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正文內(nèi)容

20xx年參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲(匯總14篇)(更新版)

  

【正文】 表?yè)P(yáng),要做孩子們的好朋友,好老師。在高尚的師德影響下,培養(yǎng)一批批最美最艷的花朵。但我感觸最深的,就是董禮權(quán)老師的《新課程與教師心理素質(zhì)》。做為教師,更應(yīng)該活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。因此,教師更應(yīng)在學(xué)生面前起到表率的作用,在平時(shí)的工作、生活中嚴(yán)格地要求自己,注意自己的一言一行,注意自己工作態(tài)度和方法,給學(xué)生做個(gè)好榜樣,用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學(xué)生,以此培養(yǎng)學(xué)生良好的品行和修養(yǎng),為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。愛崗位、愛學(xué)生,才是教師應(yīng)該努力培養(yǎng)的基本道德品質(zhì)。作為一名教師,不僅要教給學(xué)生知識(shí),更要給予愛。又一次學(xué)習(xí)了新修訂的《教師職業(yè)道德規(guī)范》,使我更深的認(rèn)識(shí)到:教師要教書育人,必先要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),只有具備了高尚的道德情操,才能成為一名合格的教育工作者。教師的仁愛之心體現(xiàn)為寬容地關(guān)懷學(xué)生。當(dāng)我們面對(duì)孩子們純真的眼神流露著對(duì)知識(shí)的渴求時(shí),甚至當(dāng)我們看到孩子們的中寫著對(duì)我們的無(wú)限信賴時(shí),我想,在那時(shí),我們更能真正領(lǐng)會(huì)到“學(xué)高為師”對(duì)我們的要求。一名理想的教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個(gè)方面:廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),扎實(shí)系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識(shí),全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識(shí)和心理科學(xué)知識(shí)?!睆V大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛,我們的學(xué)生才有希望。我愿做孩子的導(dǎo)航員!我也會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。再次,張升發(fā)向我們?cè)俅侮愂鰩煹聨燂L(fēng)及師愛,盡自己的能力做。二是法律法規(guī)的培訓(xùn)。好的班主任應(yīng)該善于營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),善于建設(shè)遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,善于發(fā)揮班級(jí)文化功能,善于培養(yǎng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生集體榮譽(yù)感。教育是春風(fēng)化雨,教育是一片水域,教育是一棵大樹。作為新進(jìn)教師,我懷著愉悅的心情參加了為期一天的新教師崗前培訓(xùn),時(shí)間雖短,我卻如醍醐灌頂,深受啟發(fā),收獲頗多。這次的培訓(xùn),非常感謝教委給我們創(chuàng)造了一次這么好的機(jī)會(huì),就像是一場(chǎng)及時(shí)雨一樣,讓我們受益良多。”反思自己這一年多來(lái)的工作,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于班上的后進(jìn)生缺乏足夠的關(guān)愛和耐心,甚至無(wú)意間的一些行為和語(yǔ)言在無(wú)形間傷害到了他們。作為青年年教師,我們有信心,找準(zhǔn)自己人生的方向成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。四讀學(xué)生學(xué)情。自己一定要有創(chuàng)意,跟上時(shí)代的腳步,走在孩子的前面調(diào)動(dòng)孩子的興趣,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心,老師要用愛培育愛。參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇四玉不琢,不成器。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,有所創(chuàng)新,有所成就,這是非常不容易的。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對(duì)待他們。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。教育形勢(shì)快速發(fā)展,對(duì)我們新教師提出了更高的要求。參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇三我們有一些啟發(fā)后,就很有必要寫一篇心得體會(huì),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。對(duì)工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。他們講得都有道理,所謂教無(wú)定法,只要得法。教學(xué)的意義不僅局限于教會(huì)學(xué)生的某種知識(shí),更重要的是潛移默化地影響著學(xué)生的情緒、情感、情操,他們對(duì)世界的感受、思考及表達(dá)方式,并最終成為他們精神世界中最深層、最基本的東西———積極的人生觀和價(jià)值觀。培訓(xùn)中我聽到了專家及同仁對(duì)歷史教學(xué)的前沿的思考、精辟的理論、獨(dú)到的見解,對(duì)生活、對(duì)工作、對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生獨(dú)特的感悟。從徐向陽(yáng)主任題為《觀念、理念、視角、方法——基于問題研究的教育論文寫作》的報(bào)告中,我明白了:教師應(yīng)把寫作當(dāng)做一種生活方式;要有敏銳的眼光和嗅覺,順應(yīng)時(shí)代潮流、善于找準(zhǔn)問題,對(duì)讀者有所啟迪;看問題要有多個(gè)視角,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威;要選好標(biāo)題,注意文字表達(dá)的規(guī)范和韻味。短短一周的培訓(xùn)活動(dòng),我們聆聽了8位專家的精彩講座,受益匪淺。20xx年10月9日上午11:00左右,來(lái)自xx市各個(gè)區(qū)、各中小學(xué)校共80名教師帶著簡(jiǎn)單的行囊、風(fēng)塵仆仆地齊聚xx火車站,乘坐4個(gè)半小時(shí)的高鐵、轉(zhuǎn)乘1個(gè)小時(shí)的大巴來(lái)到憧憬已久的廣州番禺,入住集食宿和培訓(xùn)為一體的銀座酒店,開啟為期一周的法治課教師培訓(xùn)。此次培訓(xùn),不光關(guān)注法治教育工作的,還充分關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展和身心健康。培訓(xùn)的時(shí)間雖然只有三天,但是每天的感覺是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於际敲鎸?duì)不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。趙亞夫教授在這里一針見血:很多老師在教學(xué)目標(biāo)設(shè)置的時(shí)候就缺少中心思想,有課而無(wú)魂,這樣怎么能夠在上課過(guò)程中實(shí)現(xiàn)師生的情感、思想的交融。如此等等各位老師都從自己的角度去詮釋著什么是有效教學(xué)。把教師當(dāng)成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過(guò)程,從而邁好第一步。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。如果要在知識(shí)傳遞的過(guò)程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,這就是件艱難的事?!睈蹗従礃I(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。好老師要有理想信念。其次青年教師要有創(chuàng)造力,要有創(chuàng)造性,只有創(chuàng)造力才能使你突出重圍。三讀練習(xí)作業(yè)。事雖醒,做則必成?!绷硪痪涫恰昂迷捯痪淙溲砸痪淞潞?。管理班級(jí)也不是一朝一夕的事情,在今后的職業(yè)生涯中,仍需不斷的學(xué)習(xí)。有幸來(lái)黃岡中學(xué)工作心情十分激動(dòng),剛開始工作就能感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù),令我倍感喜悅,同時(shí)對(duì)新的工作也充滿了期待與希望。陳校長(zhǎng)指出學(xué)生心目中的好老師必須具備以下要素:友善、尊重并關(guān)注每一個(gè)個(gè)體、儀表規(guī)范、公正公平、有幽默感、良好的品行、處理問題有伸縮性。關(guān)于德育教育劉主任給我們講了一堂《如何當(dāng)好班長(zhǎng)任》的課,通過(guò)這堂課我了解到:班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理的重要角色,是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的紐帶和橋梁,是班級(jí)工作的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要執(zhí)行者。參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇八這次培訓(xùn)的內(nèi)容總共分為兩大部分:一是教育教學(xué)的培訓(xùn)。如今,我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng),成為幼兒教師,我覺得很幸福,我終于有??。對(duì)我們年輕的新教師來(lái)說(shuō),我們肩上的擔(dān)子是沉甸甸的??傊?,通過(guò)這幾位專家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深?yuàn)W的知識(shí),講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā),他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。古人講:“賢希圣,士希賢。自古以來(lái),身為一名合格教師,其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識(shí),這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)?!弊鳛橐幻處?,我們沒有悠閑自在的舒適和安逸,沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù),但我們必須有的卻是廣博的學(xué)識(shí)。因此,教師要善于傾聽學(xué)生的心聲,善于分享自己的感受,從而達(dá)到心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。做為一名教師,只有具備了良好的師德,才能以德治教,以德育人,才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的典范,才能用自己的一言一行影響和教育學(xué)生。愛,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育。只有愛才能教育好孩子。正如教育家加里寧所說(shuō)的:教師的世界觀,他的品行、他的生活、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。因此,我會(huì)用教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻的鞭策自己,讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!讓我們帶著愛和責(zé)任走下去吧!參加教師培訓(xùn)的心得體會(huì)和收獲篇十一1月12日,我鎮(zhèn)開展了全鎮(zhèn)規(guī)模的教師集中培訓(xùn),我也有幸聽取了六位領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,他們六位領(lǐng)導(dǎo)是分別從六個(gè)方面進(jìn)行講座的,我感覺收獲到很多很多,可以說(shuō)受益匪淺。因此,教師必須如履薄冰,盡最大努力讓自己和自己的學(xué)生走向崇高。當(dāng)然目標(biāo)不能定的太高,太過(guò)于脫離實(shí)際。在我出生的地方,我的第一故鄉(xiāng),25歲的我找到了一份崇高職業(yè)——教師。為了擁有數(shù)學(xué)老師的智慧,我不放過(guò)每一道對(duì)我來(lái)說(shuō)有困難的數(shù)學(xué)題。參加骨干教師的培訓(xùn)后:第一,我能熟練的在網(wǎng)絡(luò)上和教育界的專家、學(xué)者們“聊天”,更多時(shí)候,我能親耳聽到自己喜歡的專家教我如何教學(xué)。用理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)從而充實(shí)理論。小學(xué)數(shù)學(xué)中的四則混合運(yùn)算除了低級(jí)到高級(jí)運(yùn)算和大、中、小括號(hào)這些特殊運(yùn)算不談。教過(guò)數(shù)學(xué)的老師都見過(guò)這樣的兩個(gè)算式389—73—27和859247。(254)這一算式,學(xué)生就不會(huì)運(yùn)用除法性質(zhì)。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。二、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。在培訓(xùn)教師的精心授課及耐心輔導(dǎo)下,在典型優(yōu)秀課例的引領(lǐng)下,感覺自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能在理論上和實(shí)踐上有很大提高。培訓(xùn)期間,駱老師都比我們學(xué)員早到,又是最后一個(gè)離開教室。今年暑假我參加了小學(xué)英語(yǔ)教師網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng),學(xué)習(xí)是短暫的,但通過(guò)學(xué)習(xí),使我在思想和業(yè)務(wù)理論上都受益匪淺。
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