【正文】 指點迷津，給與現(xiàn)場指導。讓我們在合作交流中學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構中收獲精彩。請您把您的寶貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會虛心接受的。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質量。下面請郭曉莉老師就本節(jié)課的設計思路及反思與大家交流。在縣委教育工委、縣教育局、縣教師進修學校的正確領導下，根據片區(qū)教研活動領導小組的具體安排，特別是得到了盧主任的親自關心、指導，我們確立了“以故事為支點，打造高效課堂”的教研主題。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設計思路及教學后的反思。執(zhí)教教師說課、反思。也不必有所顧慮。“簡單單教數學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學數學課堂教學的基本要求一定能達成?？墒?，當內容和形式不能統(tǒng)一時，我們寧可只要內容，不要花架子。三、今天借這個難得的機會，我們請在座的領導，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導。三、工作措施，為實施聯(lián)片教研帶給制度與政策保障。二、聯(lián)片教研的活動資料(一)總的思路：，幾個學校每校出一名教師講同一節(jié)課。讓我們在合作交流中學習，讓我們在同伴互助中成長，在同課異構中收獲精彩。請您把您的寶貴意見或推薦填在交流卡上，我們必須會虛心理解的。幾年來，明水縣教育局一向用心組織指導各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺，推進校本教研，促進教師專業(yè)成長，以進一步優(yōu)化課堂教學，提高教育教學質量。劉專員的點評是一種診斷和激勵，是我們提升觀念、調整教學、發(fā)展能力的有效指引。蕭伯納說過：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想。下面請岱岳實驗小學王文超老師就本節(jié)課的設計思路及反思與大家交流。前期各單位已經圍繞各學科的研討主題深入開展了校本教研活動，并對前兩個階段的研討情況進行總結、整理，今天通過片區(qū)教研這個平臺主要是展示前兩個階段的研討成果，落實第三、四階段的內容，也就是片區(qū)會課，觀課議課，達成共識—專家引領，總結提升，延續(xù)推進。努力提高自身素質。我只針對以后的課堂教學提幾點建議和自己的認識，與大家共同探討。老師們，我們一路欣賞，一路采擷，當我們收獲了累累碩果，別忘記把熱烈的掌聲送給上課的老師們哦！接下來有請實驗小學的兩位老師為上午的語文課堂作精彩的點評！上午的活動到此結束，感謝三位老師精彩的課堂！下午相約1點20分。活動三：進入評課、議課活動組織發(fā)言順序：我們首先請劉俏梅老師就本節(jié)課的目標達成情況作一個自評。②活動一：課前說明9:55尊敬的各位領導、老師，大家好?；顒佣赫n后學生離場9:40剛才楊勇老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課，在我們進入評課、議課之前。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝……對我們工作的指導。感謝……老師詳盡細致的解讀。本次的教研活動，有三個環(huán)節(jié)，分別是上課、評課和研討交流。 我們本次片區(qū)教研的主題是 …… 近年來，我們一直致力于語文……的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機會，繼續(xù)探討、共同進步。第二環(huán)節(jié)：有請……老師對兩位授課老師進行評課。大家歡迎。第二個環(huán)節(jié)進行評課議課活動。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。我提議大家用掌聲對劉老師的付出表示感謝。宋老師引領的《西湖》那么富有詩情畫意，讓我們流連忘返。三、四年級語文組長韓老師也參加了我們的評課活動，請韓評課對這節(jié)課的評價，幾位老師已經說的很全面了，我不再重復。要讓學生在讀書中感悟文本。在區(qū)教育局教研室的正確領導下，根據片區(qū)教研活動領導小組的具體安排，我們整個片區(qū)教研活動主要按照分四個階段進行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區(qū)會課達共識，專家引領求突破。下面進行第一項議程：首先請岳峰小學楊杰老師匯報本節(jié)課的設計意圖及課后執(zhí)教感受。大家歡迎！感謝兩位老師為我們展示了兩堂精彩的課，也感謝兩位精彩的說明，感謝兩位老師的幸苦付出。大家歡迎！如果說聽一堂好課是一種享受，那么聽各位老師的點評也是一種享受，而聽專家的點評就更是一種享受。外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。懇請各位領導、同仁給予批評指正。綻放出更多的教研之花。以優(yōu)秀教師的示范課為引領，幫忙教師如何將課改理念落實到課堂教學，尋找二者的結合點，以結對教研為平臺，實現(xiàn)師徒結對、捆綁式成長。校際同行：同學科或是相近學科之間，資源共享，廣泛交流，整體提升教師素質。另一方面關注聯(lián)片教研的實施過程，科學制訂教研活動的計劃、目標、實施方案等，有效整合各學校校長、主任、教研組長、專業(yè)教師等各種力量，從解決實際存在的問題出發(fā)，實行“實踐——反思——實踐”的活動模式，扎實開展教學研究，切實從活動中提升經驗，提高研究質量，發(fā)揮聯(lián)片教研應有的作用。程序：◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思：◆老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。充實的內容能使學生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學生的學習興趣,使課堂教學收到事半功倍的效果。如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語。二、研討活動共有四個環(huán)節(jié)：由文苑小學延雙梅老師執(zhí)教《小伙伴》 “字理識字”專題講座。下面我們就圍繞這次的主題“字理識字”，結合延雙梅老師的這一節(jié)課進行交流。感謝大家的精彩發(fā)言，讓我們對“字理識字“的運用有了更深入的學習和運用。雖然本次聯(lián)片教研活動就要結束了，但我們學習型、思考、努力的腳步依舊會前行!最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福!謝謝大家!校園專題教研活動主持稿結束語 學校主題教研活動報道篇十尊敬的各位領導、老師：大家好!很高興建寧縣小學第一片區(qū)教研活動在我們實驗小學舉行，參加這次活動的有我們縣進修學校、兄弟學校的領導、專家、老師，在這兒請允許我代表學校對各位的到來表示熱烈的歡迎。下面進行第一項議程：首先請丁紹蓮老師匯報本節(jié)課的設計意圖及課后執(zhí)教感受。外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享 共同研討 共謀發(fā)展”教育教研的熱情。懇請各位領導、同仁給予批評指正。綻放出更多的教研之花。程序：◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思：◆老師對自己的課說出了自己的認識，下面老師各抒己見，談談自己的評價。我們先進行第一個環(huán)節(jié)，請執(zhí)教老師說說自己的課后的感悟、反思。在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對幾位老師的辛苦付出表示感謝。(評課)先自由評，再點名主評教師評議。新課程標準的頒布與實施，給每一個教師提出的首要任務就是將學生的被動學習轉化為主動學習。借此教研平臺，希望大家開誠布公，暢所欲言，現(xiàn)在就請大家圍繞‘如何提高學生的課堂參與度’這一主題各抒己見吧!”過渡：“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。當然這種方法適合于小范圍的活動，因為我們要保證孩子的參與度，就嚴要求學生從以上三個方面，否則學生會由于思維不同等各種原因導致參與度不夠。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。今天借這個難得的機會，我們請在座的領導進修學校為我們進行現(xiàn)場指導?，F(xiàn)在，全縣都在積極創(chuàng)建新課堂，所以我們確定本次教研的主題是：在小學數學課堂上，如何體現(xiàn)新課堂的特點，特別是如何更好地體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導地位。請楊鳳玲老師發(fā)言。在區(qū)教育局教研室的正確領導下，根據片區(qū)教研活動領導小組的具體安排，我們整個片區(qū)教研活動主要按照分四個階段進行，可以概括為四句話：即立足課堂定主題，課例打磨找方法，片區(qū)會課達共識，專家引領求突破。下面進行第一項議程：首先請岳峰小學楊杰老師匯報本節(jié)課的設計意圖及課后執(zhí)教感受。今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進行?；顒铀模航Y束研討活動。請全體語文老師進行聽課觀課，收集課堂信息,并在聽課時將您的手機調為靜音模式,謝謝合作。