)小朋友靜靜地睡覺地聽音樂你能邊聽邊做動作嗎？一年級上冊四季第二課時教學(xué)設(shè)計 四年級音樂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計篇二人教版一年級音樂上冊《第五課動畫城》第四課時教案第四課時教學(xué)內(nèi)容：1．聽賞《小機(jī)靈之歌》2．音樂活動“猜一猜誰在敲”教學(xué)目標(biāo)：1．聽賞《小機(jī)靈之歌》，學(xué)唱歌曲引子部分。3．教師補(bǔ)充說明日本兒童生活、服飾等的特點(diǎn)：穿木屐、和服、睡榻榻米等。聽到相關(guān)音樂，就走到圈里，圍成一個小圈。害羞鬼、萬事通、噴嚏精、糊涂蟲、開心果、瞌睡蟲、愛生氣各自做出不同的表情。指揮家設(shè)計動作如：雙手向上，樂器演奏聲強(qiáng)，雙手向下，小樂器演奏聲要弱，雙手放背后，小樂器聲音停。1） 拍左手二下，拍右手二下，拍雙手二下。五． 師生再見六． 律動出教室口語要求：1. 聽懂并能動作：律動教學(xué)：make a friendto learn the songto actcan say “one two three”2. can answer:how is the song? it is bright/good/legato.how are you? i’m fine. i hope that you are too.一年級上冊四季第二課時教學(xué)設(shè)計 四年級音樂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計篇四【課題】unit 3 is this your skirt? 第四課時【教學(xué)重點(diǎn)】單詞pants socks jeans shoes shorts的復(fù)數(shù)形式【教學(xué)難點(diǎn)】在情境中應(yīng)用單詞的復(fù)數(shù)形式。（jeans pants shorts socks shoes等詞都是成對出現(xiàn)的，沒有單數(shù)形式。孩子把自己的一些衣物事先藏到同學(xué)的課桌等地方，然后用學(xué)過的句子描述，讓其他同學(xué)找出這樣物品。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知引入新課。怎樣來形容65與62的差距不大呢？師：這樣比較小的差距，數(shù)學(xué)上叫做多一些（板書），師：65比62多一些。什么時候用多得多、少
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