【正文】 為本,就是要讓學生淋浴在愛的溫暖的陽光中，不把學生當學習機器,使學生在相互關愛中健康快樂的成長。對于教師來說，愛與約束是可以同時表達的，對學生的一些錯誤行為的限制，會在短時間內讓他們不高興，但過一段時間，你的合理的約束會讓學生們知道你很在意他，你有興趣和能力關心他。如：當教師阻止了學生上課不要說話后，他就爬在桌子上不學習，或者在抽屜里亂翻或者東張西望。教師所使用的語言不同，表達的感情色彩不同。在教學中我們也經(jīng)常會遇到有些教師反映對學生很好,卻得不到學生的理解，反而產(chǎn)生了少誤會。由于運用多媒體教學的效果比較好，我利用課余時間加緊鉆研，努力學習，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當加以運用，讓語文課取得更好的效果。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。探索研究新教法，新課型，全面提高學生的綜合素質。注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。下面本人對有關教育教學的工作情況向各位領導匯報。其實，建立在愛的基礎上的行為是很容易被學生們理解，盡管學生們沒有表現(xiàn)出來，但內心會因為你的嘮叨、責備感到溫暖，感到有強烈的依靠，有強大的力量。(四)、適當?shù)呐u教育在學生的心里非常明白老師的愛和嚴，明白老師的嚴格就是一種愛。(三)、真誠的情感交流對待學生的情感要真誠，否則，老師苦口婆心的教育只是徒勞,反而會產(chǎn)生對立情緒。如果你很忙，沒有時間也沒有關系，關鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關心、愛護，聽、看，積極的參與滿足學生的興趣。所以，熱愛學生也是教育教學獲得成功的基礎。多媒體教學由于其集文字、聲音、圖象、動畫于一體，有很強的可感性、趣味性，所以得到了學生們的熱烈歡迎。我積極地承擔學校的生物公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。下面本人對有關教育教學的工作情況向各位領導匯報。其實，建立在愛的基礎上的行為是很容易被學生們理解，盡管學生們沒有表現(xiàn)出來，但內心會因為你的嘮叨、責備感到溫暖，感到有強烈的依靠，有強大的力量。(四)、適當?shù)呐u教育在學生的心里非常明白老師的愛和嚴，明白老師的嚴格就是一種愛。(三)、真誠的情感交流對待學生的情感要真誠，否則，老師苦口婆心的教育只是徒勞,反而會產(chǎn)生對立情緒。如果你很忙，沒有時間也沒有關系，關鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關心、愛護，聽、看，積極的參與滿足學生的興趣?！彼詭煇鄄粌H是教育的前提和基礎，它還能引起學生情感的共鳴，叩響學生心靈深處的琴弦。近幾年，多媒體教學在生物教學中悄然興起。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。上課的參與熱情相當高，集中他們的注意力。在參加工作的十年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責，認真完成學校交給的任務。今年，再次擔任班主任工作，并將為學校打造一個良好的學習型班集體。xx年服從學校的分配，仍擔任高二生物教學工作，并獲得區(qū)記功、校青年教師培訓班優(yōu)秀學員稱號，《在生物學科開展研究性學習的初探》一文獲省教學科研成果一等獎，《多媒體技術與生物教學整合初探》一文獲全國三等獎，《植物的光合作用》獲省第二屆年會教學設計大賽一等獎、區(qū)21屆教學百花獎優(yōu)秀獎。關愛是人類情感的精華，是心靈的正常溝通的先決，也應該是作為教師的心靈和語言的最基本的特色。我們要說“不”，不過要夾一些愛的信息。這時，你不要不管他，更不要采取過激行為，而是要告訴他：“就是老師不讓你上課說話，要你認真聽講你就生氣了是不是?”要讓他知道他的每一種感情的來源，并幫助他接受。如：兩個學生鬧矛盾，甚至打架，你又氣又惱火的說：“又是你們兩個，和誰也搞不好關系，天天惹事。因此怎樣關愛學生我認為應該做好以下幾點:(一)和學生保持有意義的接觸和學生保持有意義的接觸是和學生交流最有效的方法，這個時間里，你不是老師，也拋開你的工作，學生就是你的朋友，老板，上帝。二、德育工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍。具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。初二生物教師年終述職報告 初中生物教師年度考核個人述職報告篇一一、教學方面我參加工作的這六年，可以說是生物教學不斷改革和探索的幾年。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學的課堂充滿朗朗的讀書聲，達到以讀促教的目的。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。師生關系融洽。師愛，是學生接受教育的橋梁。在工作中經(jīng)常和學生們保持有意義的接觸，無論是在校園、校外，飯?zhí)眠€是路上。其實，在你表現(xiàn)了理解之后學生就更容易接受你的意見。于是，我說：“你沒有考好，我心里也很難過，實際上，以你的實力，會考的很好，我理解，我們應該仔細分析、改正找原因?！薄安灰t到、曠課，會影響你的學習成績。我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。20xx年擔任初二生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區(qū)信息技術學科兼職教研員，并被評為區(qū)級生物學科骨干教師，學生畢業(yè)后，又于本學期擔任新初一學年生物教學工作，周課時一度達到22節(jié)，并被聘為哈市生物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在完成本職工作的基礎上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(每天只有不到5小時的睡眠時間)為學校搭建了新課改學分管理及認定的網(wǎng)絡平臺，并為方便廣大教師搭建了32中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、32中殺毒軟件升級服務器平臺(包括nod3卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務器)、高一網(wǎng)上選課系統(tǒng)等，對學校服務器進行升級、維護等工作。在這幾年里，州、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍。二、德育工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。因此怎樣關愛學生我認為應該做好以下幾點:(一)和學生保持有意義的接觸和學生保持有意義的接觸是和學生交流最有效的方法，這個時間里，你不是老師，也拋開你的工作，學生就是你的朋友，老板，上帝。如：兩個學生鬧矛盾，甚至打架，你又氣又惱火的說：“又是你們兩個，和誰也搞不好關系，天天惹事。這時，你不要不管他，更不要采取過激行為，而是要告訴他：“就是老師不讓你上課說話，要你認真聽講你就生氣了是不是?”要讓他知道他的每一種感情的來源，并幫助他接受。如：“晚上不要隨意出校門，很不安全，我不想讓你們出一點點危險。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。因此，課堂上，我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學生面前，通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學問題，了解生物科學在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設中的使用，更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學的后備人才。教學民主。我在德育工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在德育工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。因此怎樣關愛學生我認為應該做好以下幾點:(一)和學生保持有意義的接觸和學生保持有意義的接觸是和學生交流最有效的方法，這個時間里，你不是老師，也拋開你的工作，學生就是你的朋友，老板，上帝。如：兩個學生鬧矛盾，甚至打架，你又氣又惱火的說：“又是你們兩個，和誰也搞不好關系，天天惹事。這時，你不要不管他，更不要采取過激行為，而是要告訴他：“就是老師不讓你上課說話，要你認真聽講你就生氣了是不是?”要讓他知道他的每一種感情的來源，并幫助他接受。如：“晚上不要隨意出校門，很不安全，我不想讓你們出一點點危險。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加市、區(qū)教育局組織的各項論文競賽。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。學生的學習熱情高漲。一個優(yōu)秀的班主任無一不是關心愛護著學生?？梢韵胂笠粋€教師先和學生打招呼，再加上幾句溫暖的問候，對學生會意味著什么，學生一定會感受到教師的關愛。如果說：“你們兩個都很委屈，很尷尬吧?”這樣，他們一定會感受到你的理解和愛，一定會把他們鬧矛盾的原由說出來，這時你再切入正題，針對性的進行教育。要知道，在學生害怕、失望、悲傷、喜悅時最需要老師的安慰、理解和分享，再也沒有比這個時候更能建立親密關系的了?！薄安灰谛Ｍ怆S便買零食，不衛(wèi)生，對身體不好。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、學生對我的厚望。為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學的課堂充滿朗朗的讀書聲，達到以讀促教的目的。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。師生關系融洽。師愛，是學生接受教育的橋梁。在工作中經(jīng)常和學生們保持有意義的接觸，無論是在校園、校外，飯?zhí)眠€是路上。其實，在你表現(xiàn)了理解之后學生就更容易接受你的意見。于是，我說：“你沒有考好，我心里也很難過，實際上，以你的實力，會考的很好，我理解，我們應該仔細分析、改正找原因。”“不要遲到、曠課，會影響你的學習成績。我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習生物知識的同時，陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。近幾年，多媒體教學在生物教學中悄然興起?！彼詭煇鄄粌H是教育的前提和基礎，它還能引起學生情感的共鳴，叩響學生心靈深處的琴弦。如果你很忙，沒有時間也沒有關系，關鍵是你要在短暫的機會里要充滿愛意的關心、愛護，聽、看，積極的參與滿足學生的興趣。（三）真誠的情感交流對待學生的情感要真誠，否則，老師苦口婆心的教育只是徒勞，反而會產(chǎn)生對立情緒。（四）適當?shù)呐u教育在學生的心里非常明白老師的愛和嚴，明白老師的嚴格就是一種愛。其實，建立在愛的基礎上的行為是很容易被學生們理解，盡管學生們沒有表現(xiàn)出來，但內心會因為你的嘮叨、責備感到溫暖，感到有強烈的依靠，有強大的力量。19xx年6月分配并在岳陽縣職業(yè)中等專業(yè)學校任教農(nóng)經(jīng)專業(yè)。能為人師表，按照教育教學規(guī)律關心、培養(yǎng)學生。注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)。為了實現(xiàn)在教學過程中的德育滲透，我首先從自我做起，加強自身的品德修養(yǎng)，努力學習《教育心理學》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的知識，以完善自己的職業(yè)道德體系，增強自己的師德修養(yǎng)，將“言教”和“身教”相結合，使我的教學工作和德育工作聯(lián)系起來，并相互促進，相互提高。注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)。20xx年12月參加了由市教育學會組織的高三生物復習研討會。由于工作成績突出，在20xx學年度被評為校優(yōu)秀教育工作者。我耐心輔導每一位學生，堅持不放棄任何一位學生，幫助學生樹立信心，從生活上關心和幫助學生，幫助學生規(guī)劃好將來；我所教過的學生，大多數(shù)都和我建立了深厚的師生之情，與學生的共同成長中讓我感受到作為一名教師的偉大和高尚，就象園丁面對盛開的花園般的滿足和愜意。20xx年3月我輔導的學生劉松所寫論文《香菇的栽培試驗》和輔導的學生鄒昭所寫論文《青蛙的食性》同時在《學習方法報》上發(fā)表。在教育上講究科學性、實效性和及學生個性，大膽從心理素質方面探索德育教育的出發(fā)點，關心學生，愛護學生，言傳身教。凡事做到“一絲不茍”，在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學校的指導下，制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經(jīng)驗，使學校教育教學工作運作正常。指導青年教師工作方面我在做好自己本職工作的同時，積極承擔培訓青年教師的工作。20xx年在岳陽市職成教育學會教育教學論文論文評選中我撰寫的《淺談職業(yè)學校班級文化建設》一文被評為一等獎。20xx年7月，參加岳陽縣中小學教師培訓項目中小學班主任培訓班培訓，成績優(yōu)秀，獲得岳陽縣中小學教師繼續(xù)教育結業(yè)證書。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退初中生物教師述職報告初中生物教師述職報