最新三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)反思(3篇)(更新版)
【正文】 規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能所以養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。有些學(xué)生適應(yīng)新的教師需要相當(dāng)長的時(shí)間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。②：對待不良習(xí)慣而又喜歡反復(fù)的學(xué)生，耐心不夠，容易煩躁，處理方法簡單，情緒化。②：故事引入，誠信調(diào)查，解決心頭難題。只有認(rèn)真領(lǐng)悟教材，才能更好的活用教材，才能備好課，備課是教材領(lǐng)悟的重要表現(xiàn)，備課的過程，好比是教師準(zhǔn)備布和剪刀，然后來到課堂，為學(xué)生裁衣，制作合適的“衣服”。本學(xué)期的工作中，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的！”“你很聰明！”“老師相信你能做好。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步。最新三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)反思(3篇)最新三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)反思(3篇)總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話，理解我的批評、教育了。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。所以有了家長的幫忙，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利。三年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)反思篇二本學(xué)期，我擔(dān)任三__班數(shù)學(xué)課兼班主任，結(jié)合學(xué)校的要求和本班實(shí)際情況，我做了如下工作：①：研究教材，領(lǐng)悟教材，活用教材，努力提高業(yè)務(wù)水平?！甭犓麄兊脑捄?，我在思考，三年級的孩子竟然這樣做，真給了我很大的觸動，人小心不小，小小的交易，帶壞的是班風(fēng)，感慨他們的做法，心痛的是他們簡單的處理方法對以后人生之路的影響，如何處理，處理不好可能引發(fā)更多學(xué)生的效仿。①：班級獎懲制度落實(shí)到位。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。經(jīng)過團(tuán)體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。（2）樂于與學(xué)生家長溝通與家長堅(jiān)持緊密聯(lián)系，經(jīng)過家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。要么鼓勵他們繼續(xù)努力；要么幫忙他們解決生活中問題；要么理解他們對班級管理提出合情
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