【正文】 機動車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。（2）文明參賽。（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。（4）唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。（9）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。（2）進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。家庭禮儀是社交禮儀的重要組成部分，它應(yīng)以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質(zhì)。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。會唱的一起唱吧！孔子云“已所不欲，勿施于人”。老師把它念出來，同學(xué)們能做到的就舉一下手?？兹诘亩Y讓精神是值得我們學(xué)習(xí)的。在伊索《兔子和烏龜》的寓言中，兔子天生腳快，應(yīng)該跑得比兔步，兔子應(yīng)該是比較優(yōu)秀的，但它最終還是做了烏龜?shù)氖窒聰ⅰ?023年文明禮儀知識講座講稿(5篇)2023年文明禮儀知識講座講稿(5篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。”這句話的意思是說：“優(yōu)秀”并不是用來述人們行為而是用來描述人們習(xí)慣的詞。禮讓是一種美德。（出示課件）同學(xué)們真是好裁判！你能做到嗎？我們再來看看（出示課件），大屏幕上這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素質(zhì)。（出示課件）最后，讓我們一起來欣賞《咱們從小講禮貌》這首歌。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。其二、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。機關(guān)工作人員不僅要在機關(guān)日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動機關(guān)禮儀工作的拓展。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（1）見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。（3）認(rèn)真聽國旗下講話。（6）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)。（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。（4）吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號指揮。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪里哪里去，怎么走！”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦法，用手隨便指了指，張飛一看。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左。人就愿意我他交往。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學(xué)，甚至對于馬路上有掃地的清潔工，都應(yīng)該是這樣。3月18日下午2點10分，主題為“展禮儀風(fēng)采，拓青年視野”的講座在5208舉行。此刻，他們是沒有距離的，如久別重逢的好友們隨意暢聊著，忘卻了時間。喬老師首先為到場的干事們明確了“禮儀”的概念。5月21日晚，公共關(guān)系協(xié)會邀請了公共關(guān)系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開展公關(guān)禮儀知識