【正文】 格布置考場。同時，教學(xué)中要堅持理論聯(lián)系實際，多例舉一些能幫助學(xué)生理解、記憶的日常生活實例，從而增強課堂教學(xué)的趣味性和實效性。基礎(chǔ)是能力形成的載體，只有知識掌握扎實了、牢固了，學(xué)生才能做到舉一反三，靈活運用，解決各種與生物學(xué)有關(guān)的實際問題。這證明學(xué)生的發(fā)散思維十分的匱乏，知識遷移的能力還不夠。如學(xué)生回答第51題時，絕大部分學(xué)生只知道科學(xué)探究過程需要進行對照，而不能分辨對照組和實驗組，單出現(xiàn)幾組實驗組時，更加不能確定。反映絕大部分知識學(xué)生都已掌握，命題者難度把握較好。今年的八年級期末生物考試試題，嚴格按照教育部制訂的《生物課程標準》規(guī)定的內(nèi)容和要求，命題思路明確、試卷編制規(guī)范，命題總的指導(dǎo)思想是堅持有利于提高九年義務(wù)教育質(zhì)量，有利于改革課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，全面實施素質(zhì)教育，有利于改變學(xué)生的學(xué)習方式，促進學(xué)生全面發(fā)展，著重考察基礎(chǔ)知識，基本技能，覆蓋面全，題量適中，難度適宜，知識分布比較合理，且重點突出。但相當一部分學(xué)生做題時粗心大意，會寫的字都寫錯了，加上考試完不知道檢查，失分也比較多。全班43名學(xué)生，有19人不及格，優(yōu)秀人數(shù)只有10人。這些問題雖然都和十分的基礎(chǔ)，但在考試和學(xué)習中，正是因為有牢固的基礎(chǔ)，才能在考試中取得更好的成績！此次的期中考試，雖然我取得了一些進步，但更重的是，收獲了對自己學(xué)習上不足的了解。同時，這種思想對于我的學(xué)習也十分的不利，我需要認真的去反思。提高學(xué)生解題能力，靈活運用知識的能力。（2）對于成績差的39?？蛇M行簡單解釋，不要解釋過深）。加之學(xué)生課下不能過多的分擔時間，課堂加大練的時間很有必要。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。讓他們背得再熟再透，未必會做題，教會做題，學(xué)到的不僅是知識，更是能力。因此，在今后的地理學(xué)習中，要勤于思考，善于挖掘各要素之間的關(guān)系，把地理知識記得更牢固。多作思想工作使學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，樹立信心，找到適合自己的學(xué)習方法，鼓勵他們要努力、刻苦、勤奮，真正做到聽一聽，練一練，想一想，議一議，問一問“五個一”的要求。化學(xué)考試分析總結(jié)與反思篇三學(xué)習在于進步和反思，近期來，在經(jīng)歷了這次的期中考試之后，我在測驗中取得了不錯的成長和進步。最后，在考試的準備和自我調(diào)解上我也有很大的問題。在今后的學(xué)習中，我會更加注重自己那些不足的問題，積極的彌補自己的缺點，爭取在今后的測試中更加取得更加出色的成績！化學(xué)考試分析總結(jié)與反思篇四本次期中檢測，以語文新課標為依據(jù)，試題覆蓋面廣，以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生各方面能力的發(fā)展。尤其是第九題課外閱讀和第十題看圖寫話難度最大。2，在平時的教學(xué)中要注意語言的積累，擴大學(xué)生知識面，適當增加學(xué)生的閱讀量，以鞏固識字和提高閱讀能力。試題注意挖掘生物知識的人文教育價值，滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，切實有效地發(fā)揮試題的教育功能。存在的主要問題：(1)答題不規(guī)范。(3)知識掌握不到位。新的課程標準倡導(dǎo)探究性學(xué)習，改變過去傳統(tǒng)的以老師講解為主的教學(xué)方式，變學(xué)生被動學(xué)習為主動學(xué)習，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,體現(xiàn)知識的聯(lián)系和應(yīng)用。同時要安排學(xué)生多看書，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，實現(xiàn)由學(xué)會到會學(xué)的轉(zhuǎn)變，不斷提高學(xué)生的應(yīng)試水平。生物課上應(yīng)讓學(xué)生們動手操作實驗，以激發(fā)對學(xué)生的興趣和對科學(xué)的熱愛。期中考試就學(xué)生一個方面而言，是對學(xué)生學(xué)習情況的總結(jié)、交流，是學(xué)習知識，復(fù)習鞏固和加深。學(xué)完課文后要讓學(xué)生寫讀后體會，上好語文課擴大知識量。對本學(xué)期前一階段做工作小結(jié)，并宣布了期中考試優(yōu)秀進步的同學(xué)名單。針對畢業(yè)班當前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如召開優(yōu)生會議，差生會議等，全面提升畢業(yè)班成績。我們也做了一些工作，但這與教育改革發(fā)展的形勢和學(xué)校發(fā)展的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。當然其它學(xué)生中對于“為”的二個讀音，特別是第二聲的那個字，還是有很多學(xué)生寫不出，轉(zhuǎn)的二個讀音，也有較多的學(xué)生分不清。有一個學(xué)生沒有看清題意，把連線落下了，沒做。第十一題讀短文，做練習。化學(xué)考試分析總結(jié)與反思篇八4月底，我校按照中心校有關(guān)期中考試的部署，讓同年級教師對換監(jiān)考，兩班試卷混合后統(tǒng)一密封，再批卷，本班不算本班分數(shù)，最后學(xué)校獎勵優(yōu)勝學(xué)科教師。