20xx年麻雀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析實(shí)用(更新版)
【正文】 故事一般內(nèi)在發(fā)展邏輯順序：起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)局。出示拔蘿卜故事圖畫，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)四格漫畫所畫的內(nèi)容，簡要說說發(fā)生的事情。生匯報(bào)隨機(jī)板書動(dòng)作外貌聲音（或者貼）看到聽到出示完整的概念圖，剛才通過同學(xué)們的回答，我們看到了一只英勇的老麻雀，那么是什么力量讓這只老麻雀英勇無畏的飛下來的呢？課文中怎么說的，請(qǐng)同學(xué)們一起讀。知道麻雀這篇文章的起因、經(jīng)過、結(jié)果！通過對(duì)四、五自然段的學(xué)習(xí)，掌握具體敘述與表達(dá)思想感情的方法。讓學(xué)生明白寫事的文章要按一定順序敘述。找出能體現(xiàn)老麻雀英勇的詞句。我們稱之為“四格漫畫”。同桌互說，自己看著這四幅圖把故事大致說下來。學(xué)生自由讀，把課文從頭到尾讀一次， 高潮部分主要是哪個(gè)自然段？（5自然段）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)高潮部分是最詳細(xì)的部分。出示第一句，有沒有遺漏。上下聯(lián)系，讀出什么？從聲音的變化里讀出什么了？（老麻雀緊張、害怕，襯托了獵狗的龐大和可怕）從“絕望地尖叫”和“嘶啞的聲音”，感受到什么？③“扎煞”“渾身發(fā)抖”“呆立”這三個(gè)詞都是動(dòng)詞，找出難以理解的一個(gè)：扎煞，什么意思？羽毛豎起來?！雹诩w交流。
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