【正文】 獲秋天的碩果，感受?chē)?yán)冬的凜冽。）3．欣賞夢(mèng)中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨(dú)特美觀的房子?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察，簡(jiǎn)單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計(jì)制作房子。歌頌大好河山的詩(shī)歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。c) 提出要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。有趣的活動(dòng)策劃 篇3活動(dòng)名稱(chēng)： 有趣的影子（噴畫(huà)）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)噴畫(huà)的技能，體驗(yàn)噴畫(huà)方法再現(xiàn)物體形象的樂(lè)趣。）那我怎么知道這張卡里有沒(méi)有錢(qián)、有多少錢(qián)呢？（錢(qián)是存進(jìn)去的，查一查）用什么查？（電腦，機(jī)器）三、磁卡的秘密：A、磁條這張卡那么神奇，在它身上一定有許多秘密，誰(shuí)的小眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一條）這個(gè)黑黑的一條是什么呢？（叫磁條，翻出文字）所以有磁條的卡有個(gè)好聽(tīng)的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種。6．認(rèn)讀課后的十個(gè)生字。（4）講述：前一階段搜集到的諧音笑話(huà)。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？二、有趣的諧音1．說(shuō)諧音性歇后語(yǔ)（1）引言：歇后語(yǔ)是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語(yǔ)。（3）一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。分 工：組長(zhǎng)：xx 搜集資料：xx 編輯：xx 抄寫(xiě)：xx 插圖：xx日期：x月x日5．交流：各小組交流計(jì)劃，并張貼在教室里。第二、三課時(shí)：分組活動(dòng)。2．通過(guò)了解字謎、諧音的特點(diǎn)，體會(huì)漢字文化的豐富有趣?；顒?dòng)過(guò)程制定和交流小組活動(dòng)計(jì)劃（一課時(shí)）1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們?cè)谶@段時(shí)間里，一起遨游漢字王國(guó)，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇。交流活動(dòng)成果（兩課時(shí)）一、猜字謎1．激趣：現(xiàn)在請(qǐng)大家張開(kāi)想象的翅膀，一起領(lǐng)略漢字的魅力。（5）這里是兩幅畫(huà)：一個(gè)人*在樹(shù)旁休息，鐘指向了十二點(diǎn)（6）一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。 外甥打燈籠──照舊（舅） 孔夫子搬家──凈是輸（書(shū)） 小蔥拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用錐子──真（針）好 四月的冰河──開(kāi)動(dòng)（凍）了 隔著門(mén)縫吹喇叭──名（鳴）聲在外（3）介紹：歇后語(yǔ)兩部分之間有間歇，說(shuō)的時(shí)候往往只說(shuō)前一部分，把后一部分（真意所在）隱去，讓聽(tīng)的人去猜測(cè)，所以叫歇后語(yǔ)。其實(shí)，漢字不可能是由倉(cāng)頡一個(gè)人創(chuàng)造的，也不可能是在一個(gè)時(shí)期創(chuàng)造的。了解磁卡的特征，感受磁卡給人們的生活帶來(lái)的方便。前幾天，翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢(qián)，順便要領(lǐng)一點(diǎn)，所以到自動(dòng)取款機(jī)那取錢(qián)了，我們一起來(lái)看一下。1—4種調(diào)好的顏料；每人2只吸管或1把牙刷、一塊紗布；擦手布。在光棍節(jié)登高吟詩(shī)大概取的還是一個(gè)心境吧。這一路上，說(shuō)不定因?yàn)槿硕囡@眼，還能吸引來(lái)三五個(gè)MM駐足欣賞，從而就此告別單身生涯?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：幻燈片、電腦。小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計(jì)出來(lái)吧！五、幼兒作品展示，講評(píng)（造型、線(xiàn)條、色彩）活動(dòng)反思：孩子們通過(guò)欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能?；厥走^(guò)去，展望未來(lái)；明確目標(biāo)，找到方向，規(guī)劃我們的大學(xué)生活乃至今后的人生。進(jìn)而繼承我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)我校的辦學(xué)精神。大會(huì)安排：1） 14：15 xx級(jí)軟件技術(shù)（2）班全體同學(xué)入場(chǎng)2） 14：25 老師輔導(dǎo)員、嘉賓、團(tuán)支部干事入座3） 14：3 主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹嘉賓、評(píng)委，宣讀交流會(huì)流程并宣布大會(huì)開(kāi)始4） 播放MV，PPT展示。有趣的活動(dòng)策劃 篇7一、活動(dòng)背景：第**屆夏季奧運(yùn)會(huì)即將于**年八月在北京召開(kāi)，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們懷著無(wú)比激動(dòng)和喜悅的心情熱切盼望這一盛會(huì)的到來(lái)，人在奧運(yùn)年，作為青年志愿者的我們責(zé)無(wú)旁貸。２、由于活動(dòng)規(guī)模較大，歷經(jīng)周期較長(zhǎng)，所需人手較多，可考慮讓兩委會(huì)某個(gè)部門(mén)同青年志愿者服務(wù)中心聯(lián)合承辦或者0６或0７級(jí)的一個(gè)到兩個(gè)班級(jí)來(lái)輔助青年志愿者服務(wù)中心承辦此次活動(dòng)；３、所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷(xiāo)憑證。整個(gè)活動(dòng)，我通過(guò)“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”，以及與材料的互動(dòng)，來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力、動(dòng)手操作能力，充分現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的觀念，同時(shí)，該內(nèi)容符合當(dāng)今課程“生活化、綜合化、經(jīng)驗(yàn)化”的趨勢(shì)，具有較強(qiáng)的教育價(jià)值。五、重、難點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)：。在幼兒各抒己見(jiàn)后老師進(jìn)行了總結(jié)概括，進(jìn)一步幫助幼兒了解報(bào)紙與人們的關(guān)系。(1)先引導(dǎo)幼兒討論：用舊報(bào)紙可以做些什么呢？(2)教師介紹操作的材料和工具，提出操作要求：老師已經(jīng)和小朋友收集了很多舊的報(bào)紙，還給小朋友準(zhǔn)備了許多材料，做的時(shí)候不要爭(zhēng)搶?zhuān)龊玫臇|西放在自己的小籮筐里。以上活動(dòng)充分體現(xiàn)了《新綱要》中，教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物和現(xiàn)象作為探索學(xué)習(xí)